《動(dòng)態(tài)素材累積》PPT課件.ppt

將根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表 調(diào)查問卷 日常檢查的方法得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理將定量數(shù)據(jù)的數(shù)值列出 如 銷售額 50 000利潤(rùn)額 8 000 再用量表對(duì)定性數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)分如 回款情況 8分對(duì)產(chǎn)品的宣傳情況 6分 指標(biāo)整合評(píng)估方法 按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將定量的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成定性數(shù)據(jù)的分?jǐn)?shù) 如 1 銷售額 10 000 20 000 5分20 000 30 000 6分30 000 40 000 7分40 000 50 000 8分 有了相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在將定量和定性數(shù)據(jù)結(jié)合起來構(gòu)成一張相同單位分?jǐn)?shù)的表 指標(biāo)整合評(píng)估方法 將分?jǐn)?shù)按部分加總 得出上述五個(gè)方面的總分考慮行業(yè)和企業(yè)的不同情況 對(duì)不同的方面的得分賦予不同的權(quán)重 如 銷售方面總分 49權(quán)重 40 庫(kù)存方面總分 57權(quán)重 10 財(cái)務(wù)方面總分 38權(quán)重 20 新產(chǎn)品上市總分 45權(quán)重 25 顧客服務(wù)總分 51權(quán)重 5 指標(biāo)整合評(píng)估方法 將個(gè)方面的總分乘以權(quán)重 得到各方面整合后的分?jǐn)?shù) 將各部分的最后分?jǐn)?shù)相加 得出渠道成員的總分?jǐn)?shù) 可以直接以該分?jǐn)?shù)作為績(jī)效評(píng)估的根據(jù)按照橫向比較和縱向比較的方法 與以往同期或同時(shí)期同行業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較 作為獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn) 指標(biāo)整合評(píng)估方法 同一產(chǎn)品處于不同生命周期 或者不同的行業(yè)之間 對(duì)渠道成員績(jī)效評(píng)估是所關(guān)注的具體方面是不同的 例如 同質(zhì)化較高的產(chǎn)品 對(duì)有關(guān)銷售方面的指標(biāo)會(huì)給與較高權(quán)重 如建材業(yè)庫(kù)存成本較高的行業(yè) 對(duì)有關(guān)庫(kù)存的指標(biāo)給與較高權(quán)重 如冷凍產(chǎn)品產(chǎn)品價(jià)值較高的行業(yè) 對(duì)有關(guān)財(cái)務(wù)的指標(biāo)會(huì)給予較高權(quán)重 如機(jī)械設(shè)備對(duì)于新上市的產(chǎn)品 顯然會(huì)更加關(guān)注這一指標(biāo)有些行業(yè) 消費(fèi)者十分關(guān)注售后服務(wù) 制造商便會(huì)對(duì)有關(guān)顧客服務(wù)的指標(biāo)給予較高關(guān)注 如家電業(yè)同時(shí)根據(jù)不同行業(yè)不同企業(yè)的不同要求我們可以劃出權(quán)重多變性作為以后工作的標(biāo)準(zhǔn)和參考 指標(biāo)整合評(píng)估方法 Titlegoesinhere Subtitlehere ExampleBulletPointSlide Thesetemplatesareforpersonaluseonlyandmustnotbedistributed soldordisplayedonthewebbyanyoneotherthanPresentationHelper BulletpointSubBullet 項(xiàng)目可行性 一 課題方面可操作性強(qiáng)創(chuàng)意新穎 與時(shí)代緊密結(jié)合與專業(yè)緊密結(jié)合活動(dòng)覆蓋面廣 具有代表性所需經(jīng)費(fèi)少 素材天下網(wǎng) CompanyName Title Loremipsumdolorsitamet consectetueradipiscingelit Vivamusetmagna Fuscesedsemsedmagnasuscipitegestas Loremipsumdolorsitamet consectetueradipiscingelit Vivamusetmagna