安徽銅都雙語學?？缃绱笳n堂語文登山型創(chuàng)感學道

安徽銅都雙語學校跨界大課堂語文登山型創(chuàng)感學道 班級 40 姓名 編號 日期 編制人 四年級語文組 自學促能力形成 展示讓魅力飛揚 課題 課題 29 呼風喚雨的世紀 第二課時 呼風喚雨的世紀 第二課時 自研課導學 晨讀課目標 15 分鐘 1 自由朗讀第 29 課 要求讀正確 流利 有感情 7 分鐘 2 大聲朗讀第 30 課 力爭讀準讀暢 8 分鐘 預習課目標 20 分鐘 1 文中的高科技成就有哪些 說說它們都給你們的生活帶來了哪些便捷 2 你還知道哪些 20 世紀的高科技成就 3 你對未來有怎樣的設想 寫寫吧 學習目標 1 分鐘 通過自讀自悟 交流展示 我能了解 20 世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化 展示課導學展示課導學 時段 上午 定向?qū)W 互動展示 當堂反饋 自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升 質(zhì)疑評價環(huán) 節(jié) 隨堂筆記 課堂 元素 導 學流 程 自學指導 內(nèi)容 學法 時間 互動策略 內(nèi)容 形式 時 間 展示 方案 內(nèi)容 方式 時間 重點摘記 成果記錄 知識生成 規(guī)律總結(jié) 細 讀 課 文 理 解 內(nèi) 容 奇 思 妙 想 總 結(jié) 提 高 學法指導一 學法指導一 自由讀讀課文第 3 自然段 力爭讀準讀暢 讀后思考 1 農(nóng)耕社會 是個怎 樣的社會 2 千里眼 順風耳 騰云駕霧 是什么樣 的本領(lǐng) 現(xiàn)在都變成的 怎樣的現(xiàn)實 完成隨堂筆記一完成隨堂筆記一 預時 5 分鐘 學法指導二學法指導二 默讀課文 感受 呼風喚雨的世紀 帶 來的便利之處 20 世紀已經(jīng)過去 了 21 世紀也屬于我 們 請同學們大膽地暢 想自己的未來 可書可書 寫小練筆 未來的科技 寫小練筆 未來的科技 可繪畫 科幻畫 也可可繪畫 科幻畫 也可 辦小報 科技之光 辦小報 科技之光 完成隨堂筆記二完成隨堂筆記二 預時 預時 5 5 分鐘分鐘 交流與分享交流與分享 兩人幫輔對兩人幫輔對 1 針對自研成果 給予等級評定 2 找一找本課中 的高科技產(chǎn)品 4 4 分鐘分鐘 挑戰(zhàn)與沖刺挑戰(zhàn)與沖刺 五人互助組五人互助組 小組長主持 循 環(huán)研討以下問題 舉出一些科技 成就或產(chǎn)品的例 子 3 3 分鐘分鐘 準備與預展準備與預展 十人共同體 十人共同體 抽簽 抽簽 教師給出抽簽順 序 確定本組展 示方案 預展 預展 大組組長負責 A 結(jié)合展示方案 有效分工 板書 組 預展組 過 關(guān)組 B 各組規(guī)劃板書 做好組內(nèi)展示 C 過關(guān)組找出本 課的科技產(chǎn)品及 便捷之處 預時預時 1010 分鐘分鐘 主題一主題一 遠古時代知多少遠古時代知多少 結(jié)合第三自然段在 班級召開一次專題匯 報會 猜想古時候人 們還會有哪些美好的 愿望和夢想 建議建議 結(jié)合板書總結(jié) 歸納 再朗讀呈現(xiàn) 主題二 主題二 百年科技博覽會百年科技博覽會 結(jié)合第四自然段舉 出百年來科技成就方 面的事例 它們給人 類生活帶來的便捷 建議建議 先朗讀呈現(xiàn) 再舉出還有哪些科技 成就方面的事例 可 結(jié)合圖片進行宣講 主題三主題三 奇思妙想擂臺賽 古代的幻想 今天 的現(xiàn)實 是幻想讓我 們有了努力的目標 是努力讓我們有了今 天的幸福 現(xiàn)在我們 就是未來設計師 盡 情描繪我們的夢想 建議建議 結(jié)合第五自 然段進行 明天的暢 想 預時 30 分鐘 隨堂筆記一隨堂筆記一 古時候的 千里眼 成了 現(xiàn)在的 古時候的 順風耳 成了 現(xiàn)在的 現(xiàn)在只要 就就 可以可以 騰云駕霧騰云駕霧 了了 隨堂筆記二隨堂筆記二 我的創(chuàng)讀我的創(chuàng)讀 簡單介紹名稱 及便捷之處即可 未來的未來的 綜合等級 日清過關(guān) 鞏固提升三級達標訓練題 書寫等級 達成等級 基礎題 你一定能過關(guān) 一 小小醫(yī)生 修改病句 1 它 就是鳥類中體型最細小的蜂鳥之一 2 圍觀的群眾報以熱烈雷鳴般的掌聲 3 小猴不能確定哺乳動物是鴨嘴獸 發(fā)展題 相信你能行 二 品句答題 20 世紀是一個呼風喚雨的世紀 呼風喚雨 的意思是 在文中比喻 課文借用這個形象化的說法說明了 20 世紀 提高題 堅信你最棒 三 課內(nèi)精彩片段閱讀 人類在上百萬年的歷史上 一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會 那時沒有電燈 沒有電 視 沒有收音機 也沒有汽車 人們只能在神話中用 千里眼 順風耳 和騰云駕霧的神仙 來 寄托自己的美好愿望 我們的祖先大概誰也沒有料到 在最近的一百年中 他們的那么多幻想紛紛 變成了現(xiàn)實 20 世紀的成就 真可以用 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 來形容 1 用 把這段話分為兩層 2 本段中第三處引