蘇教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷D卷

第 1 頁 共 12 頁 蘇教版蘇教版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 積累與運(yùn)用 積累與運(yùn)用 3333 分 分 共共 8 8 題 共題 共 3333 分分 1 2 分 下列詞語中 每對(duì)加下劃線字的讀音都相同的一項(xiàng)是 A 感慨 灌溉 嘹亮 眼花繚亂 B 田疇 躊躇 掂量 拈輕怕重 C 傴僂 襤褸 咆哮 刨根問底 D 晦暗 教誨 寒噤 正襟危坐 2 2 分 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A 訓(xùn)誡 寥闊 掣天撼地 B 霧靄 佇蓄 月明風(fēng)清 C 瓦愣 籍貫 盡態(tài)極妍 D 報(bào)酬 稠密 多姿多彩 3 2 分 下列句子中劃線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A 這次選舉他最有希望 但由于他近來的所作所為不孚眾望 結(jié)果落選了 B 少小離家老大回 看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪 我心里隱隱作痛 C 洪水沖垮了李老漢的房子 全村人都很難過 村前村后 哀鴻遍野 D 奉上拙著一本 鄙人才疏識(shí)淺 書中謬誤甚多 特此敬請(qǐng)斧正 4 2 分 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 A 最近全國各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度 為的是避免不再發(fā)生交通事故 刪去 避免 或 不 B 提高學(xué)習(xí)成績(jī) 主要取決于學(xué)生自身是否努力 去掉 是否 或者在 提高 前加 能否 第 2 頁 共 12 頁 C 通過開展賽龍舟 包粽子活動(dòng) 使屈原的愛國精神在佛山代代相傳 使 改為 讓 D 三月的順德是一年中最美好的季節(jié) 應(yīng)改為 順德的三月 5 2 分 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 使整段文字語意完整 連貫 與中國傳統(tǒng)建筑形式相比 它時(shí)尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型 讓人們?cè)谝曈X與心理上都感到很 新奇 這就很有戲劇那營造沖突的重要特征 它的屋面前后兩側(cè)有兩個(gè)三角形的玻璃幕墻切面 開裂 地暴露出 部分內(nèi)堂 猶抱琵琶半遮面 引發(fā)出人們想要一探究竟的好奇心 它四周環(huán)繞人工湖 其倒影與 湖水的波光交相輝映 湖下有一條 80 米長(zhǎng)的水下通道連接演出大廳 這就很有戲劇那幕幕推進(jìn)以達(dá)高潮的特點(diǎn) 這些獨(dú)特的設(shè)計(jì)創(chuàng)意讓國家大劇院顯得 渾身是戲 6 16 分 古詩文名句默寫 1 仁者見仁 周易 2 子曰 可以為師矣 十二章 3 潤物細(xì)無聲 杜甫 春夜喜雨 4 談笑有鴻儒 劉禹錫 陋室銘 5 亂花漸欲迷人眼 白居易 錢塘湖春行 6 自緣身在最高層 王安石 登飛來峰 7 落紅不是無情物 龔自珍 已亥雜詩 8 安得廣廈千萬間 風(fēng)雨不動(dòng)安如山 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 9 晏殊 浣溪沙 一曲新詞酒一杯 中 將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合 生發(fā)出值得玩味的情趣 7 4 分 閱讀下列材料 按要求回答問題 陳慈黌故居位于汕頭市澄海區(qū)隆都鎮(zhèn) 