2007--2011年高考歷史真題分類匯編與解析 專題七近代以來科學技術(shù)的輝煌 人民版必修3

用心 愛心 專心 1 2007 20112007 2011 年高考真題分類匯編 必修年高考真題分類匯編 必修 專題七 專題七 近代以來科學技術(shù)近代以來科學技術(shù) 的輝煌的輝煌 一 選擇題 本大題共 25 小題 1 2008 年江蘇高考 7 題 如果看到右側(cè)漫畫 下列人物中最為憤慨的可能是 A 魏源 B 林則徐 C 洪仁玕 D 嚴復 2 2011 年高考全國文綜 卷 35 題 哥白尼 牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科 學家 其理論的共同之處是 A 得到了科學實驗的驗證 B 改變了人類對自然世界的認識 C 推動了技術(shù)的重大突破 D 科學地概括出物質(zhì)運動的定律 3 2011 年高考廣東文綜 22 題 1919 年英國 泰晤士報 曾刊登標題文章 科學革命 兩個副標題是 宇宙新理論 牛頓觀念的破產(chǎn) 具有 科學革命 意義的理論是 A 日心說 B 量子論 C 相對論 D 經(jīng)典力學 4 2011 年高考安徽文綜 21 題 日本福島核泄漏事故引起全球關(guān)注 反思近代科技發(fā)展的 歷程 下列說法正確的是 用心 愛心 專心 2 A 人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論 B 原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素 C 科技發(fā)明是近百年間眾多人為災難的主要原因 D 第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明 5 2010 高考廣東文綜 21 題 新編劍橋世界近代史 中有這樣的評述 兩個學說都發(fā)現(xiàn) 了變化的原因在于斗爭 生存競爭和階級斗爭 這兩個學說最終形成于 A 17 世紀初期 B 18 世紀中期 C 19 世紀中期 D 20 世紀初期 6 2008 年高考全國文綜 卷 15 題 1920 年 梁啟超在 歐游心影錄 中談到 科學萬能 說 時 認為它 當然不能像從前一樣的猖獗 梁啟超之所以這樣說 是因為 A 科學技術(shù)在中國的傳播遇到阻礙 B 科學技術(shù)在歐洲的發(fā)展水平很高 C 科學技術(shù)在世界大戰(zhàn)中成為工具 D 科學技術(shù)的發(fā)展速度減緩 7 2009 年高考四川文綜 19 題 哥白尼說雖被后來的科學發(fā)展所揚棄 但人們?nèi)匀灰暺錇?一場 革命 這是因為它 A 撼動了中世紀神學基礎 顯示了挑戰(zhàn)權(quán)威的態(tài)度 B 開創(chuàng)了近代實驗科學 提出了研究自然的新方法 C 概括了宇宙運動規(guī)律 指引了人類認識自然的方向 D 開辟了天文學新領域 標志著近代自然科學的形成 8 2008 年江蘇高考 15 題 一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文 他以神一般的力量 第一個說明了行星的運動和圖像 這位科學家應該是 A 伽利略 B 牛頓 C 愛因斯坦 D 普朗克 9 2010 年高考江蘇歷史 16 題 英國曼徹斯特地區(qū) 在 18 世紀 80 年代初只有棉紡廠兩家 用心 愛心 專心 3 短短的時間內(nèi)棉紡廠發(fā)展很快 1802 年 52 家 1809 年 64 家 1830 年 99 家 以上現(xiàn)象 出現(xiàn)的主要原因是 A 珍妮紡紗機推動工業(yè)發(fā)展 B 蒸汽動力的普遍推廣 C 鐵路交通大規(guī)模興建 D 英國棉紡品大量涌入中國 10 2009 年廣東高考 21 題 普朗克曾這樣評論愛因斯坦的科學成就 這個原理在物理世 界觀上所引起的革命 只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論 文中的 這個原理 是 A 日心說 B 相對論 C 量子假說 D 萬有引力定律 11 2008 年上海高考 A10 題 月亮既不會掉下來 也不會離去 那是因為它的運動正好抵 消了地球的引力 說這句話的科學家是 A 牛頓 B 波義耳 C 拉瓦錫 D 哥白尼 12 2011 年海南高考 10 題 