家長會(huì)(三5）.doc

三年（5）班家長會(huì)發(fā)言稿黎淑儀尊敬的各位家長：你們好！ 非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，你們的到來即是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持。在此表示感謝！ 孩子的成長離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈?，我們的教育教學(xué)工作才得以順利的進(jìn)行。相信各位家長會(huì)一如既往，繼續(xù)配合好工作。下面我談一下我這幾個(gè)月下來的一些體會(huì)和對(duì)問題的一些看法： 本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要情況分析：3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級(jí)了，是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的飛躍，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，所學(xué)的知識(shí)難度跟四年級(jí)的知識(shí)差不多，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難於適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。并且下學(xué)期的知識(shí)更難，我們家長必須幫小孩把好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)口，為日后高年段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。對(duì)於3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。我們班的孩子，大都認(rèn)真積極、活潑聰明、天真可愛，但也有部分同學(xué)比較好動(dòng)、自制力不強(qiáng)、思維不夠嚴(yán)密、粗心大意、情感比較脆弱，考差了就會(huì)哭得很厲害等。其實(shí)，課堂的40分鐘，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這30分鐘能夠積極思考，專心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。另外，孩子們的自理能力都提高了很多，因此，這個(gè)學(xué)期老師的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度有了一些調(diào)整。相信有大部分家長都已經(jīng)聽孩子們回家講過，很高興的跟家長說我怎樣的積極發(fā)言，為組加分，爭(zhēng)取榮耀，我們組怎樣的努力辛苦的取得了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。也有的孩子會(huì)因?yàn)樽约鹤龅貌缓帽焕蠋熆鄯郑X得對(duì)不起大家馬上就改正過來了。這就是我們這個(gè)學(xué)期的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。（出示小組表，并說明）希望家長們了解了這個(gè)要求后，能積極的配合我能更好的去實(shí)行。那我們家長可以怎樣的配合呢？1、常問問孩子每天的表現(xiàn)，加分的情況，你們組排第幾名呢？得到幾等獎(jiǎng)呢？2、可以跟孩子商量好，如果能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的，爸爸媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你。3、對(duì)于做得不好的地方，也要進(jìn)行及時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃投嗯c老師交流溝通。給家長的幾點(diǎn)參考建議：現(xiàn)在已經(jīng)快到學(xué)期末了，我們也即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。學(xué)生掌握的比較好的，內(nèi)容較為基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)的有：萬以內(nèi)的加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、四邊形、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)。我們家長在復(fù)習(xí)時(shí)，注意加以鞏固，不要粗心大意基本就可以了。內(nèi)容較難，掌握得不是很好的有測(cè)量；時(shí)、分、秒；可能性；數(shù)學(xué)廣角這幾個(gè)單元。尤其是長度單位和時(shí)間單位這個(gè)單元，選擇合適的單位、化單位、計(jì)算等都是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要花更多的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺。具體的，我們家長可以怎樣做呢？下面我提幾點(diǎn)建議：1、要求孩子在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。在課堂上，專心聽講，積極思考、發(fā)言。課后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，最好能做到第一次就做對(duì)，即是有錯(cuò)，也希望孩子能自己找出錯(cuò)處，這樣印象才會(huì)更牢固。期末了，作業(yè)可能會(huì)稍微比平時(shí)多了一點(diǎn)，希望家長能把好質(zhì)量這一關(guān)。如果孩子做作業(yè)不認(rèn)真、馬虎潦草、錯(cuò)漏百出，甚至沒做完，那是態(tài)度與習(xí)慣的問題。一定要花大力氣去整，要讓孩子明白做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做是一個(gè)規(guī)矩，必須要做到，沒有商量的余地。2、家長要幫助孩子學(xué)會(huì)整理知識(shí)，使知識(shí)條理化。并及時(shí)的對(duì)還沒過關(guān)的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，以多問多想多練來加深印象。尤其是每次的測(cè)驗(yàn)試卷，要做到及時(shí)的自我反思，找出錯(cuò)的原因。3、平時(shí)做錯(cuò)的題目，可以讓孩子自己分析，并設(shè)立錯(cuò)題小冊(cè)子，便于日后鞏固。如計(jì)算不仔細(xì)造成抄錯(cuò)數(shù)、看錯(cuò)符號(hào)、計(jì)算有誤等的，這類的錯(cuò)誤很多，普遍存在，平時(shí)老師教了如何重視，避免這樣的犯錯(cuò)，但還是經(jīng)常會(huì)沒認(rèn)真做好。還有個(gè)別是對(duì)題目審題不認(rèn)真或理解還不夠好，知識(shí)沒過關(guān)的，就更需要加強(qiáng)練習(xí)、做好記錄了。4、與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多交流。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。教育來自生活點(diǎn)滴。只有無時(shí)不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)。孩子才能成長的更好、更快!特別是在學(xué)習(xí)方面，知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來，這樣才不會(huì)感覺特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平。在二年級(jí)，兩個(gè)學(xué)期的期末考試，我們班都能保持平均分全級(jí)的第一名（三5），這都又耐于家長的支持配合、孩子的