Fuscesedsemsedmagnasuscipitegestas Title Loremipsumdolorsitamet consectetueradipiscingelit Vivamusetmagna Fuscesedsemsedmagnasuscipitegestas Loremipsumdolorsitamet consectetueradipiscingelit Vivamusetmagna Fuscesedsemsedmagnasuscipitegestas Title Loremipsumdolorsitamet consectetueradipiscingelit Vivamusetmagna Fuscesedsemsedmagnasuscipitegestas Loremipsumdolorsitamet consectetueradipiscingelit Vivamusetmagna Fuscesedsemsedmagnasuscipitegestas PB模板組 Rhea 實(shí)踐前準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備工作 小組成員 大悟縣團(tuán)委 資金預(yù)算 制定計(jì)劃 指導(dǎo)老師 聯(lián)系媒體 團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵 1 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選定此次實(shí)踐活動(dòng)的課題 2 經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和聯(lián)系確定了信息關(guān)系學(xué)院學(xué)生組成的九人實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 并特邀一名華中科技大學(xué)學(xué)生和一名中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生參與我們的實(shí)踐課題 4 小分隊(duì)成員通過與專業(yè)老師及課題指導(dǎo)老師充分交換意見 開始準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書 確定實(shí)踐調(diào)研工作安排及人員分工 5 與實(shí)踐地湖北省孝感市大悟縣團(tuán)委進(jìn)行聯(lián)系 取得接收證明 6 準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需要的設(shè)備 籌集資金 7 為確保實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行 制定實(shí)踐原則 WINTER Template 8月21日 01 1 實(shí)踐前我們召開最后一次小組會(huì)議 確保出發(fā)前各項(xiàng)工作都做到位 包括要帶的各種材料 證件 生活必備的衣物 2 聯(lián)系沈陽(yáng)老師全面指導(dǎo)我們的工作 進(jìn)行出發(fā)前的交待 確保實(shí)踐期間聯(lián)系暢通 3 再次確認(rèn)各個(gè)成員的分工 經(jīng)費(fèi)到位 以保持實(shí)踐過程中有條不紊 王靜為隊(duì)長(zhǎng)兼任外聯(lián)部長(zhǎng) 賈倩負(fù)責(zé)管理財(cái)務(wù)和后勤 周琦 宋晗悅負(fù)責(zé)編輯和材料的整合 陳濤 陳耕為前期策劃和后期成果報(bào)告的撰寫 謝小威 沈仲騏負(fù)責(zé)ppt的演示及參訪 陸楹負(fù)責(zé)照片和采訪錄音 02 8月22日 8月23日 社會(huì)調(diào)查 A當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的基本情況地點(diǎn) 湖北省孝感市大悟縣幾個(gè)農(nóng)村 當(dāng)?shù)仄髽I(yè) 示范村對(duì)象 普通村民 村黨支部 村委會(huì)內(nèi)容 1 2008年與2009年的人均純收入2 2008年與2009年的農(nóng)作物種植情況3 2008年與2009年的外出務(wù)工人員人數(shù)及外出務(wù)工情況4 2008年與2009年的退耕還林情況5 2008年與2009年的基礎(chǔ)建設(shè)情況6 2008年與2009年的基礎(chǔ)教育情況方法 1 實(shí)地考察2 調(diào)查問卷3 口頭調(diào)查4 走訪相關(guān)部門5 已有資料查詢收集 03 B旅游 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文物 環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)問題地點(diǎn) 湖北省孝感市大悟縣紅色旅游景區(qū)對(duì)象 普通游客 當(dāng)?shù)鼐用?