山東省濟(jì)南市天橋區(qū)2012年中考語文二模試卷 人教新課標(biāo)版

用心 愛心 專心1 山東省濟(jì)南天橋區(qū)山東省濟(jì)南天橋區(qū) 20122012 年中考二模試卷語年中考二模試卷語 文文 說明 1 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目用鋼筆或簽字筆填寫清楚 2 本試卷共 8 頁 四個(gè)大題 23 個(gè)小題 全部答在試卷上 3 全卷滿分 120 分 考試時(shí)間 120 分鐘 12 4 5 67 1213 17 18 22 23 總 分核分人 一 積累與運(yùn)用 18 分 1 按要求默寫 共 8 分 每小題 1 分 A 問渠那得清如許 朱熹 觀書有感 B 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 趙翼 論詩 C 人生自古誰無死 文天祥 過零丁洋 D 只有香如故 陸游 卜算子 詠梅 E 錦江春色來天地 杜甫 登樓 F 入則無法家拂士 國恒亡 生于憂患 死于安樂 G 在乎山水之間也 歐陽修 醉翁亭記 H 因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?螻蟻一樣死 戴望舒 我用殘損的手掌 2 請(qǐng)找出下列注音完全正確的一項(xiàng) 2 分 A 瓦礫 l 荒謬 mi 接濟(jì) j 轉(zhuǎn)彎抹角 m B 詰問 ji 震悚 s ng 取締 t 銳不可當(dāng) d ng C 癡想 ch 納罕 h n 綴連 zhu 怒不可遏 D 呵斥 h 伎倆 li ng 蹣跚 m n 長途跋涉 b 3 閱讀下面這則材料 按要求作答 3 分 家庭是社會(huì)的細(xì)胞 幸福家庭的建立 需要每個(gè)家庭成員擔(dān)負(fù)責(zé)任 貢獻(xiàn)力量和才智 健康的家庭不僅使家庭成員感到舒服 安全 穩(wěn)定和快樂 而且能夠促人積極進(jìn)取 提供 充足的動(dòng)力 家 是一所房子 有梁柱的支撐和堅(jiān)實(shí)的墻壁 家 是一首輕音樂 讓人 x n ku ng sh n y 家 是 根據(jù)拼音寫成語 1 分 x n ku ng sh n y 得分評(píng)卷人 得分評(píng)卷人 用心 愛心 專心2 結(jié)合文意 為橫線處補(bǔ)寫句子 寫在下面的橫線上 2 分 家 是 4 名著閱讀 5 分 A 等泣拜于地曰 愿 B 將息龍?bào)w 臣等盡施犬馬之勞 以報(bào) B 知遇之恩也 B 命 內(nèi)侍扶起 A 一手掩淚 一手執(zhí)其手 曰 朕今死矣 有心腹之言相告 A 曰 有何圣諭 B 泣曰 君才十倍曹丕 必能安邦定國 終定大事 若嗣子可輔 則輔 之 如其不才 君可自為成都之主 A 聽畢 汗流遍體 手足失措 泣拜于地曰 臣 安敢不竭股肱之力 盡忠貞之節(jié) 繼之以死乎 言訖 叩頭流血 請(qǐng)用簡潔的語言概括此故事情節(jié) 1 分 文段中的人物 A 指的是 B 指的是 請(qǐng)結(jié)合 文段內(nèi)容 談?wù)勀銓?duì) A 人物的認(rèn)識(shí) 4 分 二 古詩文閱讀 17 分 閱讀下面的古詩文 分別回答問題 一 飲酒 其五 陶淵明 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辨已忘言 5 用生動(dòng)的語言描繪詩中 山氣日夕佳 飛鳥相與還 的畫面 3 分 6 心遠(yuǎn)地自偏 一句 表現(xiàn)了詩人怎樣的感情 