廣東省連平中學(xué)2011年高三生物高考題例研究

用心 愛心 專心1 生物高考題例研究生物高考題例研究 1 鐵皮石斛是中國特有的名貴藥材 資源枯竭 有關(guān)鐵皮石斛的研究已成為國內(nèi)外生命科 學(xué)研究的熱點和前沿 下圖 1 表示鐵皮石斛葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程 代表各種物質(zhì) A B 代表兩種細胞器 圖 2 表示該鐵皮石斛葉片 CO2吸收量隨光照 強度的變化曲線 根據(jù)材料回答下列問題 1 圖 1 中 B 是 卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程 中的運行 在供給植物 CO2后的 60 s 內(nèi) 相隔不同時間取樣 殺死細胞并以層析法分析細 胞代謝產(chǎn)物 通過研究發(fā)現(xiàn) 7 s 后的代謝產(chǎn)物中有多達 12 種產(chǎn)物含有放射性 而 5s 內(nèi)的 代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上 該物質(zhì)最可能是 填圖中序號 2 當(dāng)光照強度處于圖 2 中的 D 點時 圖 1 中 的去向有 3 圖 2 中 0 D 間該植株呼吸作用消耗的有機物量為 光合作用有 機物的凈積累量為 用 S1 S2 S3表示 4 某科研小組為研究組織培養(yǎng)鐵皮石斛的培養(yǎng)基中蔗糖和光的各自作用 進行了對 照實驗 結(jié)果如下 培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖 光正常生長 分化不生長 死亡 暗只生長 不分化不生長 死亡 根據(jù)以上實驗結(jié)果 你得出的結(jié)論是 5 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲害的鐵皮石斛 在該技術(shù)中重要的一個環(huán)節(jié)是基因表達 載體的構(gòu)建 基因表達載體一般包括 復(fù)制原點 抗蟲 目的基因和標(biāo)記基 因五個部分 答案 1 葉綠體 2 擴散到線粒體 A 1 分 和外界 1 分 3 S1 S3 S2 S1 4 蔗糖促進生長 2 分 光促進細胞分化 2 分 5 啟動子 終止子 2 某種矮牽?；ㄉ屑t 白兩種類型 由兩對等位基因控制 分別用 A a B b 表示 用心 愛心 專心2 現(xiàn)有甲 乙兩個白花品系 分別與一純合的紅花品系丙進行雜交 結(jié)果如下表 請據(jù)此回 答問題 雜交組合組合 1組合 2 P 甲 丙乙 丙 F1 類型及比例全是紅花全是紅花 F2 類型及比例紅花 白花 9 7紅花 白花 3 1 1 兩白花親本的基因型為 甲 乙 甲丙雜交產(chǎn) 生的 F2 代中能夠穩(wěn)定遺傳的白花植株所占的比例為 2 補充完成下圖模型 以說明基因是如何控制上述性狀的 3 如右圖 表示的是 A 基因控制酶 A 合成時 多聚核糖 體合成多肽鏈的過程 此過程的模板是 填標(biāo)號和物質(zhì)名稱 的最終結(jié)構(gòu)是 否相同 是 否 4 利用 法可以將外源基因GhMADS3 導(dǎo) 入矮牽牛細胞 使花色發(fā)生改變 鑒定外源基因是否 成功整合到受體細胞的染色體上 可以采用 的方法 答案 1 aabb aaBB 或 AAbb 3 16 2 3 mRNA 是 4 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 DNA 分子雜交 3 茉莉酸甲酯是新發(fā)現(xiàn)的一種植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì) 廣泛存在于植物中 它的作用被認為類 似于脫落酸 一些文章報告茉莉酸甲酯能抑制種子萌發(fā) 有專家對水稻種子的萌發(fā)作了研 究 研究表明 茉莉酸甲酯對水稻種子的萌發(fā)的作用表現(xiàn)出 兩重性 效應(yīng) 低濃度促進 種子萌發(fā) 最適濃度為 5 10 7mol L 高濃度作用相反 實驗材料 常規(guī)稻 七仙占 品種的水稻種子 實驗藥劑 茉莉酸甲酯 蒸餾水 95 乙醇等 茉莉酸甲酯不溶于水 需先用少量 95 乙 醇溶解得到原液 原液若再加水至茉莉酸甲酯含量為 5 10 3mol L 時 其中乙醇含量為 2 對照組的實驗步驟如下 白色前 體物質(zhì) 白色中 間產(chǎn)物 紅色 產(chǎn)物 A 基因 B 基因 酶 酶 用心 愛心 專心3 時間 d 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 甲圖 120 100 80 60 40 20 O2 吸 收 速 率 mLkg 1h 1 對照 0 1 1 10 呼吸峰 第一步 取水稻種子 50 粒 因素 A 第二步 在蒸餾水 因素 B 中浸種 24 小時 因素 C 浸種溫度為 28 1 因素 