景區(qū)工作人員 政府部門 文物主管部門 環(huán)保部門內(nèi)容 1 景區(qū)管理體制和機(jī)制建設(shè)情況2 景區(qū)服務(wù)質(zhì)量和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況3 旅游隊(duì)伍建設(shè)4 文物建筑保護(hù) 租賃 使用等相關(guān)情況 方法 1 實(shí)地考察2 調(diào)查問卷3 口頭調(diào)查4 走訪相關(guān)部門5 已有資料查詢收集6 聯(lián)系指導(dǎo)老師 匯報(bào)我們實(shí)踐的進(jìn)展情況 小組成員得出自己的結(jié)論并且匯總 初步得出我們小組的綜合意見 04 8月24日 8月25日 政策及知識(shí)宣傳地點(diǎn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分農(nóng)村形式 1 宣講時(shí)事政治 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 三農(nóng) 農(nóng)村土地政策等熱點(diǎn)問題 宣傳九年制義務(wù)教育 2 對(duì)武漢大學(xué)情況進(jìn)行宣傳 3 發(fā)放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的知識(shí) 衛(wèi)生常識(shí) 涉及衣食住行 宣傳單 實(shí)現(xiàn)形式 1 設(shè)宣傳點(diǎn)2 深入農(nóng)戶家進(jìn)行知識(shí)宣傳每天調(diào)查完畢后 召開小組成員大會(huì) 交流心得 匯報(bào)成果結(jié)論 記錄日志 05 8月26日 志愿行動(dòng)地點(diǎn) 大悟縣福利院 養(yǎng)老院形式 1 慰問孤寡老人 幫助孤寡老人清潔房間 衣物 進(jìn)一步了解農(nóng)村社會(huì)保障的優(yōu)秀成果2 文藝表演 為孤寡老人帶來娛樂 06 8月27日 8月28日 支教活動(dòng)形式 1 興趣班 繪畫 英語(yǔ) 舞蹈 數(shù)學(xué) 作文5個(gè)興趣班 對(duì)象 該校學(xué)生培養(yǎng)當(dāng)?shù)睾⒆拥呐d趣并給他們帶去相關(guān)的課外知識(shí) 興趣班結(jié)束前由每班評(píng)出5名優(yōu)秀學(xué)生并表彰 活動(dòng)目的 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 2 體育聯(lián)誼 開展籃球賽對(duì)象 本團(tuán)隊(duì)成員 學(xué)校老師和鄉(xiāng)政府工作人員活動(dòng)目的 增進(jìn)與當(dāng)?shù)厝嗣竦母星楹徒涣?高校知識(shí)管理實(shí)施研究 以武漢大學(xué)為例 Contents 5 目的和意義 4 預(yù)期成果 3 實(shí)施方案 2 可行性分析 1 實(shí)踐背景 ContentTitle 實(shí)踐背景 IT技術(shù)迅猛發(fā)展 為知識(shí)管理提供了技術(shù)條件 高校知識(shí)管理水平仍然有較大的提升空間 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來 知識(shí)管理成為趨勢(shì) 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì) 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 的出現(xiàn) 表明人們對(duì)知識(shí)和技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用有了更充分的認(rèn)識(shí) 知識(shí)成為最重要的資源 目前涌現(xiàn)出的對(duì)知識(shí)管理的熱情和興趣 是與新興的 以知識(shí)為基礎(chǔ)的后工業(yè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系在一起的 加強(qiáng)對(duì)于海量的 零散的 隱性的知識(shí)進(jìn)行管理成為一個(gè)不可避免的趨勢(shì) 信息技術(shù) 當(dāng)今 我們正處于第三次工業(yè)革命 伴隨著以互聯(lián)網(wǎng)為核心的現(xiàn)代信息通信技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用 人類社會(huì)生存與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的沖擊和洗禮 信息化大潮正以不可阻擋之勢(shì)席卷著全球的每一個(gè)角落 而信息技術(shù)的迅速發(fā)展也為知識(shí)管理提供了越來越便捷和可行的技術(shù)手段 知識(shí)管理現(xiàn)狀 中國(guó)的知識(shí)管理尚處在萌芽階段 絕大多數(shù)的知識(shí)管理處于一種不自覺的狀態(tài) 