17 世紀 處于科學革命中的西歐 肯定自然知識的實用價值 以及肯定它對科技進步的前景所包含的意義 已經(jīng)成為普遍接受的常識 但科學的素養(yǎng) 對于人類 以及對于人類所處的環(huán)境實際產(chǎn)生的作用還是很小 這一現(xiàn)象說明 A 民眾僅從實用角度理解科學革命 B 科學素養(yǎng)的提高不受社會重視 C 科學革命只影響到知識階層 D 科學方法已獲得廣泛認同 13 2010 年高考福建文綜 20 題 圖 9 是一張歷史研究性學習涉筆活動宣傳海報的配圖 據(jù) 此判斷 下列標題中最適合于這份海報的是 用心 愛心 專心 4 A 超越時空的夢想 B 探索與發(fā)現(xiàn) 海王星 C 普朗克的假說與驗證 D 比薩斜塔 亞里士多德力學學說的終結(jié) 14 2010 年高考山東文綜 16 題 下列選項中不能體現(xiàn)繼承與發(fā)展關(guān)系的是 A 智者學派思想 人文主義思潮 B 牛頓經(jīng)典力學 愛因斯坦相對論 C 君權(quán)神授說 社會契約論 D 羅斯福新政 二戰(zhàn)后西方國家經(jīng)濟調(diào)整 15 2010 年高考天津文綜歷史部分 11 題 20 世紀初 提出光量子假說 解決經(jīng)典物理學 無法解釋的光電效應問題的科學家是 A 普朗克 B 麥克斯韋 C 玻爾 D 愛因斯坦 16 2007 年高考海南單科 19 題 20 世紀初 愛因斯坦相對淪的提出是物理學的一場變革 它 A 否定了經(jīng)典力學體系 B 打破了絕對時空觀 C 徹底解決了 19 世紀以來物理學面臨的危機 用心 愛心 專心 5 D 標志著對物質(zhì)世界的認識開始進入微觀粒子世界 17 2008 年廣東高考 21 題 19 世紀 西方宗教信仰的虔誠度降低 與這一趨勢形成無關(guān) 的科學家是 A 牛頓 B 達爾文 C 愛因斯坦 D 伽利略 18 2009 年高考安徽文綜 19 題 被西方教會勢力指責為 意在擾亂對神的信仰 企圖毀滅 上帝 而中國啟蒙思想家嚴復則認為 其彰人耳目 改易思理 甚于奈端 牛頓 氏之天算 格致 的學說是 A 日心說 B 進化論 C 量子論 D 相對論 19 2011 年江蘇高考 20 題 菲利普 費爾南德茲一阿邁斯托在評價某科學家時指出 在他 的宇宙里 每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性 物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換 雙胞胎以不同的速 度衰老 平行線可以交叉 光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙 這位科學家是 A 伽利略 B 達爾文 C 牛頓 D 愛因斯坦 20 2009 年高考廣東理基 67 題 英國思想家斯賓塞認為 人類社會沿著由簡單到復雜 由 低級到高級的過程發(fā)展 他的思想最有可能借用了 A 相對論原理 B 萬有引力定律 C 進化論原理 D 主權(quán)在民思想 21 2010 年海南高考歷史 12 題 1909 年出版的 一個女工的青春 記錄了當時一位英國 女工的陳述 當我星期天去教堂時 我不愿人們看出我是女工 因為我為自己的地位 感到羞恥 我還當學徒時 就總聽說女工們輕浮 墮落 人們總是以蔑視的口吻談論她 們 我暫時不再貧窮了 我們星期天的美餐仿佛是皇家的宴會 當我漲了工資以后 每頓飯我還喝上一小杯甜葡萄酒 這段材料表明 用心 愛心 專心 6 A 婦女已成為社會的主要勞動力 B 婦女的社會地位得到較大提高 C 陳述者積極改變自身社會形象 D 陳述者仍未擺脫社會偏見束縛 22 2009 年高考廣東文基 31 題 從交通運輸?shù)慕嵌瓤?