北京市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題(I)卷

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 北京市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題北京市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題 I I 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列劃線字的讀音 全都正確的一組是 A 分 f n 外妖嬈 r o 惟余莽莽 m ng B 稍遜 s n 風(fēng)騷 紅裝 zhu ng 素裹 C 成吉思汗 h n 江山多嬌 ji o D 頓失滔 t o 滔 數(shù) sh 風(fēng)流人物 2 2 分 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 選騁 抱歉 馬革裹尸 鞠躬盡瘁 B 污穢 元?jiǎng)?婦儒皆知 慷慨淋漓 C 屏障 喧鬧 不以為然 警報(bào)疊起 D 高粱 亙古 可歌可泣 鋌而走險(xiǎn) 3 2 分 2017 泰州 下列劃線的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 國(guó)產(chǎn)大飛機(jī) C919 的設(shè)計(jì)別具匠心 用高效空氣過(guò)濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣 B 隨著 泰州教育大閱讀 的深入開(kāi)展 師生共讀 和 親子閱讀 在全市蔚然成風(fēng) C 柳敬亭是明末清初的評(píng)話家 張岱 吳偉業(yè) 錢謙益等赫赫有名的人物都為他寫(xiě)過(guò)詩(shī)文 D 家風(fēng)是一種軟約束 通過(guò)潛滋暗長(zhǎng)的影響 有效約束家庭成員的行為 作風(fēng)和操守 4 2 分 下列句子的句式判斷有誤的一項(xiàng)是 A 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家 被動(dòng)句 B 有蔣氏者 專其利三世矣 判斷句 C 甚矣 汝之不惠 倒裝句 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 臣是以無(wú)請(qǐng)也 省略句 5 2 分 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A 童話是一種通過(guò)豐富的想像 幻想和夸張 來(lái)塑造形象 反映生活 對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的文學(xué)體裁 B 寓言是以勸諭或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式 一般篇幅比較短小 具有鮮明的哲理性和諷刺性 C 神話是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事 D 新詩(shī)也叫現(xiàn)代詩(shī) 是相對(duì)于古代詩(shī)歌而言的 是指五四運(yùn)動(dòng)以后產(chǎn)生的有豐富的聯(lián)想和想像 韻律感強(qiáng) 的詩(shī)歌 二 二 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 6 5 分 2018 七上 衢州期中 下面圖片中有一個(gè)錯(cuò)別字和一處病句 請(qǐng)找出并改正在答題卡上 三 三 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 7 10 分 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí) 完成兩題 1 鋼鐵是怎樣煉成的 中主人公 保爾 柯察金少年時(shí)代的好朋友是 人名 保爾的一生中有三 位非常重要的女性 他的初戀情人 是林務(wù)官的女兒 外形靚麗 愛(ài)打扮 給少年時(shí)代的保爾帶來(lái)很多溫 暖 后來(lái)因政治觀點(diǎn)不同而分手 第二位是他在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá) 以及他的妻子達(dá)雅 2 魯濱孫漂流記 里魯濱遜流落到荒島遇到的野人名叫 他在日記中寫(xiě)道 由于他不知道這 個(gè)島的名字是什么 故名之為 島 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 8 15 分 2017 七下 延安期中 延安市創(chuàng)建 國(guó)家衛(wèi)生城市 活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼 我校計(jì)劃 開(kāi)展以 共創(chuàng)國(guó)衛(wèi) 為主題的系列活動(dòng) 1 請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 不超過(guò) 15 個(gè)字 