湘教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測(cè)試卷C卷VIP

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 湘教版湘教版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測(cè)試卷學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測(cè)試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 單選題單選題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 2 分 2018 八下 潮安期末 2017 年 5 月 21 日 張某因攜帶管制刀具被浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)公安機(jī) 關(guān)依法行政制裁 這說明張某 實(shí)施了法律所禁止的行為 違反了法定義務(wù) 應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 沒有尊重他人的權(quán)利 違反了法定義務(wù) 應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 A B C D 2 2 分 1300 億元的地震災(zāi)后重建資金 7161 億元的 三農(nóng) 投入 2930 億元的社會(huì)保障資金 3318 億 元的醫(yī)改投入 中央財(cái)政的民生大單 凸顯了我國(guó)政府 A 致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義 B 實(shí)現(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平的決心 C 努力實(shí)現(xiàn)人民生活的同步富裕 D 把民生問題擺在各項(xiàng)工作的首位 3 2 分 2017 八上 延安期中 赫某在學(xué)校期間 經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì) 后來發(fā)展到向同學(xué)勒索錢財(cái) 使 一些小同學(xué)不敢出門和上學(xué) 赫某最終因搶劫 暴力傷人 觸犯刑法而被判刑 據(jù)此回答 上述案例給我們的啟 示有 青少年應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí) 增強(qiáng)法制觀念 青少年要善于同違法犯罪的行為作斗爭(zhēng) 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 只要凈化社會(huì)環(huán)境 就可能杜絕未成年人 犯罪 A B C D 4 2 分 2017 八上 漳州期末 中學(xué)生小新畫出思維導(dǎo)圖 如下 助力期末復(fù)習(xí) 圖中 處應(yīng)填寫 A 我與社會(huì) B 法不可違 C 善用法律 D 服務(wù)社會(huì) 5 2 分 法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律 遵守法律 依法辦事 下列表述中 能體現(xiàn)這一要求 的是 A 法律是治國(guó)之重器 良法是善治之前提 B 近墨者黑 近朱者赤 C 法定職權(quán)必須為 法無授權(quán)不可為 D 法通國(guó)脈千秋穩(wěn) 律順民心九域興 6 2 分 2017 九上 高安期中 反腐題材電視劇 人民的名義 反映著當(dāng)前中國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐 回 應(yīng)著反腐敗的民心所愿 該劇一播出便收獲觀眾熱情的點(diǎn)贊和引發(fā)對(duì)反腐話題的熱議 下面關(guān)于反腐的議論觀點(diǎn) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 正確的是 A 公民依法行使監(jiān)督權(quán)是懲治腐敗最重要的手段 B 人民的名義 熱播有助于從根本上杜絕腐敗現(xiàn)象 C 反腐敗必須加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)和法制建設(shè) D 腐敗的主要原因是領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)文化素質(zhì)比較低 7 2 分 隨著 互聯(lián)網(wǎng) 戰(zhàn)略的實(shí)施 我們可以通過網(wǎng)絡(luò)更加便捷地參與國(guó)家政治生活 但與此同時(shí) 互聯(lián)網(wǎng)也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺(tái) 嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序 影響了社會(huì)和諧與穩(wěn)定 作為網(wǎng)民 我們 應(yīng)該 提高公民意識(shí) 增強(qiáng)辨別是非能力 樹立權(quán)利意識(shí) 堅(jiān)持言論絕對(duì)自由 強(qiáng)化義務(wù)意識(shí) 堅(jiān)持不信謠 不傳謠 增強(qiáng)法律意識(shí) 依法參與政治生活 A B C D 8 2 分 河北省政府出臺(tái) 