2 分 二 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師 敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對(duì)曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測(cè)也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 節(jié)選自 曹劌論戰(zhàn) 7 解釋下面加點(diǎn)的詞 2 分 彼竭我盈 懼有伏焉 8 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 2 分 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 得分評(píng)卷人 得分評(píng)卷人 座座 號(hào)號(hào) 用心 愛心 專心3 9 下面各句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是 2 分 A 公將馳之 手指不可屈伸 弗之怠 B 戰(zhàn)于長勺 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 C 登軾而望之 學(xué)而不思則罔 D 吾視其轍亂 其真不知馬也 10 通過對(duì)選文的閱讀 談?wù)勀銓?duì)曹劌這一人物形象的認(rèn)識(shí) 2 分 三 上 令封德彝 舉賢 久無所舉 上詰之 對(duì)曰 非不盡心 但于今未有奇才耳 上曰 君子用人如器 各取所長 古之致治者 豈借才于異代乎 正患己不能知 安可誣一世之人 德彝慚而退 選自 唐太宗論舉賢 注 上 皇上 指唐太宗 封德彝 人名 11 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 2 分 君子用人如器 各取所長 12 本文在選拔人才和任用人才方面帶給我們什么啟示 2 分 三 現(xiàn)代文閱讀 35 分 閱讀下面的兩篇文章 分別回答文后的問題 一 龍到底是什么動(dòng)物 在十二生肖中 龍是最受人們尊崇的 它的形象雖然有些兇惡 卻被中國人選為吉 祥及高貴的象征 廣受歡迎 許多人希望在龍年生育子女 取得好兆頭 不像西歐中世紀(jì) 的文學(xué)美術(shù) 把吐火焰的龍看成惡勢(shì)力的象征 龍與中國文化圈的關(guān)系非常密切 常被用 以代表中國 它盛見于古代的各種傳說中 也是古今美術(shù)常見的題材 龍是十二生肖中唯一不存在的動(dòng)物 但它應(yīng)是源于人們見過的存在的動(dòng)物 因其罕 見 形象才慢慢起變化 后又被神化 才脫離實(shí)際 成為虛構(gòu)的動(dòng)物 河南濮陽幾個(gè) 6000 多年前的墓葬 發(fā)現(xiàn)有用蚌殼在尸體旁邊排列龍的圖案 寓有宗教信仰的作用 其形象頗 為寫實(shí) 有窄長的嘴 長身 短腿 粗長尾巴 但無歧角 發(fā)展至商代的甲骨文 龍字已 是個(gè)頭有角冠 上頜長 下頜短而下曲 身子卷曲的動(dòng)物形 中國文字為了適合窄長的竹 簡 常將動(dòng)物的身子轉(zhuǎn)向 四足懸空 使龍像是種可直立而飛翔的動(dòng)物 其實(shí)它描寫的是 有短足的爬蟲動(dòng)物形 從流傳的文物看 龍?jiān)缙诘男蜗筝^寫實(shí) 后來為了夸張其神奇 就 選擇 9 種不同動(dòng)物的特征加以修飾 角似鹿 