2 學(xué)校計(jì)劃下個(gè)月開(kāi)展兩次活動(dòng) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)這兩次活動(dòng)的名稱 3 學(xué)生會(huì)招募志愿者去街道撿拾垃圾 你約同學(xué)小紅一起參加 小紅卻說(shuō) 我們的任務(wù)是學(xué)習(xí) 撿拾垃圾是 環(huán)衛(wèi)工人的事 我才不去呢 面對(duì)這種情況 你怎樣勸說(shuō)小紅 五 五 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 9 5 分 閱讀下面一首詞 回答相關(guān)問(wèn)題 宴 詞 王之渙 長(zhǎng)堤春水綠悠悠 畎入漳河一道流 莫聽(tīng)聲聲催去棹 桃溪淺處不勝舟 注 宴詞 寫(xiě)于送別宴席上的詩(shī) 畎 田間小溝 1 這首寫(xiě)于宴席上的七絕所展示的是一幅色調(diào)清麗明快的水彩畫(huà) 然而 其中卻隱含著作者對(duì)好友的深情厚意 詩(shī)人從首句起就試著撩撥讀者聯(lián)想的心弦 一個(gè) 字點(diǎn)明 春水 特色 也暗示了詩(shī)人一片惜別深 情 次句 畎入漳河一道流 詩(shī)人擴(kuò)大視野 寓情于景 以景抒情 仍以春景喚起人們聯(lián)想 三 四句 詩(shī)人一 下子從視覺(jué)轉(zhuǎn)到聽(tīng)覺(jué)和想象上 借桃花隨溪水漂流的景色抒發(fā)詩(shī)人的 之情 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2222 分分 10 22 分 比較閱讀 甲 乙 兩個(gè)文段 完成后面問(wèn)題 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 甲 成王封伯禽于魯 周公誡之曰 往矣 子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)?吾 文王之子 武王之弟 成王之叔父也 又相天子 吾于天下亦不輕矣 然一沐三握發(fā) 一飯三吐哺 猶恐失天下之士 吾聞 德行寬裕 守之以恭者 榮 土地廣大 守以儉者 安 祿位尊盛 守以卑者 貴 人眾兵強(qiáng) 守以畏者 勝 聰明睿智 守之以愚者 哲 博聞強(qiáng)記 守之以淺者 智 夫此六者 皆謙德也 夫貴為天子 富有四海 由此德也 不謙而失天下 亡 其身者 桀 紂是也 可不慎歟 乙 太宗嘗謂皇屬曰 朕即位十三年矣 外絕游觀之樂(lè) 內(nèi)卻 聲色之娛 汝等生于富貴 長(zhǎng)自深宮 夫帝子親王先須克己 每著一表 則憫蠶婦 每餐一食 則念 耕夫 至于聽(tīng)斷之間 勿先恣 其喜怒 汝等勿 鄙人短 勿恃己長(zhǎng) 乃可永久富貴 以保終吉 先賢有言 逆吾者是吾師 順吾者是吾賊 不可不察也 選自 戒皇族 國(guó)朝太宗類苑 注 卻 摒除 念 想 恣 任憑 吉 吉祥 賊 敵人 1 解釋下面畫(huà)線的詞 又相天子 猶恐失天下之士 每著一衣 汝等勿鄙人短 2 下面畫(huà)線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 予謂菊 太宗嘗謂皇屬曰 B 長(zhǎng)自深宮 自非亭午夜分 C 夫貴為天子 則念耕夫 D 皆謙德也 火伴皆驚忙 3 翻譯下面句子 往矣 子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)?逆吾者是吾師 順吾者是吾賊 不可不察也 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 請(qǐng)用原文的語(yǔ)句回答下面的問(wèn)題 甲乙兩文中周公和太宗都以自身經(jīng)歷作為例子來(lái)告誡后代 甲文表現(xiàn)周公做法的句子是 乙文表現(xiàn)太宗做法的句子是 5 讀完甲乙兩文 請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際 淡談你從中獲得了怎樣的啟示 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 7070 分分 11 50 分 2011 萊蕪 閱讀下文 回答問(wèn)題 那一抹金黃色 李洪敏 一場(chǎng)秋雨 零零星星地飄灑在了睡夢(mèng)里 晨起時(shí) 坐在床上穿衣 習(xí)慣性地向窗外一瞥 心里一震 昨晚 還是蒼翠的那一樹(shù)的法國(guó)梧桐樹(shù)葉 經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)秋雨的淋瀝 一夜之間 竟多數(shù)換了容顏 黃了 金燦燦地掩 映在另一半的綠葉里 黃綠相間 煞是好看 不知怎的 這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟 有淚溢出 卻說(shuō)不 清因?yàn)槭裁?