應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果

叮叮小文庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容：Unit 5 Dinners ready! 第二課時(shí)姓名：賈愛(ài)萍工作單位：神池縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科年級(jí)：四年級(jí)教材版本：新版PEP一、 教學(xué)內(nèi)容分析 本課主要學(xué)習(xí)beef，chicken，noodles, soup, vegetables五種食物的詞匯，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠簡(jiǎn)單對(duì)這些食物進(jìn)行問(wèn)答，如:What would you like for dinner? 在學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠培養(yǎng)起健康飲食，多吃蔬菜、水果，少吃油炸等不健康食物。二、學(xué)生特征分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一年的英語(yǔ)，掌握了基本的口語(yǔ)交際能力，同學(xué)之間能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。本課充分利用生活中的實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谒鶆?chuàng)設(shè)的情境中能夠更好地融入到課堂教學(xué)中，從而將所學(xué)內(nèi)容熟練運(yùn)用到生活中。三、教學(xué)目標(biāo)定位和信息技術(shù)融合目標(biāo)定位1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：beef，chicken，noodles, soup, vegetables以及它們的復(fù)數(shù)形式。2、通過(guò)說(shuō)唱A部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞。四、教學(xué)重難點(diǎn)和信息技術(shù)融合突破重難點(diǎn)、支持學(xué)與教模式變革分析 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：beef，chicken，noodles, soup, vegetables 教學(xué)難點(diǎn)： beef，chicken，noodles, soup, vegetables都是不可數(shù)名詞，同學(xué)們一定要注意它們的用法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引題 1、請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲蔬菜歌。 2、組織學(xué)生玩“轉(zhuǎn)盤(pán)游戲”。（設(shè)計(jì)目的：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)顏色類單詞）w W w .x K b 1.c o M二、教學(xué)新課 1、引入新課 T:I have a QQ farm.Do you want to go with me? Ss:Yes. T:OK,lets go!2、課件出示vegetables：Do you know it？French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 學(xué)生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。 3、課件出示（猜一猜）：Theyre red.Theyre big.They arent apples.What are they? Ss:vegetables . T:Yes. Do you like vegetables? 學(xué)生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。 4、區(qū)分vegetables 5、請(qǐng)學(xué)生猜謎語(yǔ)：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 學(xué)習(xí)單詞carrot。 6、教師再拿起一夾青豆，邊說(shuō)邊完全呈現(xiàn)：Oh，its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。 7、完成兩個(gè)任務(wù)：1.跟讀單詞。2.快速反應(yīng)。 三、鞏固練習(xí) 1、Lets plant.(學(xué)生說(shuō)單詞，種菜。）2、Water the plants.(要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料標(biāo)出澆菜的序號(hào)。） 3、Lets say. 4、Pick up. 5、Lets chant.(活躍課堂氣氛。） 四、鞏固拓展 Lets share. （要求學(xué)生描述圖片上的菜。） 五、總結(jié)歸納 beef，chicken，noodles, soup, vegetables 六、情感教育 Eating more vegetables is good for our health. 七、家庭作業(yè) 1.Listen and follow the tape 5 times. 2.Introduce your farm to your friends.六、信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)在教學(xué)單詞的單復(fù)數(shù)時(shí)，首先利用多媒體出示蔬菜圖片，再通過(guò)音頻教學(xué)發(fā)音，最后通過(guò)動(dòng)畫(huà)使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深印象。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖八、教學(xué)板書(shū)、演示文稿及其它數(shù)字化資源Unit4 At the farmA Lets le