數(shù)學(xué)人教版七年級下冊二元一次方程組的解法.doc

8.2 消元二元一次方程組的解法（3）一、學(xué)案（家庭預(yù)習(xí)約30分鐘）學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第100-102頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟（2）能運(yùn)用加減法解二元一次方程組學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加減消元法的技巧學(xué)習(xí)過程活動（一）：認(rèn)真看課本100-102頁的內(nèi)容，并回答下列問題：（學(xué)習(xí)方法：閱讀）問題1：用加減法解方程組分析：這兩個(gè)方程中沒有同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相反或相同，直接加減兩個(gè)方程不能消元。試一試，能否對方程變形，使得兩個(gè)方程中某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相反或相同。想一想有幾種消元的方法？問題2： 2臺大收割機(jī)和5臺小收割機(jī)工作2小時(shí)收割小麥3.6公頃，3臺大收割機(jī)和2臺小收割機(jī)工作5小時(shí)收割小麥8公頃，1臺大收割機(jī)和1臺小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥多少公頃?分析：如果1臺大收割機(jī)和1臺小收割機(jī)每小時(shí)各收割小麥x公頃和y公頃，那么2臺大收割機(jī)和5臺小收割機(jī)l小時(shí)收割小麥_公頃，3臺大收割機(jī)和2臺小收割機(jī)1小時(shí)收割小麥_公頃， 由此進(jìn)一步考慮兩種情況下的工作量。選擇你認(rèn)為最簡單的方法解習(xí)題8.1中第4題（“雞兔同籠”）問題?；顒樱ǘ?檢查自學(xué)效果一、用加減法解下列方程組：（1） （2） （3）二、填空題若2a+3b=4和3a-b=-5能同時(shí)成立，則a=_，b=_（A）層：如果二元一次方程組的解是二元一次方程3x-5y-28=a的一個(gè)解，求a的值。檢查人檢查成績檢查日期二、講案（20分鐘）活動（一）學(xué)生分組檢查學(xué)案的內(nèi)容并討論（10分鐘）活動（二）針對學(xué)案出現(xiàn)的問題 ，師生互動，討論更正，合作探究。（10分鐘）三、練案（約15分鐘）解下列方程組 課堂小結(jié)師生共同歸納本節(jié)知識。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、測案（約10分鐘）見下頁 五、預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)課本第105頁， 見學(xué)案24測案： 成績檢測人一、精心選一選1.用加減法解方程組下列解法不正確的是（），消去，消去，消去，消去2.已知的解是，則（ ）A、 B、 C、 D、二、用適當(dāng)?shù)姆?