代表第一次工業(yè)革命的成果是 A 蒸汽機車 B 內(nèi)燃機車 C 電力機車 D 汽車 23 2010 年高考江蘇歷史 20 題 把能量的變化看成是跳躍式的進行 成功地解釋了經(jīng)典 理論無法解釋的某些現(xiàn)象 打破了經(jīng)典物理學中一切過程都是連續(xù)變化的觀念 這一 理論的誕生主要是由下列哪一問題引起的 A 研究熱輻射 B 揭示時空本質(zhì)屬性 C 解釋光電效應 D 預測未知行星方位 24 2007 年高考廣東單科 25 題 20 世紀初 物理學本身發(fā)生了一場革命性的變化 下列 選項中推動這一變化的是 A 電的發(fā)明和利用 B 量子論的提出和發(fā)展 C 經(jīng)典力學的發(fā)展 D 原子能在軍事上的應用 25 2008 年海南高考 12 題 有學者在論述科技發(fā)展時說 知識邊疆的自主擴張不僅產(chǎn)生 了各種各樣無法想象的實際成果 而且工業(yè)界現(xiàn)在可以作為客戶從實驗室訂購迫切需要得到 之物 就像工廠發(fā)貨一樣 這種現(xiàn)象的普通出現(xiàn)始于 A 18 世紀中后期 B 19 世紀前期 C 19 世紀中后期 D 20 世紀前期 二 非選擇題 本大題共 1 小題 26 2010 高考安徽文綜 35 題 28 分 閱讀材料 結(jié)合所學知識回答下列問題 材料一 古代中國人所創(chuàng)造的科學技術(shù)具有其獨特的風格和獨到的體系 構(gòu)成統(tǒng)一獨特 用心 愛心 專心 7 的科技體系的有農(nóng) 醫(yī) 天 算四大學科 以及陶瓷 絲織和建筑三大技術(shù) 這四大學科和 三大技術(shù)是中華民族先人在科學技術(shù)上的獨特建樹 摘編自吳國盛 科學的歷程 材料二 近代科學技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的 這一時期的一系列成果 是現(xiàn)代科 學技術(shù)的基礎 現(xiàn)代科學的發(fā)展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度 國際金融危機發(fā)生以來 世界主要經(jīng)濟體紛紛采取措施 加大科技和教育的投入 應對 國際金融危機 布局未來發(fā)展 培養(yǎng)新的競爭優(yōu)勢 摘編自中國科學院 2010 科學發(fā)展報告 等 材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景 也刷新了我們的日常生活 然而 在科 學成功的背后 我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來 人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然 雖然掌握了更高的能量 有了支配自然界的能力 但卻動搖了人類生存的根基 摘自吳國盛 科學的歷程 1 依據(jù)材料一概括中國古代科技的突出特點 簡析中國古代農(nóng)業(yè)科技取得的 獨特 建樹 的主要原因 8 分 2 指出材料二中 這一時期的一系列成果 對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進作用 分析世界 主要經(jīng)濟體為何要加大科技投入 10 分 3 怎樣理解科學 動搖了人類生存的根基 如何應對這種 潛在的危險 10 分 用心 愛心 專心 8 專題七專題七 近代以來科學技術(shù)的輝煌近代以來科學技術(shù)的輝煌參考答案 一 選擇題 1 D 解析 題目所給的漫畫是諷刺達爾文的進化論的 而嚴復是將進化論引入中國的第一人 是 該理論的堅定的支持者 選 D 項 2 B 解析 解析 1 本題考查近代科學理論 題干三個人物的理論雖然在當時都具有進步意義 但哥白尼 牛頓的理論都具有一定的局限性 故 A 錯誤 C 只符合愛因斯坦的理論 D 只符 合牛頓的理論 解析 2 本題考查近代科學理論 解答本題時應準確哥白尼 牛頓和愛因斯坦的科學成就 并結(jié)合所處時代科學發(fā)展的特點綜合分析理解 哥白尼提出日心說沖擊了神學世界觀 但太 陽中心說并非是完全科學的 對技術(shù)發(fā)展影響甚微 牛頓學說實現(xiàn)了物理學史上第一次大飛 躍 對人類認識 科技發(fā)展產(chǎn)生深遠意義 愛因斯坦相對論極大擴展了物理學應用領域 為 人們提供辯證看待世界的途徑 題干三個人物的理論雖然在當時都具有進步意義 但哥白尼 牛頓的理論都具有一定的局限性 故 A 錯誤 C 只符合愛因斯坦的理論 D 只符合牛頓的理 論 解析 3 本題考查近代科學理論 題干三個人物的理論雖然在當時都具有進步意義 但哥白 尼 牛頓的理論都具有一定的局限性 故 A 錯誤 C 只符合愛因斯坦的理論 D 只符合牛頓 的理論 哥白尼的 日心說 牛頓的經(jīng)典力學體系 愛因斯坦的相對論 從不同的視角闡 用心 愛心 專心 9 釋了對自然世界的認識 