關(guān)于促進(jìn)居民收入增長(zhǎng)的意見 指出 到 2018 年實(shí)現(xiàn)全省城鄉(xiāng)居民人均收入 比 2010 年翻一番 力爭(zhēng)中低收入人群的收入增長(zhǎng)更快一些 進(jìn)一步縮小居民收入差距 這有利于 維護(hù)社會(huì)公平 促進(jìn)社會(huì)和諧 調(diào)動(dòng)廣大人民群眾生產(chǎn)和創(chuàng)造的積極性 讓全體人民共享改革發(fā)展成果 為了讓全體人民同步 同等富裕 A B C D 9 2 分 2017 九上 桑植期末 持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面 不斷縮小城鄉(xiāng) 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 區(qū)域 校際辦學(xué)差距 繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模 該舉措 有利于維護(hù)教育公平 有利于全面提升民族文化素質(zhì) 有利于全面建成小康社會(huì) 從根本上解決農(nóng)村教育發(fā)展問題 A B C D 10 2 分 學(xué)生王某到超市購(gòu)買小食品 該超市保安人員懷疑他偷拿了東西而強(qiáng)行搜身 對(duì)保安人員這種 行為正確的看法是 A 保安人員對(duì)工作負(fù)責(zé) 對(duì)王某的搜查是合法的 B 如果王某真的偷拿超市東西 保安人員的搜查就是合法的 C 保安人員的做法是一種違法行為 侵犯了王某的人身自由權(quán)利 D 保安人員的做法雖然不違反法律 但損害了超市的形象 11 2 分 關(guān)于公平問題 下列同學(xué)的觀點(diǎn)不正確的是 A 小明認(rèn)為 我們應(yīng)該得到公平的對(duì)待 B 小清認(rèn)為 世界上沒有絕對(duì)的公平 C 小林認(rèn)為 我們應(yīng)該公平地對(duì)待他人 D 小麗認(rèn)為 我們要追求絕對(duì)的公平 12 2 分 2017 九上 單縣月考 2013 年 3 月 17 日 李克強(qiáng)總理答中外記者問時(shí)指出 公正是提高人民 滿意度的一桿秤 要不斷地清理有礙社會(huì)公正的規(guī)則 而且要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則 這段話表明了 保證最大多數(shù)人民的利益 需要遵循公平的原則 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益 正義的制度規(guī)則是社會(huì)生活的絕對(duì)權(quán)威 正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同利益基礎(chǔ)上 A B C D 13 2 分 2018 九上 綦江開學(xué)考 2017 年 8 月 8 日 四川九寨溝地震發(fā)生后 個(gè)別網(wǎng)民在網(wǎng)上散布謠 言 謊報(bào)災(zāi)情 造成極壞影響 被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)依法查處 這警示我們 A 網(wǎng)絡(luò)世界沒有言論自由 B 言論自由要遵守道德 法律 C 網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨 要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D 網(wǎng)絡(luò)交往不能隱瞞真實(shí)信息 14 2 分 2017 九上 豐縣月考 在我國(guó) 公民參與國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利是 A 人身自由權(quán) B 批評(píng)建議權(quán) C 選舉權(quán)和被選舉權(quán) D 公平交易權(quán) 15 2 分 2017 九上 臨澤期末 學(xué)習(xí)憲法知識(shí)時(shí) 小明在小組討論時(shí)提出 應(yīng)該建議全國(guó)人大把當(dāng)前 備受關(guān)注的食品安全問題寫入憲法 對(duì)這一建議 你的態(tài)度是 A 贊成 憲法是根本活動(dòng)準(zhǔn)則 可以讓全體公民都重視這一問題 B 不贊成 憲法只規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 贊成 憲法具有最高法律效力 可以嚴(yán)懲這一領(lǐng)域的違法犯罪 D 不贊成 憲法是母法 已經(jīng)包含了有關(guān)食品安全的法律 16 2 分 2018 八下 慈溪期末 平等觀念 是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光 讓我們與之同行 當(dāng)今社會(huì) 生活中 與這一要求相符合的是 尊重從事臟活重活苦活的人 有錢 有權(quán)者就可以任性 解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題 保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取 A B C D 17 2 分 2017 八下 順德月考 經(jīng)過長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)繁榮 中國(guó)邁入進(jìn)步時(shí)代 