人教版七年級(jí)語(yǔ)文上《春》教學(xué)課件匯編.ppt

春 人教版七年級(jí)語(yǔ)文 上冊(cè) 朱自清 作者簡(jiǎn)介 朱自清 1898 1948 朱自清 原名自華 字佩弦 號(hào)秋實(shí) 江蘇人 我國(guó)著名詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 他一生勤奮 共有詩(shī)歌 散文 評(píng)論 學(xué)術(shù)研究著作26種 約200多萬(wàn)字 散文代表作有 背影 荷塘月色 等 他的散文秀麗樸素 真摯質(zhì)樸 獨(dú)樹(shù)一幟 建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng) 朱自清的成功之處是 善于通過(guò)精確的觀(guān)察 細(xì)膩地抒發(fā)他對(duì)自然景色的內(nèi)感受 現(xiàn)代六十家散文札記 林非 1 學(xué)生自由認(rèn)知閱讀 要求讀準(zhǔn)字音 1 正音正字 黃暈的光水漲起來(lái)了暈日暈漲暈頭轉(zhuǎn)向他漲紅了臉應(yīng)和捉迷藏和藏和面寶藏散在草叢里醞釀散散會(huì)巢蓑 感知樸實(shí)的語(yǔ)言美 y n y n y n zh ng zh ng h hu c ng z ng s n s n y nni ng ch o su 2 釋義 欣欣然 朗潤(rùn) 買(mǎi)弄 舒活 宛轉(zhuǎn) 趕趟兒 醞釀 花枝招展 呼朋引伴 歡歡喜喜的樣子 明朗潤(rùn)澤 炫耀 文中是說(shuō)各種氣息在空氣里 像發(fā)酵似的 越來(lái)越濃 舒展 活動(dòng) 文中是指各種果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花 呼喚朋友 招引伙伴 同 婉轉(zhuǎn) 形容聲音圓潤(rùn)柔媚 比喻姿態(tài)優(yōu)美 聽(tīng)讀感受 播放配樂(lè)朗誦 學(xué)生循聲朗讀 進(jìn)入情景 欣賞如詩(shī)如畫(huà)的春景 討論課文的語(yǔ)言形式特點(diǎn) 1 文章運(yùn)用了大量的疊字 請(qǐng)找出來(lái) 如 嫩嫩的 綠綠的 輕悄悄的 軟綿綿的 2 找出文中用了哪些優(yōu)美 貼切的詞 句 比喻 擬人來(lái)描寫(xiě)景物 你最喜歡那些 談?wù)効捶?進(jìn)而仿例造句 1 小草偷偷地從土里鉆出來(lái) 嫩嫩的 綠綠的 偷偷地 和 鉆 寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁 寫(xiě)出了不經(jīng)意之間 春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué) 同時(shí)使無(wú)意識(shí) 無(wú)情感的小草也有了意識(shí) 有了情感 2 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒(méi)名字的 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 仿例造句 例如 蝴蝶滿(mǎn)天飛 五彩的 絢麗的 繽紛的 聚集在空中 像姑娘 像花朵 還羞答答的 段落層次 一 盼春 文章用一句話(huà)總領(lǐng)全篇 開(kāi)啟下文 第1段 二 繪春 分為六個(gè)層次 第2 7段 1 總輪廓 第2段 一切 欣欣然張開(kāi)了眼 山 朗潤(rùn) 水 漲 太陽(yáng) 紅 2 春草圖 第3段 小草 鉆 嫩 綠 滿(mǎn) 人 坐 躺 滾 踢 跑 捉 3 春花圖 第4段 態(tài) 趕趟兒 色 像火 像霞 像雪 味 甜 4 春風(fēng)圖 第5段 觸 撫摸 味 泥土氣息 草味 花香 聲 清脆 婉轉(zhuǎn) 嘹亮 5 春雨圖 第6段 形 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 壯 斜織 景 樹(shù)葉綠 小草青 6 迎春圖 第7段 城鄉(xiāng) 老小 抖擻 一年之計(jì)在于春 三 頌春 第8 10段 三個(gè)形象化的比喻 按喻體由出生 美麗 健康的成長(zhǎng)順序排列 強(qiáng)調(diào)春天的 新 美 力 春草圖 說(shuō)說(shuō)春草圖中描繪草和人的詞語(yǔ) 草 鉆 嫩 綠 滿(mǎn)人 坐 躺 滾 踢 跑 捉 春花圖 說(shuō)說(shuō)描繪春花的態(tài) 色 味 態(tài) 趕趟兒色 像火 像霞 像雪味 甜 春風(fēng)圖 說(shuō)說(shuō)描繪春風(fēng)的觸 味 聲 觸 撫摸味 泥土氣息 草味 花香聲 清脆 婉轉(zhuǎn) 嘹亮 春雨圖 說(shuō)說(shuō)描繪春雨的形 壯 景 形 像牛毛 像花針 像細(xì)絲壯 斜織景 樹(shù)葉綠 小草青 迎春圖 城鄉(xiāng) 老少 舒活 抖擻 一年之計(jì)在于春 小組討論 合作探究 1 找出文中哪些語(yǔ)句突出了春花開(kāi)得熱烈 色彩美麗 味道怡人 如 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒 紅的象火 粉的象霞 白的象雪 花里帶著香味兒 2 繪寫(xiě)春花 作者運(yùn)用了哪些修辭手法 說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果是怎樣的 擬人 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒 形象地寫(xiě)出了桃樹(shù) 杏樹(shù) 梨樹(shù)竟相開(kāi)放的花態(tài) 比喻 排比 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 以形象喻色彩 色彩更為鮮明 具體生動(dòng) 用花下的蜜蜂 蝴蝶 反襯花多 花艷 花香 3 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 這是寫(xiě)野花之多嗎 這是用 眼睛 星星 作比 寫(xiě)閃閃發(fā)光 輕輕擺動(dòng)的野花的明麗色彩 4 描寫(xiě)春花這段文字的立體感是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的 首先 這一段的行文由樹(shù)上到遍地很有層次 其次 這段文字注意色與味 虛與實(shí) 動(dòng)與靜的配合 由與前后照應(yīng)的 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 說(shuō)到 花里帶著甜味兒 色彩與甜味相勾連 由花味甜聯(lián)想到果實(shí) 實(shí)與虛相結(jié)合 蜂鬧蝶舞與繁茂鮮艷的花們相映襯 5 試舉出描寫(xiě)春花中選詞準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)睦?你能盡可能多地舉出一字傳神的詩(shī)文事例嗎 如 花下成千成百的蜜蜂翁翁地鬧著 可用 叫 同義替換 但 叫 只是單純的聲音上的感受 體現(xiàn)不出沸騰喧囂的熱鬧景象 作者著一 鬧 字 除了聲響外 還有沸騰的熱鬧景象 內(nèi)涵豐富 境界全出 解讀 春草圖 春雨圖 迎春圖 的寫(xiě)作特點(diǎn) 1 春草圖 先正面 后側(cè)面寫(xiě)春草給人的歡樂(lè)與感受 充滿(mǎn)活力 作者是如何從正面寫(xiě)小草的情態(tài)的 2 春雨圖 可別惱 口語(yǔ) 顯得特別親切有情趣 作者寫(xiě)江南春雨的妙處何在 三個(gè)比喻怎樣從不同側(cè)面寫(xiě)出春雨的特點(diǎn) 3 迎春圖 全段用短句 為什么要引用俗語(yǔ) 合作交流 知識(shí)拓展 1 要求學(xué)生寫(xiě)出四個(gè)含 春 的成語(yǔ)及含 春 字的四