都改變了人們對自然世界的認識 B 正確 3 C 解析 本題以 泰晤士報 文章標題作為切入點 通過現(xiàn)代世界的科學技術(shù) 相對論考查 學生對近代世界科技的再認 再現(xiàn)歷史知識 分析歷史概念的能力 體現(xiàn)了高考對文化史的 高度重視和基礎知識對解決歷史問題的重要性 難度不大 審題扣住關(guān)鍵詞 由 牛頓觀念 的破產(chǎn) 可知該理論解決了牛頓經(jīng)典力學的危機 為現(xiàn)代科學革命的兩大支柱 相對論和量 子論 故排除 A C 由 宇宙新理論 可知為相對論 光線在通過強引力場附近時會發(fā)生 彎曲 相對論主要是宏觀領域的理論 而量子論主要是微觀領域的理論 總之 由關(guān)鍵時間 信息 1919 年和 宇宙新理論 牛頓觀念的破產(chǎn) 可以判斷為愛因斯坦提出于 1915 年的 相對論 故選 D 項 4 D 解析 人類面臨的核威脅最初源于是來自原子彈而非愛因斯坦的相對論 A 項偷換概念 反 法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素在于反法斯同盟的建立而非原子彈的使用 排除 B 項 科技是雙 刃劍 本身不會帶來災難 關(guān)鍵在于人的作為 排除 C 項 第三次科技革命諸多技術(shù)源于二 戰(zhàn)中的軍事發(fā)明 比如原子科技 航天科技的發(fā)展與二戰(zhàn)中的原子彈 導彈有密切關(guān)系 故 選 D 項 5 C 解析 題眼 生存競爭和階級斗爭 學說 考點 馬克思主義學說與達爾文進化論 解析 闡述 生存競爭和階級斗爭 的兩個學說分別是 1859 年 物種起源 和 1848 年 共 產(chǎn)黨宣言 的發(fā)表 因此這兩個學說最終形成于 19 世紀中期 6 C 用心 愛心 專心 10 解析 從材料中梁啟超措辭 猖獗 來看 梁啟超對科學帶來的負面影響持否定態(tài)度 否定 科學萬能說 1920 年 第一次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束 游歷歐洲的梁啟超目睹科學技術(shù)在世 界大戰(zhàn)中成為戰(zhàn)爭工具而給人類帶來的巨大災難 從而得出此結(jié)論 注意時間 1920 年 一戰(zhàn)期間 飛機 坦克 大炮等第二次工業(yè)革命的新成果應用于軍事之 中 體現(xiàn)了 科學技術(shù)是把雙刃劍 一戰(zhàn)結(jié)束后 著作 歐游心影錄 關(guān)注點是歐洲 觀 點則是對針科學的一定程度的批判 指責科學一定程度上成為了殺人的工具 從而否定 科 學萬能說 7 A 解析 地球中心說 是中世紀神學基礎 哥白尼 太陽中心說 的提出 是對中世紀的 地球中心說 的挑戰(zhàn) 故選 A 8 B 解析 A 項伽利略是自制望遠鏡 觀測到一些肉眼看不見的行星 證明了 日心說 的正確 性 并沒有說明行星的運動和圖像 C 項愛因斯坦主要貢獻是相對論 打破了牛頓的經(jīng)典力 學體系 但他不是第一個 D 項普朗克主要是提出了 量子假說 B 項牛頓提出了力學三大 定律和萬有引力定律 用科學說明了行星的運動和圖像 打破了基督教之前所宣揚的 神的 力量 應選 B 項 9 B 解析 蒸汽機發(fā)明以后 解決了工業(yè)生產(chǎn)的動力問題 工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器大工業(yè)工 廠 此題考查的是對工業(yè)革命的理解 根據(jù)工業(yè)革命開始的標志是 1765 年哈格里夫斯發(fā)明 珍妮紡紗機 故排除 A 鐵路的修建是在 1825 年 故排除 棉紡織廠發(fā)展如此快是因為動力 革命 蒸汽機的改進 所以此題正確選項是 B 10 B 用心 愛心 專心 11 解析 普朗克的觀點主要是高度評價愛因斯坦的科學成就 日心說是哥白尼的學說 量子假 說是普朗克首先提出的 萬有引力定律是牛頓經(jīng)典力學的組成部分 愛因斯坦的主要學說是 相對論 相對論的提出是物理學思想的一次革命 它否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀 把物理 學發(fā)展到一個新高度 普朗克高度評價愛因斯坦主要是基于此 11 A 解析 從題干的材料可以看出 此科學家是研究天文的 而且運用了萬有引力的知識 選項 