公眾對(duì)自身的公民權(quán)利也越 來越清楚 越來越自信 下列關(guān)于公民權(quán)利的說法正確的有 A 是憲法和法律規(guī)定公民享有的資格 自由和利益 B 是公民最高的人身權(quán)益 C 是憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)或不得從事的行為 D 是指公民的基本權(quán)利 18 2 分 2018 八下 長(zhǎng)春期末 現(xiàn)實(shí)生活中的違規(guī)公款吃喝實(shí)質(zhì)上是 現(xiàn)象 A 特權(quán) B 歧視 C 浪費(fèi) D 正常 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 19 2 分 中學(xué)生小王在公交車上看到小偷在偷前面婦女的手機(jī) 他迅速把頭扭到了一邊 看著車外 小王 的行為 正確 是善于保護(hù)自己的表現(xiàn) 錯(cuò)誤 同違法犯罪作斗爭(zhēng)是青少年的責(zé) 任 錯(cuò)誤 應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 錯(cuò)誤 當(dāng)他人合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該加以維 護(hù) A B C D 20 2 分 2018 八下 濱城開學(xué)考 中國(guó)夢(mèng)所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 文化 公民 政治權(quán)利訴求 無一不 體現(xiàn)了大同世界 共同富裕 人人平等 讓發(fā)展成果公平分享的人權(quán)理想 實(shí)現(xiàn)人權(quán)理想需要 弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神 建設(shè)社會(huì)主義法治文化 形成全民守法的氛圍和習(xí)慣 杜絕一切侵犯人權(quán)的違法犯罪行為 A B C D 二 二 非選擇題非選擇題 共共 4 4 題 共題 共 6565 分分 21 10 分 2018 萊蕪 初三 1 班舉辦 憲法在心中 主題班會(huì) 下面摘錄其中兩個(gè)片段 請(qǐng)你參與 其中 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 孟杰 這是第五次憲法修改 這次修憲與時(shí)俱進(jìn) 意義重大 我整理了這次憲法修改過程的相關(guān)資料 2017 年 12 月 15 日 黨中央召開黨外人士座談會(huì) 征求對(duì)中央中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi) 容的建議的意見 2018 年 1 月 12 日 中央政治局召開會(huì)議 聽取 中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建 議 稿在黨內(nèi)外一定范圍征求意見的情況報(bào)告 2018 年 1 月 18 19 日 十九屆二中全會(huì)審議通過了 中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建 議 2018 年 1 月 30 日 全國(guó)人大常委會(huì)形成關(guān)于 中華人民共和國(guó)憲法修正案 草案 的議案 2018 年 3 月 11 日 十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議以全體代表的三分之二以上贊成票表決通 過了 中華人民共和國(guó)憲法修正案 把黨的十九大確定的重大理 論觀點(diǎn)和重大方針政策特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 載入國(guó)家根本法 1 請(qǐng)從法律角度分析第五次修憲過程體現(xiàn)的道理 2 班主任 向憲法宣誓 意味著責(zé)任與使命 2018 年 3 月 17 日上午 全票當(dāng)選國(guó)家主席 中央軍委主席 的習(xí)近平左手撫按 中華人民共和國(guó)憲法 面向 2970 名十三屆全國(guó)人大代表 右手舉拳 莊嚴(yán)宣誓 習(xí)近平主席進(jìn)行憲法宣誓說明了什么 對(duì)我們有何啟示 22 15 分 2016 八下 德州期末 2014 年 10 月 20 日至 23 日 中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次 全體會(huì)議在北京舉行 全會(huì)審議通過了 中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定 這是在依法治國(guó) 方略提出 17 年之后 黨的中央全會(huì)首次以依法治國(guó)為主題 為未來中國(guó)建設(shè)法治國(guó)家描繪出新的路線圖 掀開了 全面推進(jìn)依法治國(guó)的新篇章 我市某中學(xué)通過各種形式開展了一系列法治宣傳教育實(shí)踐活動(dòng) 假如你是該校學(xué)生 請(qǐng)積極參與 并完成下 列任務(wù) 1 時(shí)事解讀 黨的十八屆四中全會(huì)明確提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo) 重大任務(wù)以及 180 多項(xiàng)重要改革舉 措 涵蓋依法治國(guó)的各個(gè)方面 