頭似駝 眼似鬼 項(xiàng)似蛇 腹似蜃 鱗似魚 爪似鷹 掌似虎 耳似牛 當(dāng)然就不可能在現(xiàn)實(shí)的世界找到它的形象 龍是古代的圖騰 商代有叫龍的方國 圖騰大多是自然界實(shí)有其物的 春秋時(shí)代的 用心 愛心 專心4 銅器銘文有獲龍的記載 西周早期的 周易 把龍描寫成能潛藏于深淵 飛躍于天空 相 斗于地面 流出的血是玄黃的顏色 左傳 記載公元前 523 年 鄭國遭受大水時(shí) 有龍相 斗于城門外的洧淵 還記載龍有黃河及漢水的不同種類 有人能豢養(yǎng)它們 夏后吃了其肉 醬后還想再吃 從這些描寫及遺下的圖形 可知龍?jiān)欠N兩棲類爬蟲動(dòng)物的總稱 能生息 于陸地及水中 有些還能跳躍甚高 像是能飛翔的樣子 爬蟲種類多 習(xí)俗各有不同 人們把不同形狀及種屬的爬蟲化石都當(dāng)作龍看待 導(dǎo) 致龍能變化形狀的傳說產(chǎn)生 公元 2 世紀(jì)的 說文解字 解釋龍為 鱗蟲之長 能幽能明 能細(xì)能巨 能短能長 春分而登天 秋分而潛淵 這種見解很可能基于偶然發(fā)現(xiàn)的古脊椎 動(dòng)物的化石而得的聯(lián)想 唐代 感應(yīng)經(jīng) 有如下的描寫 按山阜缸岫 能興云雨者皆有 龍骨 或深或淺 多在土中 齒角尾足 宛然皆具 大者數(shù)千丈 或盈十圍 小者才一二 尺 或三四寸 體皆具焉 嘗因采取見之 一到博物館參觀 就會(huì)了解所稱的或大或小的 龍 其實(shí)就是各種脊椎動(dòng)物的化石 古人見化石大小懸殊 故而有能變化的見解 濮陽的 龍圖案也是這一類動(dòng)物的形象 至于認(rèn)為龍能飛翔和致雨 可能和棲息于長江兩岸的揚(yáng)子鱷魚的生活習(xí)性有關(guān) 龍 的特征 臉部粗糙不平 嘴窄扁而長 且有利齒 在中國地區(qū) 除鱷魚以外 是他種動(dòng)物 所無的異征 揚(yáng)子鱷除了沒有角外 身軀 面容酷似龍 可能就是龍形象的取材 何況遠(yuǎn) 古的龍是無角的 揚(yáng)子鱷每在雷雨之前出現(xiàn) 有秋天隱匿 春天復(fù)醒的冬眠習(xí)慣 古人每 見揚(yáng)子鱷與雷雨同時(shí)出現(xiàn) 雨下自空中 因此想象它能飛翔 但龍致雨的能力也可能來自 龍卷風(fēng) 龍卷風(fēng)的威力奇大 且經(jīng)常帶雨 其形狀好像細(xì)長的龍身 故容易讓人以之與爬 蟲的化石起聯(lián)想 誤認(rèn)龍能大能小 能飛翔 致雨 是威力無邊的神物 龍后來還成為皇家的象征 它很可能與漢高祖劉邦的出生傳說有關(guān) 漢代的 史記 有兩則劉邦與龍有關(guān)的記載 劉媼嘗息大澤之陂 夢(mèng)與神遇 是時(shí)雷電晦冥 大公往視 則見蛟龍其上 已而有身 遂產(chǎn)高祖 為泗水亭長 廷中吏無不狎侮 好酒及色 常從王 媼武負(fù)貰酒 醉臥 武負(fù)王媼見其上常有龍 怪之 漢高祖出身普通人家 有必要編造故 事說明凡人接受天命而登上帝位的合理性 龍由于威力大 故成為男性的象征 鱷魚的生殖能力強(qiáng) 一次產(chǎn)卵 20 到 70 個(gè) 中 國人很看重延續(xù)家族的事 也許希望能多生些將來顯耀家族的男兒 所以有龍生九子 個(gè) 個(gè)有好本領(lǐng)的傳說 并有懸掛九顆粽子 以祈生產(chǎn)男兒的習(xí)俗 選自 中華活頁文選 精華本 作者 許進(jìn)雄 文章有刪改 13 結(jié)合文章分析 龍到底是什么動(dòng)物 4 分 14 