2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版九年級(jí)下冊(cè)25.2三視圖第2課時(shí)棱柱及由視圖描述幾何體同步訓(xùn)練A卷.docVIP

2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版九年級(jí)下冊(cè)25.2三視圖 第2課時(shí) 棱柱及由視圖描述幾何體 同步訓(xùn)練A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 2017-2018學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版九年級(jí)下冊(cè)25.2三視圖 第 (共20題；共67分)1. （1分）如圖是按1：10的比例畫出的一個(gè)幾何體的三視圖，則該幾何體的側(cè)面積是_. 2. （1分）七棱柱共有棱_條. 3. （3分）如圖，請(qǐng)寫出圖 ，圖 ，圖 是從哪個(gè)方向可到的：圖 _；圖 _；圖 _ 4. （2分）從三個(gè)不同方向看一個(gè)幾何體，得到的平面圖形如圖所示，則這個(gè)幾何體是（ ） A . 圓柱B . 圓錐C . 棱錐D . 球5. （5分）如圖，是由7個(gè)正方體組成的圖案,畫出它的主視圖、左視圖、俯視圖. 6. （10分）用若干個(gè)小立方塊搭成一個(gè)幾何體，使它從正面看與從左面看都是如圖的同一個(gè)圖通過實(shí)際操作，并與同學(xué)們討論，解決下列問題： （1）所需要的小立方塊的個(gè)數(shù)是多少？你能找出幾種？ （2）畫出所需個(gè)數(shù)最少和所需個(gè)數(shù)最多的幾何體從上面看到的圖，并在小正方形里注明在該位置上小立方塊的個(gè)數(shù) 7. （6分）如圖，是由若干個(gè)完全相同的小正方體組成的一個(gè)幾何體 （1）請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖； （2）如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體，并保持這個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖不變，那么最多可以再添加_個(gè)小正方體 8. （5分）已知一個(gè)幾何體從上面看到的形狀如圖所示，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的形狀（小正方形中的數(shù)字表示在該位置中小立方體的個(gè)數(shù)） 9. （5分）如圖，這是一個(gè)由小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)請(qǐng)你畫出它的主視圖與左視圖10. （2分）如圖為正方體的一種平面展開圖，各面都標(biāo)有數(shù)字，則數(shù)字為 的面與其對(duì)面上的數(shù)字之積是（ ） A . B . 0C . D . 11. （2分）圓錐體的底面半徑為2，全面積為12，則其側(cè)面展開圖的圓心角為（ ） A . 90B . 120C . 150D . 18012. （2分）若一個(gè)幾何體的俯視圖是圓，則這個(gè)幾何體不可能是（ ） A . 圓柱B . 圓錐C . 正方體D . 球13. （2分）如圖是某幾何體的三視圖，該幾何體是（ ） A . 圓柱B . 正方體C . 圓錐D . 球14. （2分）某展廳要用相同的正方體木塊搭成一個(gè)展臺(tái)，從正面、左面、上面看到的形狀如圖所示，請(qǐng)判斷搭成此展臺(tái)共需這樣的正方體（ ）A . 3個(gè)B . 4個(gè)C . 5個(gè)D . 6個(gè)15. （2分）（2015黔東南州）一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的形狀可能是（ ）A . B . C . D . 16. （1分）由n個(gè)相同的小正方體堆成的幾何體，其視圖如下所示，則n的最大值是_ 17. （1分）由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖，如圖所示，則搭成該幾何體的小正方體最多是_個(gè)18. （5分）如圖是一個(gè)包裝紙盒的三視圖（單位：cm）（1）該包裝紙盒的幾何形狀是什么？（2）畫出該紙盒的平面展開圖（3）計(jì)算制作一個(gè)紙盒所需紙板的面積（精確到個(gè)位）19. （5分）正方體是由六個(gè)平面圖形圍成的立體圖形，設(shè)想沿著正方體的一些棱將它剪開，就可以把正方體剪成一個(gè)平面圖形，但同一個(gè)正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的；如圖所示，請(qǐng)至少再畫出三種不同的平面展開圖20. （5分）一個(gè)零件的主視圖、左視圖、俯視圖如圖所示（尺寸單位：厘米），這個(gè)零件的表面積為多少平方厘米第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 2017-2018學(xué)年數(shù)學(xué)滬科版九年級(jí)下冊(cè)25.2三視圖 第 (共20題；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-