是清末民初僑居泰國的富商陳慈黌家族在家鄉(xiāng)前美村建造的 它始建 于清朝宣統(tǒng)二年 耗時(shí)近 30 年 占地 2 5 萬多平方米 一共有廳房 506 間 是嶺南最具規(guī)模的大宅建筑群 有 嶺南第一僑宅 的美譽(yù) 黌院惠風(fēng) 是汕頭新八景之一 故居總體上以潮汕民居傳統(tǒng) 駟馬拖車 的格局進(jìn)行 建造 保留了潮汕民居典型的建筑風(fēng)貌 在此基礎(chǔ)上 又糅合古典宮廷建筑之美 亭臺(tái)樓閣 雕梁畫棟 通廊天 第 3 頁 共 12 頁 橋古樸典雅而又富麗堂皇 更兼容西洋建筑特點(diǎn)和材質(zhì) 西式陽臺(tái) 拱門 圓窗隨處可見 玻璃 瓷磚等進(jìn)口裝 飾材料百年如新 1 請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容 不超過 20 字 2 根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí) 將下面的短語合成一幅對(duì)聯(lián) 為 陳慈黌故居 景點(diǎn)做宣傳 黌院惠風(fēng) 潮汕文化 中西精髓 嶺南僑宅 凝聚 彰顯 8 3 0 分 自強(qiáng)不息 是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分 也是中華民族生生不息的精神源泉 近日 你所 在的班級(jí)開展 自強(qiáng)不息 萬千奮斗 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你積極參與 1 下面是某同學(xué)提供的一則普通人自強(qiáng)不息的故事 說一說你讀后的感悟 荊軍峰 河南省新鄭市龍湖鎮(zhèn)林錦店高坡巖村人 幼小的他在母親得了心臟病去世后 就一直由舅舅舅媽收 留撫養(yǎng) 然而 天有不測(cè)風(fēng)云 12 歲時(shí) 荊軍峰的舅舅摔傷了腰 沒多久 舅媽又被查出了乳腺癌 于是 十幾 歲的荊軍峰就開始外出打工 扛起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān) 靠著頑強(qiáng)不息的拼搏和努力 他們的生活越來越好 舅舅 舅媽也得到了妥善的照顧 正是自強(qiáng)和善良 他不僅為長(zhǎng)輩撐起了一片愛的天空 也為四鄰樹立了學(xué)習(xí)的榜樣 2 少年強(qiáng) 國家強(qiáng) 青春夢(mèng) 中國夢(mèng) 請(qǐng)依據(jù)下面的一段文字 補(bǔ)寫青春座右銘 青春應(yīng)立志為國 范仲淹少有大志 每以天下為己任 發(fā)憤苦讀 兩彈元?jiǎng)?鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓國 家變強(qiáng)盛 將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè) 青春座右銘 以天下為己任發(fā)憤苦讀 3 有一位同學(xué)家庭貧困 卻不愿接受捐款 堅(jiān)持撿破爛維持生計(jì) 供自己上學(xué) 你的朋友認(rèn)為這位同學(xué)太 傻 對(duì)此 你會(huì)如何回應(yīng)你的朋友 二 二 現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀 2323 分 分 共共 2 2 題 共題 共 2323 分分 9 12 0 分 閱讀選文 回答問題 臘味飄香 胡玲 每逢寒冬 必定制作臘味 這個(gè)節(jié)目在我家一直延續(xù)保留著 儼然成為一種習(xí)俗 雖然超市 商場(chǎng)里 各種臘味琳瑯滿目 在我家 還是喜歡自己制作臘味 我一直固執(zhí)地認(rèn)為 自己親手 第 4 頁 共 12 頁 制作的臘味風(fēng)味更獨(dú)特 口感更好 