說一說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果 3 分 這種見解很可能基于偶然發(fā)現(xiàn)的古脊椎動(dòng)物的化石而得的聯(lián)想 15 簡要分析第 段中畫線句的說明方法及其作用 3 分 河南濮陽幾個(gè) 6000 多年前的墓葬 發(fā)現(xiàn)有用蚌殼在尸體旁邊排列龍的圖案 寓有宗教 信仰的作用 得分評(píng)卷人 用心 愛心 專心5 16 文章第 段認(rèn)為 至于認(rèn)為龍能飛翔和致雨 可能和棲息于長江兩岸的揚(yáng)子鱷魚的 生活習(xí)性有關(guān) 請(qǐng)說一說和揚(yáng)子鱷的哪些習(xí)性有關(guān) 2 分 17 龍是吉祥和高貴的象征 廣受歡迎 請(qǐng)寫出一個(gè)含有 龍 字的成語 體現(xiàn)這種吉祥 與高貴 并解釋其含義 3 分 成語 含義 二 紙雁兒 蘇葉 我父親去世 整整十個(gè)年頭了 我多希望他還能活著 還能看到我 其實(shí) 父親不能看見我已有多年 他雙目有疾 白內(nèi)障 漸漸地終至失明 連光感 都沒有了 我對(duì)他的最早的記憶 是在我五六歲的時(shí)候 他總穿一身青布長袍 頭發(fā)有點(diǎn) 花白了 每次他從離家?guī)资锿獾膶W(xué)?；貋?總是雙手背在后面 讓我猜他給我的禮物 一個(gè)金紅的柑子 或一個(gè)銀黃的柚子 我有些陌生 有些好奇 有些嬌憨地仰望他 然 后看他手執(zhí)毛筆 在薄薄的紙上豎著寫了一行又一行 他的字十分清秀 像他的手 超凡 脫俗 修長修長 他的眼睛很慈和 但是有一顆很小的白點(diǎn) 父親閑居之后 先還拄手杖 出去看戲 后來就不出家門了 先還看書 書和眼睛的距離愈來愈近 后來貼近面孔看 簡直像聞書一樣 再后來 眼睛也廢了 他再不能看什么了 我時(shí)常痛悔 二十年前 我的心長到哪里去了 我為什么不曾體會(huì)父親雙目失明后 的憂樂與心境 我給父親念過書報(bào) 講過外面的事 給他老人家沏過茶 端過飯 牽他在院子里曬 過太陽 但做這一切時(shí) 我都沒有用心 有時(shí) 需要剪指甲了 他叫我 我 多半在忙 自己的事 常常 嗐 地嘆一聲 嫌煩 然后拿了剪子 坐到他身邊去 剪得很快 父親 便默默地用指頭互相搓磨著不勻的地方 我心一愧 再細(xì)細(xì)給他修一回 他聽廣播 聽新聞 聽京戲 八個(gè) 樣板戲 的時(shí)候 父親實(shí)在嫌它們鬧 不聽 每天只聽天氣預(yù)報(bào) 天天如此 我有時(shí)說 您老人家聽么子天氣預(yù)報(bào)啰 言下之意是 您又不出門 何必如此關(guān)心呢 那是黃昏時(shí)節(jié) 多半是天空云蒸霞蔚的時(shí)候 樹葉兒映著 夕暉 沙沙翻卷 有如奔馬的鈴響 歸鳥啾啾 來回飛翔 燕子銜泥 輕輕剪開芬芳的草 地 這一切父親都看不到了 可他是否借助于季節(jié)的更替和天氣的變化 在腦海里描畫 著什么呢 我那樣忤逆地回答他 無異于打趣他 堵他 他為什么不訓(xùn)斥我 不責(zé)備我呢 父親是個(gè)細(xì)心 慈愛的人 那年大躍進(jìn) 母親被拉去修京廣鐵路 不能回來 父親 每天給我梳辮子 引得同學(xué)們都羨慕 那是父親在我能力稚弱時(shí)給我的幫助愛護(hù) 而我 當(dāng)父親能力衰頹之后 在他視界黑黑的天地里 我給予過他什么溫暖 什么安慰 什么幫 助嗎 父親眼睛失明了 可父親一直在 A 看著我 記得那天夜晚 我回家遲了 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見路口立著一個(gè)人 