請(qǐng)你寫出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo) 2 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 主題班會(huì) 2014 年 11 月 1 日 十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第一次會(huì)議以立法的形式 將 12 月 4 日設(shè)定為國(guó)家憲 法日 為慶祝國(guó)家憲法日的到來 學(xué)校九年級(jí) 1 班以 憲法在我心中 為主題召開了班會(huì) 同學(xué)們圍繞所學(xué)的 憲法知識(shí) 紛紛發(fā)表了自己的看法 憲法是治國(guó)安邦的總章程 是國(guó)家的根本大法 憲法是最高的行為準(zhǔn)則 公民守法首先要遵守憲法 圍繞所學(xué)的有關(guān)憲法知識(shí) 請(qǐng)你也發(fā)表一下看法 3 與法同行 黨的十八屆四中全會(huì)提出 法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰 人民權(quán)益要靠法律保障 法律權(quán)威要靠人民維護(hù) 必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神 建設(shè)社會(huì)主義法治文化 增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和 主動(dòng)性 形成守法光榮 違法可恥的社會(huì)氛圍 使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者 自覺遵守者 堅(jiān) 定捍衛(wèi)者 作為小公民 應(yīng)如何使自己成為 社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者 自覺遵守者 堅(jiān)定捍衛(wèi)者 23 25 分 2018 八下 農(nóng)安期末 在 3 月份閉幕的十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議期間 當(dāng)選的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和 國(guó)家工作人員依照憲法規(guī)定進(jìn)行了憲法宣誓 這是首次在全國(guó)人大會(huì)上的宣誓儀式 彰顯了憲法權(quán)威 為社會(huì)樹 立了遵守憲法 維護(hù)憲法的榜樣 據(jù)此 某校八年二班召開了學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的主題班會(huì)活動(dòng) 假如你是該班一員 請(qǐng)你回答下列問題 1 為了增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí) 學(xué)校還可以開展哪些活動(dòng) 2 國(guó)家為什么要彰顯憲法權(quán)威 3 我國(guó)憲法具有怎樣的地位 4 我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家公職人員進(jìn)行憲法宣誓的目的是什么 5 作為中學(xué)生 日常生活中我們應(yīng)如何踐行憲法 24 15 分 2016 南昌模擬 讓失信者寸步難行 讓守信者一路暢通 2015 年 全國(guó)上下在誠(chéng)信體系建 議方面 打出了一套漂亮的組合拳 材料一 2015 年 7 月 21 日 最高法公布 最高人民法院關(guān)于修改 最高人民法院關(guān)于限制被執(zhí)行人高消費(fèi)的 若干規(guī)定 的決定 根據(jù)該規(guī)定 對(duì)于拒不履行已經(jīng)生效的法律文書確定義務(wù)的被執(zhí)行人和失信被執(zhí)行人 人民 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 法院可以采取限制其消費(fèi)措施 限制其高消費(fèi) 以及非生活或者經(jīng)營(yíng)必需的有關(guān)消費(fèi) 材料二 2015 年 11 月 1 日 刑法修正案 九 正式施行 首次明確將考試作弊規(guī)定為一種具體的犯罪行為 而最高人民法院 最高人民檢察院聯(lián)合出臺(tái)的關(guān)于刑法修正案 九 具體罪名和時(shí)效問題的兩項(xiàng)司法解釋也于 10 月 30 日頒布 由此 考試作弊的刑法處罰體系已初步完善 多年來社會(huì)輿論嚴(yán)懲作弊行為的呼吁也終于在法律層 面 落地 此舉有利于樹誠(chéng)信 轉(zhuǎn)考風(fēng) 變學(xué)風(fēng) 材料三 12 月 4 日 江西失信被執(zhí)行人曝光臺(tái) 在南昌上線啟動(dòng) 標(biāo)志江西打擊 老賴 全面步入 互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代 在全國(guó)開創(chuàng)了 法 院 媒 體 銀 行 聯(lián)手共筑誠(chéng)信的先河 它將會(huì)讓老 老賴 們無處遁逃 無處耍賴 1 上述材料讓你懂得了哪些法律知識(shí) 2 運(yùn)用權(quán)利義務(wù)的相關(guān)知識(shí) 談?wù)勀銓?duì)上述材料一 三的理解 3 我國(guó)打出的這套組合拳讓你對(duì)自覺履行義務(wù)有了哪些認(rèn)識(shí) 第 11 頁(yè) 共 1