師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)_1

第 1 頁 共 4 頁 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人總結(jié) 我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來 在縣教育局 教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下 在全體教師的共同努力下 狠 抓師德師風(fēng)建設(shè) 認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生 活會 采取形式多樣 內(nèi)容豐富的宣傳教育活動 針 對存在的問題及時進(jìn)行了整改 師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn) 取得了實質(zhì)性的進(jìn)展 現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況 總結(jié)如下 一 思想認(rèn)識在政治思想方面 能堅持學(xué) 習(xí) 努力提高自身的思想政治素質(zhì) 學(xué)習(xí) 教育法 教師法 按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格 要求自己 遵守社會公德 為教育事業(yè)奮斗終身的 獻(xiàn)身精神 把忠誠于人民的教育事業(yè) 看成最高美 德 時時激勵我 工作上勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng) 導(dǎo) 不打折扣 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù) 并用 學(xué)為人師 行為示范 的要求來約束自己 做 家長認(rèn)可 學(xué)生喜歡 學(xué)校放心的 三滿意 教師 在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省 時時處處對自己嚴(yán)格要 求 查找不足 努力營造一個好老師的形象 二 學(xué) 習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下 采取 相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式 學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi) 第 2 頁 共 4 頁 容 除有關(guān)的政治理論外 重點學(xué)習(xí) 教師法 中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見 等 20XX 年 4 月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會 上 把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入 使教師們從思 想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義 切實提高了思想 道德 作風(fēng)建設(shè)的自覺性 樹立了良好的個人師德形 象 三 對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn) 真學(xué)習(xí) 提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題 找準(zhǔn)主要矛盾 我通過教師之間的談心 加深對師德教育 并對照自 己的過去 檢查自己在工作上的許多問題和不足之處 向老師們暢談 通過學(xué)校召開的民主生活會上 開始 自查自我批評 態(tài)度誠實 也樂于接受教師們的批評 認(rèn)真分析問題的原因 加以糾正 以便今后工作上的 開展 根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見 我開始 認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料 針對自己存在的 問題進(jìn)行剖析 糾正錯誤 明確今后的方向 四 整 改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題 針對 性地采取措施 建立健全有關(guān)的條款 使自己師德師 風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化 制度化的軌道 根據(jù)自己在 師德師風(fēng)方面突出的問題 熱點問題提出整改意見并 接受教師監(jiān)督檢查 力爭使自己比較強烈的問題得到 明顯的改善 使師德師風(fēng) 第 3 頁 共 4 頁 整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn) 也改善了工作 生活 上的缺陷 調(diào)動了自己的積極性和主動性 五 今 后努力的方向在今后的工作中我一定要以 致富思源 富而思進(jìn) 為動力 加強學(xué)習(xí) 振奮精神 努力完成 本職工作 一是加強學(xué)習(xí) 切實提高思想感和工作水 平 二是從嚴(yán)治教 加強自身建設(shè) 進(jìn)行教學(xué)上的改 革 努力教育好我們的學(xué)生 祖國的花朵 三是振 奮精神 以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè) 1 更新教育觀念 徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為 學(xué)生好的錯誤思想 改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度 主 動 積極地建立一種民主 平等 和諧的師生關(guān)系 尊重學(xué)生人格 熱愛學(xué)生 尤其要熱愛差生和后進(jìn)生 2 樹立 4 個意識樹立 育人先做人 正人先正已 的意識 要求別人做到自己堅決要做到 樹立 學(xué)校 無小事 事事都育人 教師無小節(jié) 處處作表率 的 意識 以教書育人為本職 作學(xué)生 教師的表率 牢 固樹立服務(wù)意識 憂患意識 競爭意識 增強使命感 緊迫感和危機感 樹立 主人翁 意識 以校為家 以教為業(yè) 校興我榮 校衰我恥 3 積極調(diào)整心態(tài) 明確自身的 責(zé) 權(quán) 義 正確處理奉獻(xiàn)與索取 集 體與個人 名利和道義之間的關(guān)系 以上是我個人的 學(xué)習(xí)總結(jié) 通過學(xué)習(xí) 我深知作為人類靈魂的工