java程序設(shè)計學(xué)生成績統(tǒng)計.ppt

第14章學(xué)生成績統(tǒng)計 本章是一個學(xué)生成績統(tǒng)計的程序 綜合運用了前面章節(jié)所學(xué)的各種知識 系統(tǒng)化地展示了java語言在解決實際問題方面的強大能力 同時 本章還介紹了程序分析與設(shè)計的方法和步驟 14 1程序分析 程序的需求分析是理解用戶的要求 由用戶的說明轉(zhuǎn)換成程序開發(fā)需求規(guī)格說明的過程 需求分析主要是解決所要編寫的程序做什么的問題 程序的實現(xiàn)方法如下所示 1 程序界面 2 數(shù)據(jù)存儲 3 菜單的實現(xiàn) 14 2程序編寫 程序的需求分析和功能設(shè)計已經(jīng)完畢 接下來進入程序的代碼編寫階段了 根據(jù)功能的要求 把整個程序劃分為六個子程序 這六個子程序分別為菜單選擇子程序 數(shù)據(jù)錄入子程序 數(shù)據(jù)列表子程序 數(shù)據(jù)統(tǒng)計子程序 學(xué)生成績查詢子程序和學(xué)生成績刪除子程序 14 2 1菜單選擇 菜單選擇函數(shù)使用switch語句來實現(xiàn) 該函數(shù)是一個沒有參數(shù)也沒有返回值的無參函數(shù) 函數(shù)的功能是通過輸入相應(yīng)的菜單編號 程序去執(zhí)行相應(yīng)的子程序 14 2 2數(shù)據(jù)錄入 數(shù)據(jù)錄入子程序是一個無參數(shù)函數(shù) 可以讓用戶從鍵盤錄入數(shù)據(jù) 首先提示用戶輸入學(xué)生的姓名和數(shù)學(xué) 語文 英語成績 輸入完畢后 這些信息保存在二維數(shù)組里 然后顯示一個菜單讓用戶選擇繼續(xù)錄入還是返回主菜單 14 2 3數(shù)據(jù)列表子程序 在輸入時用戶可以查看已經(jīng)輸入的數(shù)據(jù)列表 輸入完畢后也可以瀏覽輸入的所有信息 數(shù)據(jù)列表子程序是一個無參數(shù)函數(shù) 功能是顯示出已經(jīng)錄入的所有學(xué)生及成績信息 14 2 4數(shù)據(jù)統(tǒng)計子程序 數(shù)據(jù)統(tǒng)計子程序是一個無參數(shù)函數(shù) 功能是輸出數(shù)學(xué) 語文 英語的成績總分和平均分 程序的代碼如下所示 14 2 5學(xué)生信息查詢子程序 該子程序是一個無參數(shù)函數(shù) 功能是輸入一個學(xué)生的姓名來查找該學(xué)生的信息 如果輸入的學(xué)生名字存在 則顯示出該學(xué)生的名字及其數(shù)學(xué) 語文 英語成績 如果該學(xué)生不存在 則程序提示沒有該學(xué)生的信息 14 2 6刪除數(shù)據(jù)子程序 該子程序首先提示用戶輸入學(xué)生的姓名 然后程序根據(jù)學(xué)生的姓名在數(shù)組中查找該學(xué)生 如果找到 則刪除該學(xué)生的信息 同時 在這個學(xué)生位置之后的數(shù)組元素都前移一位 如果沒有找到該學(xué)生 則程序提示該學(xué)生不存在 最后 程序顯示出一個菜單讓用戶選擇下一步的操作 14 2 7其他子程序 除了上面的六個主要子程序外 還有兩個經(jīng)常被調(diào)用的輔助子程序 分別為從鍵盤讀取數(shù)據(jù)函數(shù)和學(xué)生記錄函數(shù) 14 2 8程序的編寫和運行 學(xué)生成績統(tǒng)計系統(tǒng)的編寫步驟和運行結(jié)果如下所示 14 3小結(jié) 本章用一個綜合的例子總結(jié)了Ja