這以后 我總是有意無(wú)意地瀏覽起身邊的顏色 才發(fā)現(xiàn) 每日行色匆匆的我們不知季節(jié)的變換早已無(wú)聲無(wú) 息地開(kāi)始了 秋的畫(huà)筆已涂抹掉了夏的濃綠 淺黃 鵝黃 綠黃 深黃 黑黃 金黃 枯黃 處處皆是 世界 仿佛置身于了黃色的海洋里 晚飯過(guò)后 圍著小區(qū)散步 驀然發(fā)現(xiàn)小城里秋的最美的顏色原來(lái)駐在馬路兩側(cè)那一株株銀杏樹(shù)上 這兒綠 意早已退場(chǎng) 退得找不到一絲綠的痕跡 金黃色開(kāi)始上演 演得酣暢 演得濃烈 整株整株的銀杏樹(shù) 換上了金 燦燦的艷裝 仿佛哪個(gè)調(diào)皮的頑童打翻了黃色的染料桶潑濺而成 黃得純凈 黃得勻稱 黃得透亮 不摻一點(diǎn)雜 色 扇形的葉子一團(tuán)團(tuán) 一簇簇 如同成千上萬(wàn)的黃蝴蝶聚在一起開(kāi)著盛會(huì) 大的 小的 攢著 擠著 鬧著 頗有 秋意鬧枝頭 的陣勢(shì) 如果沒(méi)有什么特殊情況 每晚 我都會(huì)在晚飯過(guò)后 溜達(dá)到這兒 一個(gè)人 悄悄地 靜靜的 散步在樹(shù)與 樹(shù)之間 用手撫摸撫摸它那粗糙的枝干 揚(yáng)揚(yáng)頭佇望一下它的容顏 橘黃色的路燈斜照過(guò)來(lái) 一半亮亮的 一半 暗暗的 夜色下的銀杏沒(méi)有了白日里陽(yáng)光下的靚麗 卻多了一份朦朧迷離的美 我站在樹(shù)下 望著那些金黃的 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 繁多的扇形小葉 只覺(jué)得滿眼的美麗 滿心的欣喜 卻不知該用什么樣的辭藻來(lái)描繪 我想我要是畫(huà)家 我會(huì)用 手中的畫(huà)筆繪出這份美麗 我要是作家 我會(huì)用鍵盤(pán)敲打出最美的文字 我要是攝影師 我會(huì)用攝像機(jī)留住這份 秋韻的別致 可惜 我什么也不是 我只能很質(zhì)樸地 拙笨地把抹金黃色收藏在心底 遠(yuǎn)處有樂(lè)聲悠揚(yáng) 偶爾也有三三兩兩的行人穿過(guò)樹(shù)下 不時(shí)閃過(guò)的車燈打在它的身上 一明一滅 馬路上 轟鳴的車聲接二連三 周圍是喧鬧的 不知怎的 我卻覺(jué)得仿佛置身于一個(gè)清幽的 充滿禪機(jī)的世界里 起風(fēng)了 有幾只困了 累了的 黃蝴蝶 一不小心被風(fēng)兒吹落 無(wú)奈地隨著風(fēng) 打著旋 戀戀不舍地 幽 幽地飛離了母體 然后臥在了樹(shù)的腳下 乖巧的 安詳?shù)?如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊 我俯身拾起幾片 放在鼻尖嗅一嗅 分明聞到了一股曾經(jīng)的生命的青澀 放到手里 細(xì)細(xì)地摸索著它的紋 理 分明感覺(jué)它一息尚存的心跳 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 落葉何嘗不是這樣呢 有生的繁衍 必有物的衰微 一榮一枯 才會(huì)生生不息 世間萬(wàn)物 莫不如此 人常嘆 自古逢秋悲寂寥 奇怪 如今我心里已沒(méi)有了先前看見(jiàn)看見(jiàn)落葉時(shí)傷感的情緒了 只是心中留駐了這秋的一抹金黃色 1 聯(lián)系全文內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)第一段在全文中的作用 2 聯(lián)系全文內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)第一段在全文中的作用 3 請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義 不知怎的 這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟 有淚溢出 卻說(shuō)不清因?yàn)槭裁?臥在了樹(shù)的腳下 乖巧的 安詳?shù)?如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊 4 請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義 不知怎的 這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟 有淚溢出 卻說(shuō)不清因?yàn)槭裁?第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 臥在了樹(shù)的腳下 乖巧的 安詳?shù)?如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊 5 結(jié)合全文內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)為什么 如今我心里已沒(méi)有了先前看見(jiàn)落葉時(shí)傷感的情緒了 6 結(jié)合全文內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)為什么 如今我心里已沒(méi)有了先前看見(jiàn)落葉時(shí)傷感的情緒了 7 請(qǐng)具體分析文中第四段畫(huà)線句子的表達(dá)效果 8 請(qǐng)具體分析文中第四段畫(huà)線句子的表達(dá)效果 9 結(jié)合你的人生經(jīng)歷和體驗(yàn) 談?wù)勀銓?duì)文章第八段的理解 10 結(jié)合你的人生經(jīng)歷和體驗(yàn) 談?wù)勀銓?duì)文章第八段的理解 