是母親 你到哪里去了 母親說 玩到這時(shí)候回來 把你爹爹急 死了 用心 愛心 專心6 我慚愧地跑進(jìn)房去 看見父親坐在床上扇扇子 紡綢褂子早褪在一邊 身上汗流如 雨 我內(nèi)疚加感動(dòng) 幾乎要哭出來 他 透 著那么重的愛 惜 憂 嘆 使我不敢對(duì)視 父親時(shí)常一個(gè)人坐著 恬淡的微笑中略有沉思 不知在想些什么 他的生活越來越 寂寞了 他把這種寂寞深埋著 留給自己一個(gè)人吞咽 有時(shí) 父親要求幫母親剝豆 或是 繞絨線 都做得井然有序 干凈利落 臨終的前一年 父親忽然多了一種興致 折紙 他要我找一些用不著的書給他 他一張一張將書頁拆散 然后摸 su 著 折呀折 對(duì)角折 對(duì)邊折 翻角折 翻邊折 我背地里和母親說 這有什么意思 母親卻說 你 們都只顧忙自己的事 哪里曉得一個(gè)閑人的苦惱 何況他兩眼又盲了 時(shí)間是難熬的 我怏怏地聽著母親這些話 心里覺得有些難過 可是過后 我還是只顧忙自己的 并沒有設(shè)法幫他排遣什么 等到父親去世 我收拾他的床鋪 一掀褥子 我發(fā)現(xiàn)棕繃上有 一扎一扎用細(xì)繩子捆起來的紙工制品 有雁兒 鳥兒 猴兒 兔兒 魚兒 折得精巧細(xì) 致 形態(tài)玲瓏 這些能飛能走能游能跳的活物兒 都是出自父親之手嗎 B 父親 您是 用一種什么心情 在孤寂的黑暗中 制造了這么多活潑的生命 您是帶著怎樣的企盼和心 愿 活在它們的色彩和聲響之中 我痛哭著 父親故去有十年 他偶爾會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)里來 不說話 安靜地笑 眼睛明亮 午夜 夢(mèng)醒 我聽著窗外如雨水般的樹葉的嘈切之聲 心上似有一個(gè)深深的空洞 我沒有父親了 我這一輩子已無法補(bǔ)贖我對(duì)他的歉疚了 我常常感覺到我心上這一道深淵 它提醒著我 對(duì)人 少一些冷漠 多一些關(guān)切 少一些自私 多一些愛護(hù) 讓人類在扶?；?jì)中 奮發(fā) 向前而去 18 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 2 分 歉疚 摸 su 19 文章題目為 紙雁兒 但是在全文中只有一次寫到了 紙雁兒 如何理解作者的用意 4 分 20 品味語言 共 6 分 每小題 3 分 A 賞析第 段 A 處加點(diǎn)詞語 看著 的表達(dá)作用 B 從內(nèi)容理解 表達(dá)效果等角度賞析第 11 段 B 處畫線句 父親 您是用一種什么心情 在孤寂的黑暗中 制造了這么多活潑的生命 您是帶著 怎樣的企盼和心愿 活在它們的色彩和聲響之中 21 文中第 段畫波浪線的語句屬于 描寫 有何表達(dá)作用 4 分 22 文章第 段生動(dòng)地刻畫出當(dāng) 我 回家遲了時(shí) 父親焦急的心情 請(qǐng)結(jié)合上下文 合 理想象 在橫線上補(bǔ)充出父親當(dāng)時(shí)的情態(tài) 要求 從動(dòng)作和神態(tài)兩方面描寫 50 字左右 4 分 得分評(píng)卷人 用心 愛心 專心7 50 字 四 作文 50 分 23 按要求作文 與朋友天各一方時(shí) 常常會(huì)想起朝夕相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 就要離開 初中校園時(shí) 三年來無數(shù)個(gè)美好的日子常會(huì)浮現(xiàn)在腦海中 看到一張張 定格瞬間的舊照片時(shí) 