TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)

中文稱之為“內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程”， 即培訓(xùn)公司內(nèi)部管理者并使之成為培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程。 ：培訓(xùn)師職業(yè)角色； 第二部分：課程設(shè)計(jì)和編寫 ； 第三部分：呈現(xiàn)方法和技巧； 第四部分：培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范； 第五部分：實(shí)戰(zhàn)講解與演練； 專家 培訓(xùn)的引導(dǎo)者 魚 +漁 培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者！ 培訓(xùn)過程的導(dǎo)演者！ 培訓(xùn)內(nèi)容的演繹者！ 培訓(xùn)師 表達(dá)力 挑戰(zhàn)力 洞察力 領(lǐng)悟力 變通力 感召力 創(chuàng)造力 學(xué)習(xí)力 ； 二類評(píng)估 學(xué)習(xí)層評(píng)估 即對(duì)受訓(xùn)人員前后知識(shí)技能掌握情況進(jìn)行測(cè)量； 三類評(píng)估 行為層評(píng)估 即受訓(xùn)人員前后行為的不同，是否運(yùn)用所學(xué)； 四類評(píng)估 結(jié)果層評(píng)估 即受訓(xùn)人員前后的績(jī)效、士氣、質(zhì)量、流動(dòng)等； 五類評(píng)估 效果層評(píng)估 即培訓(xùn)投入產(chǎn)出效果對(duì)比，計(jì)算培訓(xùn)的盈利率； 課程簡(jiǎn)介 2. 課程大綱 3. 課程時(shí)間表 4. 講師手冊(cè) 找需求 定目標(biāo) 搭結(jié)構(gòu) 打地基 列大綱 建框架 備素材 做填充 用方法 搞裝修 背小抄 防未然 、整理與運(yùn)用 搜集 整理 運(yùn)用 游戲、故事、案例、生活體驗(yàn)、世間萬物 同一素材多主題升華！同一主題多素材演繹！ 哪個(gè)素材最切合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的認(rèn)知、狀態(tài)？如何切入？ 可以用來印證何種觀點(diǎn)和原理？ 用心！ 素材有那些切面？主題有哪些情形？ 感悟！ 背景、布局； 內(nèi)容、句式； 字體、字號(hào)； 圖片、動(dòng)畫； 色彩、音效； 切換、放映； 資料 ： 學(xué)員教材、隨堂資料（說明性資料、討論資料、測(cè)試 文件）、評(píng)估表格、筆記與手稿等 工具 ： 講師教材、白板和白板刷、投影儀和投影屏幕、錄音 攝像設(shè)備、麥克風(fēng)和電池、圖表海報(bào)、座位牌、繪圖紙及其 其他需要特殊準(zhǔn)備的材料 場(chǎng)地 ： 以正方形或長(zhǎng)寬比例為 4： 3的長(zhǎng)方形為宜、能源設(shè) 備、恒溫設(shè)備、充足的自然光線、無噪音、無電話、有多相 插座的電源、桌椅完好、座位安排等 準(zhǔn)備表明態(tài)度！態(tài)度呈現(xiàn)專業(yè)！專業(yè)贏得信賴！ 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備 “ 怯場(chǎng) ” 測(cè)試 心跳加速； 口干舌燥； 出虛汗； 手發(fā)軟； 兩腿發(fā)軟； 心神不安； 不敢正視； 辭不達(dá)意； 盼望結(jié)束； 大腦空白； 大家好，我叫 抽到的題目是“ ” ,開始你的演講。 ： 焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移 自我確認(rèn) 追求緊張 千錘百煉 A G B C D E F 績(jī)效 緊張度 打破僵局 建立關(guān)系 營造氛圍 確認(rèn)需求 ： 自我介紹法； 故事演繹法； 問題引入法； 游戲互動(dòng)法； 直接切題法； 問題研討法 角色扮演法 個(gè)案分析法 活動(dòng)體驗(yàn)法 頭腦風(fēng)暴法 圖片 故事 測(cè)驗(yàn) 數(shù)據(jù) 問答 視頻 太太樂 42% 家樂 豪吉 其他 20% 太太樂 豪吉其他 美極 百味佳 大喜大 味好美 大橋、多吉、好廚 師 家樂真寶 ： 調(diào)節(jié)視頻 感悟視頻 案例視頻 教學(xué)視頻 請(qǐng)大家來讀一下； 給學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)； 回顧學(xué)過的知識(shí)； 給良好表現(xiàn)的人一個(gè)鼓勵(lì)； 團(tuán)隊(duì)建設(shè)織造對(duì)抗； 自問自答； ： 男裝： 深色西服 +長(zhǎng)袖襯衫 同色系小花領(lǐng)帶 黑色或棕色的皮鞋； 女裝： 西裝套裙或套裝 服飾相配的皮鞋； 靜態(tài)風(fēng)范： 動(dòng)態(tài)風(fēng)范： ！ 你真是個(gè)好心人 音量 語速 音調(diào) 詞語 重心 停頓 用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員 注意克服手愛動(dòng)的習(xí)慣； 口頭語或臉部小動(dòng)