12 20 分 2018 包頭 閱讀下文 完成下列小題 論友誼 盡管人性中自私的一面就像一股寒風(fēng) 給人世間帶來(lái)污濁和陰冷但整個(gè)人類大家庭還是沐浴在晴空一般的純 凈和溫馨之中 當(dāng)我們對(duì)他人懷有仁愛(ài) 我們的生活才變得甜美 我們排斥社交 擁護(hù)孤獨(dú) 然而我卻不能對(duì)從我們門口經(jīng)過(guò)的智者 可愛(ài)的人和高的人視而不見(jiàn) 那些傾聽(tīng) 我心聲 真正理解我的人 就是屬于我的水恒的財(cái)產(chǎn) 我感激那些內(nèi)心充滿摯愛(ài)的人 是他們賦予這個(gè)世界嶄新 而高尚的深度 我與他們的交往非常單純 正是這種單純的共鳴將我們聯(lián)系在了一起 在我看來(lái) 新結(jié)識(shí)一個(gè)人 這對(duì)我是件大事 我迷戀那些帶給我美好時(shí)光的人們 每個(gè)人一生都是在不斷地追尋友誼之中度過(guò) 如果我們尋找朋友并非出于神圣的動(dòng)機(jī) 而是帶著一種邪惡的 占有欲 要把他據(jù)為己有 結(jié)果只能是徒勞無(wú)益 更糟糕的是在他們相互靠近對(duì)方的時(shí)候 各自天性當(dāng)中美麗花 朵的精華與芬芳便在片刻間消失了 我們從友誼中獲得的唯一樂(lè)趣就是對(duì)方身上擁有我所沒(méi)有的東西 是隱藏在 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 差異之下的共性將我們連在一起 讓友誼成為兩種天性之間的結(jié)合吧 我們從朋友那里獲得的是一種思想 一份 真摯 一瞥目光 這種情感能提高我們的智能和活力 當(dāng)你冥思苦想也未必能獲得令人滿意的表達(dá) 這時(shí)就應(yīng)該給朋友寫(xiě)封信 瞬間的工夫 一系列高雅的思想伴著考究的措辭 便會(huì)從四面八方一起自己遞上門來(lái) 在我們的內(nèi)心世界里 這些美妙的情感火花甚至比火還要迅猛 還要活躍 它使整個(gè)世界也變得不一樣了 沒(méi)有了冬天 沒(méi)有了黑夜 即使孤身一人 也會(huì)心滿意足 歡欣鼓舞 還有什么能比這更美好呢 朋友是我可以坦誠(chéng)相對(duì)的人 在他面前 我大可以丟掉諸如偽裝 禮貌和深思熟慮等衣服 這些都是人們 不愿脫掉的東西 而以最樸素的方式全心全意地與他相處 我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人 他丟掉所有虛偽裝飾 省去了所 有恭維和客套 每遇到一個(gè)人 便以其深刻的洞察洞察力對(duì)著這個(gè)人說(shuō)話 起初 他遭到拒絕 大家以為他瘋了 可他堅(jiān)持不懈 這樣的情況持續(xù)的時(shí)間久了 他就得到了回報(bào) 即每一個(gè)熟人都和他建立了一種真誠(chéng)的關(guān)系 誰(shuí) 都不會(huì)想著跟他客套 敷衍他了 在一個(gè)虛偽的年代里 企圖與人們維持一種真誠(chéng)的關(guān)系就等于精神失常 我們 很少能挺起腰板走路 每一個(gè)人幾乎都在要求以禮相待 要求加以遷就 尤其他擁有某種名譽(yù)和才干 我討厭 濫用友誼的名義來(lái)表示與時(shí)髦 俗氣相聯(lián)系的東西 我更欣賞農(nóng)夫 小販之間的交情 勝過(guò)那種排場(chǎng) 體面的親 善 因?yàn)楹笳叱３３塑囘^(guò)市 花天酒地 通過(guò)這些淺薄的招搖來(lái)慶祝他們的邂逅 友誼是真誠(chéng)的 友誼可以讓人通過(guò)各種交往尋得心靈的慰藉 它適應(yīng)了寧?kù)o的日子 精美的禮物 也能適應(yīng) 意外和坎坷 適應(yīng)誤解和悲傷 它不是玻璃絲或霜花而是世界上最堅(jiān)固的東西 難道我們跟朋友的交往不應(yīng)該像飄在天邊那片云或那叢攔住溪流 隨風(fēng)起伏的綠草那么富有詩(shī)意嗎 陽(yáng)光白 白灑向不懂得感激的寬廣宇宙 而太陽(yáng)從未因此煩惱過(guò) 尊重友誼的神圣法則 請(qǐng)你用高尚的品格教化那些粗俗 而冷漠的人吧 作者 愛(ài)默生 有改動(dòng) 1 本文首段的論述有何特點(diǎn) 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 2 說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)橫線句子的含義 3 請(qǐng)以 友誼是 而不是 的句式寫(xiě)一組排比句 表達(dá)你對(duì)本文的理解 4 畫(huà)波浪線的內(nèi)容會(huì)讓人想到課文 羚羊木雕 請(qǐng)你從 友誼 的角度簡(jiǎn)述故事并加以評(píng)論 字?jǐn)?shù)在 160 字以內(nèi) 八 八 話題作文話題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 13 5 分 2019 廣安 任選一題作文 一 請(qǐng)以 那份不一樣的真情 為題 寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章 詩(shī)歌除外 文體不限 字跡工整 文 中不出現(xiàn)真實(shí)的人名 地名 校名 二 閱讀以下材料 完成作文