D 第三步 將種子轉(zhuǎn)移到墊有兩層濾紙和適量蒸餾水 因素 B 的培養(yǎng)皿中 置于光照培養(yǎng)箱 中 光照 12 小時 然后黑暗 12 小時 交替進行 因素 E 培養(yǎng)溫度 28 1 第四步 7 天后 因素 F 取出計算發(fā)芽率 1 請根據(jù)對照組的實驗步驟 說出其它實驗組中需要改變的因素是什么 具體有哪些設(shè)置 并說明這些設(shè)置的作用是什么 2 專家同時還研究了茉莉酸甲酯對水稻種子萌發(fā)過程中一些物質(zhì)反應(yīng)的影響 不同濃度 茉莉酸甲酯溶液對種子萌發(fā)過程中的淀粉水解和還原糖生成的影響 7 天后測量的結(jié)果 見下圖 從圖示可以得出的結(jié)論是什么 答案 1 需要改變是因素 B 具體包括 不同濃度的茉莉酸甲酯溶液 用于探究不同濃度的茉莉酸甲酯對水稻種子萌發(fā)的影響 不同濃度茉莉酸甲酯溶液中的乙醇含量相同的乙醇溶液 用于研究 或校正 不同濃度的 乙醇溶液對水稻種子萌發(fā)的影響 2 茉莉酸甲酯對水稻種子萌發(fā)過程中淀粉水解和還原糖生成具有 兩重性 效應(yīng) 低濃度 促進淀粉水解和還原糖生成 高濃度作用相反 最適濃度為 5 10 7mol L 5 10 3mol L 則明顯抑制淀粉水解和還原糖生成 4 果實成熟到一定程度時 乙烯含量明顯上升 有些果實在這個時候呼吸速率會首先降低 然后突然增高 最后又下降 果實就完全成熟了 這個呼吸高峰稱為呼吸峰 某實驗小組在探究不同濃度 g g 的乙烯對果實呼吸作用影響的實驗中 得到如甲圖 所示結(jié)果 請回答下列問題 用心 愛心 專心4 乙圖丙圖 1 實驗結(jié)果表明 隨乙烯濃度增大 呼吸峰出現(xiàn)的時間將 隨乙烯濃度增大 呼吸峰強度 填 增強 不變 減弱 2 該實驗小組根據(jù)上述實驗結(jié)果 開展了與果實保鮮貯藏相關(guān)的課題研究 課題名稱是 材料和器材 剛采摘的成熟度一致的香梨若干 密閉容器 適宜濃度的乙烯合成抑制劑 氣相色譜儀 用 于測定乙烯濃度 遠紅外 CO2分析儀 方法和步驟 步驟一 挑選足量無破損 形狀 大小 外觀顏色相對一致的香梨 隨機分成編號為 A B 兩等份 步驟二 A 組不做處理 B 組 步驟三 將 A B 兩組香梨分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi) 室溫保持在 25 步驟四 一小時后 分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體 用氣相色譜儀測定乙烯濃度 遠紅 外 CO2分析儀測定 CO2濃度 并記錄數(shù)據(jù) 步驟五 每隔 3 天 用同樣方法重復(fù)測量密閉容器內(nèi)乙烯濃度和 CO2濃度 3 結(jié)果和結(jié)論 所得數(shù)據(jù)經(jīng)處理后得到下圖 乙圖 丙圖分別表示 A B 組的實驗結(jié)果 本實驗中因變量是 比較乙圖和丙圖可知 在一定濃度的乙烯合成抑制劑作用下 果實的呼吸峰出現(xiàn)時間將 原因是 比較乙圖 丙圖所示的實驗結(jié)果 你得出的結(jié)論是 答案 1 提前 強度不變 2 乙烯合成抑制劑對香梨果實保鮮貯藏的作用 或影響 或探究乙烯合成抑制 劑對香梨果實保鮮貯藏的作用 或影響 在適宜濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出 或用適宜濃度的乙烯合成抑制劑 噴灑 3 乙烯產(chǎn)生量 CO2產(chǎn)生量 推遲 乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生 延遲呼吸峰的出現(xiàn) 乙烯合成抑制劑能延長果實保鮮貯藏的時間 用心 愛心 專心5 5 某生態(tài)學(xué)家對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行了調(diào)查 湖泊中生活著水 藻 水蚤 魚類等多種生物 圖甲 a d 表示水蚤和魚 乙 能量流動過程中不同去向能量 的相對值 1 選取該湖泊中水藻 水蚤 河蚌 魚乙 魚甲 5 種不同的生物 并對其進行消化道內(nèi) 食物組成的分析 及對這 5 種生物體內(nèi) 2 種污染物的含量進行了測定繪制成下表 千克體重污染物含量 mg生物種類 消化道內(nèi)食物組成 汞某種殺蟲劑 水藻 水蚤 河蚌 魚 乙 魚 甲 水藻 水蚤 水藻 水蚤 魚 乙 3 5 25 10 72 6 15 60 32 98 請寫出表格中所示的食物鏈 網(wǎng) 其中河蚌和水蚤的關(guān)系是 2 根據(jù)圖甲回答問題 在人為影響下 湖泊的物種逐漸豐富 從群落的 角度看 魚 乙 處 于 其上層 如果魚 乙 大量死亡 分解者的數(shù)量在短期內(nèi)的變化情況是 若圖甲中 c1 a2 b2 c2 d2 則從水蚤到魚 乙 的能量傳遞效率為 用字母表示 用心 愛心 專心6 3 圖乙表示某段時間湖泊岸邊豚草種群增長速率的曲線 則其種群數(shù)量