高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第 1 頁 共 3 頁 高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 8 月 19 日 我高一 a5 的四十多名同學(xué) 在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 進(jìn)行了一次別開生面的什 會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 隨著社會(huì)的發(fā)展 中學(xué)生的價(jià)值觀 和審美觀不斷改變 一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的 潮流 想方設(shè)法改變自己的外在形象 設(shè)置過分標(biāo)新 立異 于是 中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出 在這個(gè)問 題上 不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢 對(duì)此 我們 進(jìn)行了一次主題為 您心目中的中學(xué)生形象 的社會(huì) 調(diào)查 調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì) 被調(diào)查者須填寫性別 年齡及 25 道選擇題 題目如 您認(rèn)為影響中學(xué)生形 象的因素 中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā) 中學(xué) 生是否應(yīng)該追求流行 等 同學(xué)共被分為 5 個(gè)小組 每小組持事先印好的 100 份問卷分別來到濱江道步行街 津匯廣場(chǎng) 小白 樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶 向行人發(fā)放調(diào)查問卷 天氣十分悶熱 但同學(xué)們卻十分積極 不斷地向 過路行人說明用意 請(qǐng)他們填寫問卷 剛開始一些同 學(xué)不好意思開口 可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去 又收回來 膽子也逐漸打了起來 有些行人很熱心的 第 2 頁 共 3 頁 幫我們填寫 但也有許多人不予理會(huì) 徑直走開 一 次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性 相反 同學(xué) 們?cè)綉?zhàn)越勇 更加積極的尋找 更加耐心的講解和等 待 更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋 請(qǐng)不同年齡 不 同身份的人來填寫 如商場(chǎng)售貨員 看車大爺 賣水 的阿姨 都成了我們調(diào)查的對(duì)象 終于 經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力 500 份問卷被如 數(shù)填寫 收回 然后 我們會(huì)對(duì)這些問卷進(jìn)行整理和 統(tǒng)計(jì) 得出最終的結(jié)果 人們心目中的中學(xué)生形象 這次活動(dòng) 讓同學(xué)們受益匪淺 我們通過對(duì)不同 人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查 可以更加清楚的了解社 會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望 以便更好的完善自己 更重要的是 我們提高了能力 鍛煉了膽識(shí) 磨礪了 意志 更加接近社會(huì) 了解社會(huì) 同時(shí) 同學(xué)們也深 刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛 更加懂得應(yīng)該如何表達(dá) 自己 如何待人接物 如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折 而且 我們誠(chéng)懇的笑容 謙和的態(tài)度 耐心的講 解 無不給人們留下深刻的印象 我們?cè)谏鐣?huì)中樹立 了良好的一中學(xué)生形象 為團(tuán)旗增添了光彩 相信這