知識(shí)管理的研究多是基本概念和方法論 而實(shí)踐方面還處于探索階段 近年中國(guó)開始提出自主創(chuàng)新 國(guó)內(nèi)開始由 中國(guó)制造 轉(zhuǎn)向 中國(guó)創(chuàng)造 因此 現(xiàn)代知識(shí)管理隨著社會(huì)巨大的需求開始全面發(fā)展 將會(huì)發(fā)揮更加核心的作用 可行性分析 1 知識(shí)資源利用效率不高 知識(shí)交流共享途徑欠缺 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下 高校作為知識(shí)密集區(qū) 對(duì)知識(shí)管理的需求尤為突出 2 3 我們有優(yōu)秀的導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì) 用正確的實(shí)踐方法 結(jié)合本校的實(shí)際情況 進(jìn)行調(diào)研考察 無論從研究能力還是地域性來講都更有優(yōu)勢(shì) 信息管理學(xué)院在知識(shí)管理領(lǐng)域具有明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì) 為我們的研究提供了充裕的資源和支持 ONE 分析知識(shí)產(chǎn)出 TWO 對(duì)學(xué)校需要的 包括全校各學(xué)院 科研單位等 在知識(shí)管理方面產(chǎn)生的需求進(jìn)行調(diào)查分析 并嘗試找出解決方法 了解知識(shí)需求 實(shí)施方案 對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的 包括圖書館和檔案館 以及其他管理知識(shí)資源的組織 方法與系統(tǒng)狀況進(jìn)行調(diào)查 分析將這些現(xiàn)存的 已經(jīng)經(jīng)過組織的知識(shí)納入統(tǒng)一知識(shí)管理的可行性等 ONE 了解隱性知識(shí)狀況 TWO 走訪各圖書館 檔案館 各院文獻(xiàn)管理部門 以及學(xué)校各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 分析顯性知識(shí)狀況 實(shí)施方案 選擇性采訪各院系老師 學(xué)生與相應(yīng)管理人員 實(shí)施方案 知識(shí)社區(qū) 知識(shí)地圖 知識(shí)庫(kù) 預(yù)期成果 針對(duì)高校知識(shí)管理現(xiàn)狀提出初步解決方案 根據(jù)調(diào)研成果形成論文集 實(shí)踐調(diào)研情況報(bào)告 形成高校知識(shí)管理需求分析報(bào)告 意義和目的 高校作為最為密集的生產(chǎn)知識(shí)的社會(huì)機(jī)體 知識(shí)管理尤為重要 通過對(duì)知識(shí)的生成 積累 共享和創(chuàng)新等過程的管理 可以促進(jìn)學(xué)校知識(shí)資源更好的利用 最終高校知識(shí)管理的實(shí)施對(duì)于提升整體學(xué)術(shù)氛圍 高效利用知識(shí)資源 提高知識(shí)創(chuàng)新能力和科研能力都將有很大的促進(jìn)作用 在我們之前面向部分學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行的簡(jiǎn)單調(diào)查中 我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的對(duì)知識(shí)資源的利用 交流與共享等方面還是存在著一些問題 多數(shù)學(xué)生也存在著對(duì)于更為廣泛的知識(shí)的獲取需求和共享交流愿望 知識(shí)管理的實(shí)施可以滿足學(xué)生在這方面的需求 通過深入學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行更為具體 詳細(xì)的需求分析 并進(jìn)一步研究出較為可行的解決方案 而實(shí)踐小隊(duì)在這個(gè)過程中可將所學(xué)專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐檢驗(yàn)和升華 在實(shí)踐過程中加深對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的理解 提高自身的實(shí)踐能力和研究能力 對(duì)高校 對(duì)學(xué)生 對(duì)自身 ThankYou 暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研計(jì)劃書 潛江市特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建與信息化運(yùn)作策略分析 弘信 暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 2009 6 3 目錄 指導(dǎo)老