而且還能享受臘味制作過程中的趣味 還有臘味做成后的滿足和幸福感 像許多家庭一樣 母親是制作臘味的靈魂人物 而我 只能幫她打打下手 母親說 天氣越冷 寒風(fēng)越猛 太陽越大 做出來的臘味越好 她看了幾天的天氣預(yù)報(bào) 說 最近天氣好 做臘味最好不過了 晚上 母親把大蒜 生姜 花椒拿出來 這些都是制作臘腸的調(diào)料 有了它們 臘腸的口味 不至于單調(diào)乏味 會(huì)變得麻辣鮮香 我們剝好大蒜 把生姜清洗干凈 晾干 第二天一早 我和母親帶著準(zhǔn)備好的調(diào)料 趕往菜市場(chǎng) 我們買了 50 多斤豬肉 五花的 一半做臘腸 一半做臘肉 母親說 制作臘味 必須是五花肉 太肥的吃起來過于油膩 而全瘦肉 吃起來太干太柴 只有五 花肉做出的臘味 油而不膩 有韌勁有嚼頭 一到冬天 菜市場(chǎng)就多了許多專門做臘腸的攤位 我們把五花肉提到攤位 老板給肉去了皮 放進(jìn)絞肉機(jī) 的口里 然后加入我們自己備的調(diào)料 撒上鹽 機(jī)器的出口處 套上洗凈的腸衣 在末端打好結(jié) 腸衣一般選用 豬小腸 隨著絞肉機(jī) 隆隆 的轟鳴聲 紅白相間的碎肉慢慢灌進(jìn)腸衣里 干癟的腸衣像吹了氣的氣球 慢慢膨 脹起來 很快 一條條腸衣里灌滿了碎肉 飽滿通透 油亮欲滴 煞是好看 到此階段 臘腸已算做好 但母親是個(gè)精益求精的人 她說 機(jī)器做的臘腸太松了 煮熟后刀切 容易碎 掉 于是 回家后我們又用手將腸衣里的肉慢慢擠緊實(shí) 每隔一段 用線再扎一下 然后是制作臘肉 把肉切成小塊 用干凈的桶裝好 每塊抹上鹽和醬油 蓋上蓋子 經(jīng)過一天一夜的腌制 鹽和醬油慢慢滲入到肉中 第二天就可以拿出來晾曬了 一串串臘腸 一塊塊臘肉 掛在陽臺(tái)上 鮮艷喜慶 油亮誘人 它們耐心而安靜地接受著陽光和寒風(fēng)的洗 禮 經(jīng)過半個(gè)多月的晾曬 逐漸枯萎縮水 冒出一層細(xì)細(xì)的油 淡淡的臘味清香在空氣里縈繞 久久不散 此時(shí) 臘味的制作算真正大功告成了 接下來的日子 臘味會(huì)成為餐桌上重要角色 當(dāng)臘味在舌尖上綻放出美味 總有回憶涌上心頭 兒時(shí) 每 到生日 母親總會(huì)給我蒸上兩節(jié)臘腸 再炒一個(gè)臘肉炒青椒 挑食的我可以吃下兩大碗米飯 長(zhǎng)大了 到外面求 學(xué)或外出 離別故鄉(xiāng)時(shí) 母親總會(huì)在我的行李里塞上臘味 在異鄉(xiāng)吃到家鄉(xiāng)的臘味 會(huì)不由想起母親和家鄉(xiāng) 孤 寂的心會(huì)涌上一股暖意 成家了 臘味還是陪伴在我的餐桌上 將平淡的煙火日子點(diǎn)綴得生機(jī)盎然 在我家 在 別的很多家庭里 臘味往往代表著母親的愛和家的親切 我想 這也是多年來 人們一直虔誠癡迷臘味的主要原 因吧 我的心里 沒有任何一種美食可以與臘味比擬 飄香的臘味里 夾雜了深深的思念和鄉(xiāng)情 飽含著濃濃的 愛意和溫暖 第 5 頁 共 12 頁 選自 南方日?qǐng)?bào) 2018 年 1 月 11 日 1 為什么在作者家 制作臘味會(huì)成為一種習(xí)俗 請(qǐng)概括其原因 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要說說文中的母親是個(gè)怎樣的人 3 分析第三段在文中的作用 4 請(qǐng)說說你對(duì) 我的心里 沒有任何一種美食可以與臘味比擬 飄香的臘味里 夾雜了深深的思念和鄉(xiāng)情 飽含著濃濃的愛意和溫暖 這一句話的理解 10 11 0 分 閱讀下面的文字 完成后面小題 廣西地處南嶺之南 由于多山的地勢(shì) 古時(shí)廣西的文化發(fā)展與中原文化的發(fā)展呈現(xiàn)出較大的差異 后來由 于中原漢族的大量遷入 中原豐富的文化與先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)開始逐漸影響到廣西的大部分地區(qū) 