常常讓我們又回到當(dāng)時(shí)的特定場景中 對(duì)往事的回憶會(huì)令我們更 加珍惜現(xiàn)在 對(duì)經(jīng)歷的反思會(huì)讓我們?cè)桨l(fā)冷靜理智 對(duì)過去的懷想會(huì)使我們逐漸明白事理 請(qǐng)以 常想起 為題 寫一篇作文 要求 根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整 文體不限 不少于 600 字 詩歌不少 于 25 行 不得泄露校名 地名 人名等考生真實(shí)信息 得分評(píng)卷人 用心 愛心 專心8 600 字 語文試題答案及評(píng)分意見 2012 5 一 積累與運(yùn)用 18 分 1 按要求默寫 A 為有源頭活水來 B 江山代有才人出 C 留取丹心照汗青 D 零落成泥碾作塵 E 玉壘浮云變古今 F 出則無敵國外患者 G 醉翁之意不在酒 H 那里 永恒的中國 評(píng)分意見 本題共 8 分 每題 1 分 要求書寫認(rèn)真 工整 凡錯(cuò)字 漏字 添字 字跡模 用心 愛心 專心9 糊者不得分 2 A 評(píng)分意見 本題共 2 分 3 心曠神怡 評(píng)分意見 本題共 1 分 錯(cuò)字 字跡模糊者不得分 示例 家 是一棵大樹 經(jīng)風(fēng)沐雨巋然不動(dòng) 評(píng)分意見 本題共 2 分 要求 結(jié)構(gòu)形式 與原句句式基本一致 1 分 內(nèi)容 1 分 4 白帝城托孤 評(píng)分意見 本題共 1 分 答出地點(diǎn)和事件 意思對(duì)即可得全分 A 諸葛亮 B 劉備 從 臣等盡施犬馬之勞 以報(bào)陛下知遇之恩也 可以看出諸葛亮 知恩圖報(bào) 臣安敢不竭股肱之力 盡忠貞之節(jié) 繼之以死乎 可看出諸葛亮乃 鞠躬盡瘁 死而后已 的忠良之臣 評(píng)分意見 本題 4 分 前兩空 每空一分 結(jié)合文段中的相關(guān)內(nèi)容分析 知恩圖報(bào) 與 忠良之臣 兩層意思各占 1 分 結(jié)合內(nèi)容分析摘錄原文 用自己的語言均可 意思對(duì)即 可 二 古詩文閱讀 17 分 5 山林中的氣象越發(fā)美好 霧靄在夕陽之下紫氣升騰 繚繞于峰際 成群的鳥兒翩然而歸 相伴飛返回巢 評(píng)分意見 本題共 3 分 景物完整得 2 分 語言生動(dòng)得 1 分 6 表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離喧鬧的塵世 超然淡泊的思想感情 評(píng)分意見 本題共 2 分 遠(yuǎn)離喧鬧的塵世 官場等 1 分 超然淡泊 超脫世俗等 1 分 10 1 充滿 這里指士氣正旺盛 2 害怕 評(píng)分意見 本題共 2 分 每空 1 分 有錯(cuò)別字不得分 8 作戰(zhàn) 要靠勇氣 第一次擊鼓能夠振作氣勢(shì) 第二次擊鼓就氣勢(shì)衰退 第三次擊鼓氣勢(shì) 就消失殆盡 評(píng)分意見 本題共 2 分 句中重點(diǎn)詞 戰(zhàn) 鼓 作氣 再 衰 竭 翻譯正確且語句 通順得 2 分 重點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)一個(gè)扣 1 分 扣完 2 分為止 9 B 評(píng)分意見 本題共 2 分 10 曹劌有卓越的軍事才能 深謀遠(yuǎn)慮 冷靜沉著 評(píng)分意見 本題共 2 分 深謀遠(yuǎn)慮 1 分 沉著冷靜 1 分 意思對(duì)即可 