第2課 GIF動(dòng)畫-1

第 2 課 GIF 動(dòng)畫 學(xué)科信息技術(shù) 第一冊(cè)課 題2 GIF 動(dòng)畫共 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容動(dòng)畫作品中的 幀 和 幀頻率 教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn) 難點(diǎn)或關(guān)鍵 1 理解解動(dòng)畫作品中的 幀 和 幀頻率 2 了解 GIF 動(dòng)畫與制作軟件 3 掌握在 Uled GIF Animator 軟件中添加制作 GIF 動(dòng)畫 并保存 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) Uled GIF Animator 軟件 教學(xué)難點(diǎn) 理解解動(dòng) 畫作品中的 幀 和 幀頻率 第 1 課 時(shí) 教學(xué)具準(zhǔn)備 Q 表情 文字特效等 GIF 動(dòng)畫作 品 授課時(shí)間 第 3 周 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 教學(xué)流程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 個(gè) 人 添 改 一 新課導(dǎo) 入 二 新授 1 回顧 介紹 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí) 同 學(xué)們了解了動(dòng)畫的起源 發(fā)展 種類和 原理 也親自體驗(yàn)了神奇的動(dòng)畫效果 同學(xué)們 想不想動(dòng)手制作動(dòng)畫作品呢 2 展示多個(gè) GIF 動(dòng)畫作品 邊播放邊 解說 這里的動(dòng)畫有大家熟悉的 QQ 表情 有奇炫的文字特效 有動(dòng)態(tài)的個(gè)性簽名 等 經(jīng)過學(xué)習(xí)我們都可以制作出這樣的 動(dòng)畫作品 也可以創(chuàng)作出獨(dú)一無二的動(dòng) 畫作品 同學(xué)們知道這些動(dòng)畫作品是什 么格式的文件是用什么軟件來制作的 3 揭題 一 活動(dòng)一 幀與幀頻率 1 引導(dǎo)閱讀教材第 7 頁 2 打開逐幀動(dòng)畫 swf 并演示 1 逐幀觀看圖像 2 調(diào)整幀頻率 改變播放速度 3 請(qǐng)學(xué)生說一說什么是幀 什么是幀頻 率 傾聽 欣賞 傾聽 思考 并回答 是 GIF 動(dòng)畫 用 GFF 軟件制作的 讀一讀 認(rèn)真觀察 思考 交流討論 4 師小結(jié)幀與振頻率的概念 二 活動(dòng)二 認(rèn)識(shí) Uled GIF Animator 1 引導(dǎo)學(xué)生打開 Ulead GIF Animator 軟件 對(duì)照教材第 9 頁中的圖 2 2 認(rèn)識(shí) 該軟件窗口的組成 2 引導(dǎo)學(xué)生打開 Window 自帶的畫圖 軟件 比較這兩種軟件窗口組成的異同 讓學(xué)生交流討論 三 制作 下雨啦 動(dòng)畫 1 出示做好的 下雨啦 動(dòng)畫作品 讓學(xué)生觀賞 并激發(fā)學(xué)生制作的興趣 2 發(fā)送原始素材 3 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)原始素材進(jìn)行加工處理 提示學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好 選擇使 用 Windows 自帶的畫圖軟件 ACDSee Photoshop 等軟件進(jìn)行加工處 理 操作參考教材第 10 頁中 3 繪制 多張不同的下雨效果圖 4 出示探究活動(dòng)的中心任務(wù) 制作 下 雨啦 動(dòng)畫 l 打開 Ulead GIF Animator 軟件 添加圖像 2 修整畫布 讓圖像完全顯示 3 添加幀 4 將其他的圖像依次添加到對(duì)應(yīng)幀的 舞臺(tái)上 操作參考教材第 10 頁 第 11 頁 5 引導(dǎo)學(xué)生完成探究活動(dòng)的任務(wù) 并 引導(dǎo)他們?cè)谛〗M里互相幫助 共同協(xié)作 完成任務(wù) 巡視指導(dǎo) 參與到學(xué)生的活動(dòng)中 并及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì) 主動(dòng)說一說 認(rèn)真 傾聽別人說 學(xué)生操作 對(duì)照認(rèn) 識(shí) Ulead GIF Animater 軟件窗口 組成 小組交流討論 學(xué)生操作 比較認(rèn) 識(shí)這兩種軟件窗口 組成 小組交流討 論 匯報(bào)討論結(jié)果 觀賞體會(huì) 產(chǎn)生學(xué) 習(xí)的積極性 接收素材 學(xué)生自主選擇軟件 完成素材加工 明確任務(wù) 動(dòng)手做一做 制作 GIF 動(dòng)畫 互相幫助 共同協(xié)作完成任務(wù) 三 課堂小 結(jié) 6 引導(dǎo)學(xué)生預(yù)覽作品動(dòng)畫效果 并及時(shí) 保存文件 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 為今 后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 提示學(xué)生 可以通過不同的方法保 存文件 注意保存文件格式的不同所產(chǎn) 生的不同結(jié)果 四 活動(dòng)四 創(chuàng)新活動(dòng) 視情況開展 1 從教師提供的素材中選取若干圖像 用 GIF 動(dòng)畫軟件制作 GIF 動(dòng)畫 2 用圖像編輯軟件繪制一系列原創(chuàng)的 圖像 再用 GIF 動(dòng)畫軟件制作 創(chuàng)作獨(dú) 一無二的 GIF 動(dòng)畫 3 與學(xué)生交流活動(dòng)心得和成果 了解 完成任務(wù)的情況 對(duì)活動(dòng)過程及成果進(jìn) 行適當(dāng)點(diǎn)評(píng) 1 引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第 12 頁的評(píng)價(jià)表 了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況 2 總結(jié)梳理本課所學(xué) 通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情 況 遇到困難 可查閱 教材或求助同學(xué)