一些中原士人因 各種原因來到廣西 給廣西的文化帶來了較大的影響 其中柳宗元的到來為柳州乃至廣西的文化 教育的建設(shè) 人才的培養(yǎng) 移風(fēng)易俗等方面都做出了很大的貢獻(xiàn) 中唐時(shí)的廣西 氏族的觀念甚至原始的意識(shí)傳統(tǒng)仍然在社會(huì)上占主流 這與儒家觀念占主流的中原社會(huì)形 成了強(qiáng)烈的對(duì)比 柳宗元針對(duì)當(dāng)時(shí)柳州的這種落后的狀況 采取了許多措施 以移風(fēng)易俗 改變?nèi)藗兩罘绞?思想意識(shí)上的原始狀況 元和十年 柳宗元上任伊始即開始把推行儒學(xué)作為他移風(fēng)易俗的措施 以期通過儒學(xué)來改變?nèi)藗兊脑紶?態(tài) 于是 他把重建孔廟作為一項(xiàng)改變民風(fēng)的重要措施 希望為人們樹立一個(gè)精神偶像和靈魂 但是 長(zhǎng)期形成 的習(xí)俗與民族性格并非一朝一夕能夠改變的 而文化傳統(tǒng)影響的缺失 更使得官方所推崇的儒學(xué)一時(shí)難以在廣大 當(dāng)?shù)匕傩罩挟a(chǎn)生認(rèn)同 于是 柳宗元根據(jù)廣西巫風(fēng)盛行 相信鬼神的特點(diǎn)進(jìn)一步采取援佛入巫 揚(yáng)佛抑巫的方式 試圖進(jìn)一步改變柳州落后的風(fēng)俗習(xí)慣 其具體措施就是重修大云寺 以期借佛來輔助教育 借佛的慈悲來達(dá)到戒 殺息鬼的目的 通過以上措施 當(dāng)時(shí)柳州的民風(fēng)確實(shí)有了較大的改觀和變化 除了移風(fēng)易俗 改變民風(fēng)之外 柳宗元還興辦文教 憑借自己文名遠(yuǎn)播的影響力為廣西培養(yǎng)了許多的人才 這些柳宗元的弟子們除了學(xué)習(xí)知識(shí)外 在思想文化乃至性格上肯定受到柳宗元的很多影響 所以戴義開先生在 剛直的柳州人 一文中說柳州的古代為官者大多具有 剛直 的特點(diǎn) 并且說這里有柳宗元的影響 而作為文 化的承載者 傳播者的讀書人 他們以其獨(dú)特的地位 充當(dāng)著社會(huì)的中間力量 對(duì)社會(huì)風(fēng)尚起著引領(lǐng)的作用 因 此 柳宗元又通過他們 將自己的影響擴(kuò)展到廣闊的時(shí)間與空間之中 另一方面 憑借柳宗元的名氣與其詩文的影響 客觀上又?jǐn)U大了廣西在中原地區(qū)的知名度和影響力 明代 唐宋派的散文家歸有光在 柳州計(jì)先生壽序 中說 柳之山水 待子厚而顯 因此 柳宗元作為一位文化的傳 第 6 頁 共 12 頁 播者來說 的確是非常成功的 除了柳宗元以外 廣西還流寓過大量中原及外來的文人墨客 比如宋代的江西人 黃庭堅(jiān) 河北大名人柳開 明正德年間的常熟人桑悅等人都曾在廣西的宜州 全州 柳州等地做過官 這些外地 人來到廣西 憑借自己的地位 都曾給予了廣西的文化建設(shè)以很大的影響 此外 明代著名的旅行家徐霞客 在 其游記里 也記錄了大量廣西的地方風(fēng)物 這對(duì)于增進(jìn)中原及其他地區(qū)對(duì)廣西的了解是很有幫助的 選自肖揚(yáng)碚 柳宗元及中原文化對(duì)廣西的影響 有刪改 1 對(duì) 柳宗元為改變廣西人們生活及思想的原始狀況 所采取的措施 說法不正確的一項(xiàng)是 A 興建孔廟 推行儒學(xué) 以期通過儒學(xué) 淳教化 來改變?nèi)藗兊脑紶顟B(tài) B 重修大云寺 采取援佛入巫 揚(yáng)佛抑巫的方式 以期借佛 以佐教化 C 柳宗元教導(dǎo)弟子 不僅教給他們文化知識(shí) 還教給他們做人的道理 通過他們擴(kuò)展影響 D 柳宗元專為柳州山水寫記 對(duì)外作以宣傳 讓人們關(guān)注柳州 關(guān)注廣西 2 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表達(dá) 