中的波義耳和拉瓦錫均屬于化學家 可以排除掉 而哥白尼時代還沒有發(fā)明萬有引力定律 因此也可排除 所以正確答案為牛頓 材料中的話體現(xiàn)的是萬有引力定律 提出的是牛頓 選 A 項 12 D 解析 注意關(guān)鍵詞 普遍接受 常識 等關(guān)鍵詞 可以判定科學方法已獲得廣泛認同 故選 D 從關(guān)鍵句 以及肯定它對科技進步的前景所包含的意義 可見不僅是從 實用角度 排除 A 科學素養(yǎng)作用還很小不能等同于科學素養(yǎng)的提高不受社會重視 排除 B C 錯誤明 顯 排除 13 B 解析 此題對圖片信息的解讀要求較高 第一層信息月亮受地球引力影響繞著地球轉(zhuǎn) 第二 層信息月亮運行同時還受其它星體引力的影響 科學家們正是根據(jù)萬有引力定律預測和計算 才發(fā)現(xiàn)了海王星的 故選 B 此題用排除法也比較容易選出 B 14 C 解析 君權(quán)神授說 是宣揚君主的權(quán)力是來自神的 所以眾人應該服從于他的統(tǒng)治 這種 思想是服務于君主專制的 社會契約論 則宣揚人民有反抗暴君專制的權(quán)力的 二者是相 矛盾的 用心 愛心 專心 12 智者學派思想屬于古希臘哲學派別 智者學派的出現(xiàn)標志著西方人文主義思想的起源 故 A 符合題意 愛因斯坦相對論是關(guān)于時空和引力的基本理論 也可看得出是對牛頓經(jīng)典力學的 繼承和發(fā)展 B 也符合題意 君權(quán)神授 是說皇權(quán)是上帝授予的 不是人民授予的 人民 不得反抗 而 社會簽約論 是說國家是按社會契約形成了 誰違背民意 阻礙國家的發(fā)展 侵犯人民的權(quán)力 人民就有權(quán)推翻他 由此可以看出二者觀點相反 不具有繼承和發(fā)展關(guān)系 符合題意 故 C 為正確答案 15 D 解析 測量目標 歷史知識 知道重要的歷史事實 歷史概念和歷史評價 考試內(nèi)容 相對 論和量子論 分析 知道愛因斯坦對量子理論的貢獻即可 16 B 解析 愛因斯坦相對淪 提出時間和空間都是物質(zhì)存在的形式 隨著物質(zhì)運動速度變化而變 化 時間 空間 運動 質(zhì)量不是絕對不變的 而是相對的 17 C 解析 本題可運用排除法 A 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力和提出力學三大定律 引領人類進入科學時 代 B 達爾文提出進化論 對上帝造人說提出挑戰(zhàn) D 伽利略用實驗的方法證明哥白尼的 太陽中心說 的正確性 三者均動搖神學權(quán)威 故選 C 符合題意 18 B 解析 本題主要考查近現(xiàn)代的科學技術(shù)內(nèi)容 以及對它們的準確理解 首先排除 A 項 日心 說是西方教會的主張 然后再排除 C D 兩項 量子論和相對論是 20 世紀出現(xiàn)的理論 根據(jù) 題意 意在擾亂對神的信仰 企圖毀滅上帝 可知是達爾文的進化論 達爾文被譽為 生 物學界的牛頓 用心 愛心 專心 13 本題考查的是進化論思想的作用 屬于容易題 解題關(guān)鍵是對兩段材料的理解 應為進化 論思想的作用 特別是從嚴復可作出判斷 故 B 項正確 ACD 均錯誤 19 D 解析 本題考查了對相對論知識的理解 根據(jù)所學 20 世紀初愛因斯坦提出的相對論為物理 學的發(fā)展帶來了革命性的變化 相對論的兩個基本原理是相對性原理和光速不變原理 愛因 斯坦認為 時間和空間都是物質(zhì)存在的形式 隨著物質(zhì)運動速度變化而變化 四維時空和物 質(zhì)的分布相聯(lián)系 時間 空間 運動 質(zhì)量不是絕對不變的 而是相對的 可以相互轉(zhuǎn)化 相對論的提出是物理學領域最偉大的革命 據(jù)此再聯(lián)系材料中 物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換 平行線可以交叉 光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙 等信息 可理解到這位科學家就是 愛因斯坦 物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換 指的是愛因斯坦的質(zhì)能關(guān)系式 E mc 2 雙胞胎以 不同的速度衰老 說明時間是可變的 指的是愛因