11 君子用人跟用器物一樣 每一種東西都要選用它的長處 評(píng)分意見 本題共 2 分 翻譯正確且語句通順得 2 分 12 選拔 任用人才 要多看他人之長 發(fā)揮其優(yōu)勢(shì) 評(píng)分意見 本題共 2 分 只要答出 多看他人之長 發(fā)揮其優(yōu)勢(shì) 任意一點(diǎn)即可得 2 分 三 現(xiàn)代文閱讀 35 分 13 龍是十二生肖中被人尊崇的但唯一不存在的動(dòng)物 它源于人們見過的存在的動(dòng)物 被認(rèn)為是爬蟲動(dòng)物的總稱 因其罕見使形象發(fā)生了變化 后來被神化 成為虛構(gòu)的動(dòng)物 龍是古代的圖騰 能飛翔能致雨 后來 龍成為皇家的象征 還是男性的象征 用心 愛心 專心10 評(píng)分意見 本題共 4 分 每個(gè)要點(diǎn) 1 分 答出 4 個(gè)要點(diǎn)即可得全分 14 很可能 表推測(cè) 這里說明了 說文解字 中的見解是基于偶然發(fā)現(xiàn)的古脊椎動(dòng)物的 化石而得的聯(lián)想是一種猜測(cè) 也許這種見解還另有原因 很可能 一詞體現(xiàn)了說明文語言 的準(zhǔn)確性 評(píng)分意見 本題共 3 分 很可能 的限定作用 1 分 結(jié)合語境 1 分 體現(xiàn)準(zhǔn)確性 1 分 15 這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法 舉出了河南濮陽 6000 多年前的墓葬 發(fā)現(xiàn)有用蚌殼 在尸體旁邊排列龍的圖案的例子 具體真切地說明了龍應(yīng)該是源于人們所見過的存在的動(dòng) 物并且后來被神化 使文章更有說服力 評(píng)分意見 本題共 3 分 說明方法 1 分 結(jié)合文意談作用 2 分 16 揚(yáng)子鱷的身軀 面容酷似龍 每在雷雨之前或與雷雨同時(shí)出現(xiàn) 且雨下自空中 因此 想象它能飛翔和致雨 評(píng)分意見 本題共 2 分 能抓住 在雷雨之前或與雷雨同時(shí)出現(xiàn) 即可得分 17 示例 龍騰虎躍 形容威武雄壯 非?；钴S 龍飛鳳舞 形容山勢(shì)蜿蜒雄壯 也指書 法筆勢(shì)舒展活潑 龍馬精神 比喻人精神旺盛 龍鳳呈祥 畫龍點(diǎn)睛等 評(píng)分意見 本題共 3 分 寫出成語 1 分 成語含義 2 分 意思對(duì)即可 18 1 ji 2 索 評(píng)分意見 本題共 2 分 每空 1 分 19 紙雁兒 是父親臨終前一年的折紙愛好的產(chǎn)物 是他生命中最后的慰藉 2 分 父親的寂寞 父親超凡脫俗的品格 1 分 以及 我 對(duì)父親的歉疚和深深的懷念都 濃縮在了 紙雁兒 中 1 分 評(píng)分意見 本題共 4 分 3 個(gè)答題點(diǎn) 意思對(duì)即可 20 A 看著 釋為 關(guān)注 父親雖然失明了 可他關(guān)愛的視線從未離開過 我 表達(dá)了父親對(duì) 我 深深的愛 評(píng)分意見 本題共 3 分 語境義 1 分 結(jié)合內(nèi)容分析 1 分 情感 1 分 B 示例 此句變換為第二人稱 直抒胸臆 升華情感 寫出了當(dāng)時(shí)孤寂的父親依靠折紙而 寄托全部的生活樂趣與精神追求 而 我 對(duì)此卻毫不理解 全然不顧 表達(dá)了 我 的 悔恨 歉疚 痛苦以及對(duì)父親深深的懷念 評(píng)分意見 本題共 3 分 第二人稱 直抒胸臆 升華情感 1 分 父親依靠