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叮叮小文庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容:Unit 5 Dinners ready! 第二課時(shí)姓名:賈愛(ài)萍工作單位:神池縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科年級(jí):四年級(jí)教材版本:新版PEP一、 教學(xué)內(nèi)容分析 本課主要學(xué)習(xí)beef,chicken,noodles, soup, vegetables五種食物的詞匯,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠簡(jiǎn)單對(duì)這些食物進(jìn)行問(wèn)答,如:What would you like for dinner? 在學(xué)習(xí)中,學(xué)生能夠培養(yǎng)起健康飲食,多吃蔬菜、水果,少吃油炸等不健康食物。二、學(xué)生特征分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一年的英語(yǔ),掌握了基本的口語(yǔ)交際能力,同學(xué)之間能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。本課充分利用生活中的實(shí)物,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谒鶆?chuàng)設(shè)的情境中能夠更好地融入到課堂教學(xué)中,從而將所學(xué)內(nèi)容熟練運(yùn)用到生活中。三、教學(xué)目標(biāo)定位和信息技術(shù)融合目標(biāo)定位1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:beef,chicken,noodles, soup, vegetables以及它們的復(fù)數(shù)形式。2、通過(guò)說(shuō)唱A部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞。四、教學(xué)重難點(diǎn)和信息技術(shù)融合突破重難點(diǎn)、支持學(xué)與教模式變革分析 教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)卧~:beef,chicken,noodles, soup, vegetables 教學(xué)難點(diǎn): beef,chicken,noodles, soup, vegetables都是不可數(shù)名詞,同學(xué)們一定要注意它們的用法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引題 1、請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲蔬菜歌。 2、組織學(xué)生玩“轉(zhuǎn)盤(pán)游戲”。(設(shè)計(jì)目的:幫助學(xué)生復(fù)習(xí)顏色類單詞)w W w .x K b 1.c o M二、教學(xué)新課 1、引入新課 T:I have a QQ farm.Do you want to go with me? Ss:Yes. T:OK,lets go!2、課件出示vegetables:Do you know it?French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 學(xué)生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。 3、課件出示(猜一猜):Theyre red.Theyre big.They arent apples.What are they? Ss:vegetables . T:Yes. Do you like vegetables? 學(xué)生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。 4、區(qū)分vegetables 5、請(qǐng)學(xué)生猜謎語(yǔ):They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 學(xué)習(xí)單詞carrot。 6、教師再拿起一夾青豆,邊說(shuō)邊完全呈現(xiàn):Oh,its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。 7、完成兩個(gè)任務(wù):1.跟讀單詞。2.快速反應(yīng)。 三、鞏固練習(xí) 1、Lets plant.(學(xué)生說(shuō)單詞,種菜。)2、Water the plants.(要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料標(biāo)出澆菜的序號(hào)。) 3、Lets say. 4、Pick up. 5、Lets chant.(活躍課堂氣氛。) 四、鞏固拓展 Lets share. (要求學(xué)生描述圖片上的菜。) 五、總結(jié)歸納 beef,chicken,noodles, soup, vegetables 六、情感教育 Eating more vegetables is good for our health. 七、家庭作業(yè) 1.Listen and follow the tape 5 times. 2.Introduce your farm to your friends.六、信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)在教學(xué)單詞的單復(fù)數(shù)時(shí),首先利用多媒體出示蔬菜圖片,再通過(guò)音頻教學(xué)發(fā)音,最后通過(guò)動(dòng)畫(huà)使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深印象。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖八、教學(xué)板書(shū)、演示文稿及其它數(shù)字化資源Unit4 At the farmA Lets le
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