不正確的一項(xiàng)是 A 柳宗元是為柳州乃至廣西帶來中原文化影響的重要的人物 他在柳州采取的許多措施都取得了很好的效 果 B 柳宗元在柳州任職期間 通過重建孔廟 重修大云寺等措施 逐漸改變了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng) C 戴義開先生認(rèn)為柳宗元的弟子們因受柳宗元性格的影響 大多都具有 剛直 的特點(diǎn) D 通過徐霞客的游記 廣西特有的風(fēng)景及物產(chǎn)得以更廣泛的傳播 增進(jìn)中原及其他地區(qū)對(duì)廣西的了解 3 下列理解和分析 不符合原文意思的一項(xiàng)是 A 作者引用散文家歸有光在 柳州計(jì)先生壽序 中所說 柳之山水 待子厚而顯 是為了證明 柳州的山 水 因?yàn)榱谠牡絹聿懦尸F(xiàn)在人們的面前 的觀點(diǎn) B 中唐時(shí)期 柳州以氏族觀念甚至原始的意識(shí)傳統(tǒng)的思想為主 而中原社會(huì)以儒家思想為主 C 文章圍繞 柳宗元及中原文化對(duì)廣西的影響 這一觀點(diǎn) 條理清晰地從多個(gè)方面展開論證 D 文章 段與 段在結(jié)構(gòu)上是總分關(guān)系 第 段補(bǔ)充其他外地的文人墨客對(duì)廣西的影響 三 三 古詩文閱讀 古詩文閱讀 1414 分 分 共共 2 2 題 共題 共 1414 分分 第 7 頁 共 12 頁 11 9 0 分 閱讀下面的文段 回答問題 甲 環(huán)滁皆山也 其西南諸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 山行六七里 漸聞水聲潺潺 而 瀉出于兩峰之間者 釀泉也 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 作亭者誰 山之僧智仙也 名之者誰 太守自謂也 太守與客來飲于此 飲少輒醉 而年又最高 故自號(hào)日醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水之樂 得之心而寓之酒也 節(jié)選自歐陽修 醉翁亭記 乙 修之來此 樂其地僻而事簡(jiǎn) 又愛其俗之安閑 既得斯泉于山谷之間 乃日與滁人仰而望山 俯而聽 泉 掇幽芳而蔭喬木 風(fēng)霜冰雪 刻露清秀 四時(shí)之景 無不可愛 又幸其民樂其歲物之豐成 而喜與予游也 因?yàn)楸酒渖酱?道其風(fēng)俗之美 使民知所以安此豐年之樂者 幸生無事之時(shí)也 夫宣上恩德以與民共樂刺史之事 也 遂書以名其亭焉 節(jié)選自歐陽修 豐樂亭記 1 解釋下列句子中加下劃線的詞 環(huán)滁皆山也 望之蔚然而深秀者 掇幽芳而蔭喬木 遂書以名其亭焉 2 請(qǐng)用 為下面句子斷句 標(biāo)兩處 夫 宣 上 恩 德 以 與 民 共 樂 刺 史 之 事 也 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 樂其地僻而事簡(jiǎn) 又愛其俗之安閑 4 乙 段中作者為亭子取名 豐樂亭 的原因是 和 用原文語句回答 甲乙兩段都表 現(xiàn)了作者 的思想感情 提取 乙 段中四字短語回答 12 5 0 分 閱讀詩歌 回答問題 甲 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津 與君離別意 同是宦游人 第 8 頁 共 12 頁 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾 乙 送友人 李白 青山橫北郭 白水繞東城 此地一為別 孤蓬萬里征 浮云游子意 落日故人情 揮手自茲去 蕭蕭班馬鳴 1 這兩首詩都注重?zé)捵?甲詩首聯(lián)中的 輔 字形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象 景象雄偉 乙 詩首