滬教版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（I）卷新版

第 1 頁 共 11 頁 滬教版滬教版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷 學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 下面情境中 小林表達得體的一項是 情境 小林晚上要參加少年宮組織的一項活動 放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯 A 你馬上給我準(zhǔn)備晚飯 我六點半要去參加少年宮的活動 B 媽媽 你必須早一點準(zhǔn)備晚飯 我六點半要去參加活動 別耽誤我的事 C 媽媽 您能早一點準(zhǔn)備晚飯嗎 我六點半要去參加少年宮的活動 D 快點兒給我做飯 我六點半要去參加少年宮的活動 二 二 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 2 10 分 請閱讀下列材料 按要求作答 據(jù) 廣州天河公安 微博消息 鑒于廣州國際燈光節(jié)開幕式人流嚴(yán)重超出安全負(fù)荷 11 月 27 日 28 日晚廣 州塔燈光音樂秀全部取消 從 11 月 29 日起 花城廣場提前實行預(yù)約參觀 市民從 11 月 28 日凌晨起 可通過 廣州國際燈光節(jié) 官方微信公眾號點擊 快預(yù)約 即可憑身份證等有效 證件預(yù)約第二天參觀名額 若無預(yù)約 將無法進場觀看 需要注意的是 每場限額人數(shù) 5 萬人 預(yù)約名額滿后或 者超過預(yù)約時間即停止預(yù)約 1 請用一句話概括以上新聞材料的主要內(nèi)容 不超過 25 個字 2 張奶奶想在 11 月 29 日參觀燈光節(jié) 但不知道具體的預(yù)約時間 請你根據(jù)新聞材料告訴她 請注意用語 的簡明 得體 連貫 3 5 分 八 X 班小林同學(xué)剛上小學(xué)的妹妹拿著一張報紙指著下面的新聞問小林 哥哥 上面寫的是什 么呀 如何向妹妹解釋呢 小林犯了難 逃票 欠稅 欠費 闖紅燈 這些都將被記入你的 個人信用庫 昨天 揚子晚報 記者從南京市發(fā)改 委了解到 南京即將出臺社會誠信體系實施方案 今后憑身份證號就能查到個人稅收欠繳 乘車欠繳費 交通違 第 2 頁 共 11 頁 章等 失信記錄 同時 企業(yè)欠薪 專利侵權(quán) 拖欠貸款等不良信用也將被記錄到 企業(yè)信用庫 中 可憑組織 機構(gòu)代碼自查 這兩個庫的信息將在市政府各部門共享 并接入省里的 誠信庫 這意味著有失信記錄的企業(yè)和 個人今后在南京將 無處藏身 請你以小林的身份 向妹妹簡要地介紹這則消息的主要內(nèi)容 要求不超過 40 字 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 4 1 分 古詩文默寫 1 根據(jù)課文 下列古詩文默寫正確的兩項是 A 登斯樓也 則有去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然 感激而悲者矣 B 欲為圣明除弊事 肯將衰朽惜殘年 云橫秦嶺家何在 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 C 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然凌于泉上者 醉翁亭也 D 參差荇菜 左右流之 窈窕淑女 琴瑟友之 E 冰霜正慘凄 終歲常端正 豈不罹凝寒 松柏有本性 F 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真義 欲辯已忘言 2 根據(jù)課文 補寫出下列名句中的空缺部分 六題中只選四題作答 在乎山水之間也 歐陽修 醉翁亭記 我報路長嗟日暮 李清照 漁家傲 銅雀春深鎖二喬 杜牧 赤壁 出則無敵國外患者 國恒亡 孟子 生于憂患 死于安樂 但愿人長久 蘇軾 水調(diào)歌頭 月是故鄉(xiāng)明 杜甫 月夜憶舍弟 3 根據(jù)語境 在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑娋?何謂知己 知己就是 我寄愁心與明月 的休戚與共 李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 是 提攜玉龍為君死 的義無反顧 李賀 雁門太守行 是 春蠶到死絲方盡 的至死不 第 3 頁 共 11 頁 渝 李商隱 無題 是可以克服空間阻隔的 天涯若比鄰 王勃 送杜少府之任蜀州 的志趣高 雅 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2222 分分 5 1 分 解釋下列句子中劃線的文言詞語 死亦我所惡 弗之怠 肉食者鄙 咨諏善道 6 21 分 閱讀劉禹錫的 陋室銘 完成小題 山不在高 有仙則名 水不在深 有龍則靈 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上階綠 草色入簾青 談笑有鴻儒 往來無白丁 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng) 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 南陽諸葛廬 西蜀子云亭 孔子云 何陋之 有 1 解釋下列劃線的字詞 斯是陋室 惟吾德馨 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 2 翻譯下列句子 苔痕上階綠 草色入簾青 3 選出下列理解不正確的一項是 A 龍 和 仙 是比喻道德高尚的人 B 苔痕上階綠 草色入簾青 渲染了居室恬靜的氣氛 C 談笑有鴻儒 往來無白丁 表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌 對無學(xué)問之人的鄙薄 D 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 反映了室主人對世俗生活的厭棄 4 這篇短文表達了作者怎樣的生活態(tài)度和道德情操 第 4 頁 共 11 頁 五 五 名著閱讀名著閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2 2 分分 7 1 分 名著閱讀 萬卷經(jīng)書曾讀過 平生機巧心靈 六韜三略究來精 胸中藏戰(zhàn)將 腹內(nèi)隱雄兵 謀略敢欺諸葛亮 陳平豈 敵才能 略施小計鬼神驚 這首詩贊美的是哪位好漢 他有怎樣的性格特點 姓名 性格特點 8 1 分 文學(xué)常識和名著閱讀 1 在橫線上填寫與名著概述相對應(yīng)的書名 真實記錄了自 1936 年 6 月至 10 月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞 向全 世界真實報道了中國和中國紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖 將領(lǐng)的情況 作品描寫了梁山好漢從起義到興盛再到失敗的全過程 尖銳地揭示出封建時代 官逼民反 的社會矛盾 2 簡 愛 中羅徹斯特先生的桑菲爾德莊園 英文名是 Thornfield 原意為 長有荊棘的地方 但 有人卻說 簡 愛在桑菲爾德期間的生活是幸福美好的 莊園 名稱與主人公的經(jīng)歷恰恰相反 對此 你怎么看 請簡述理由 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2929 分分 9 12 分 閱讀下面選文 回答小題 話說快與慢 江曾培 近些年來 隨著時代發(fā)展的加速 快 成了一種時尚 一種追求 以 生活節(jié)奏快 為特征的行當(dāng) 諸 如 快餐 快遞 快照 快洗 快車 等應(yīng)運而興 即使在人的感 情生活中 閃婚 閃戀 也成了一時的 風(fēng)景 快 是一種歷史發(fā)展的必然 過去有句話 一天等于 二十年 當(dāng)下信息社會 一天 的發(fā)展 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 超過農(nóng)業(yè) 社會乃至工業(yè)社會 二十年 的發(fā)展 一切的一切 都在加速提速 面對激烈的競爭 人們確實要有 只爭朝夕 的精神 適應(yīng)社會的發(fā)展變化 不過 要快 卻不能把快絕對化 不能抹殺慢 快與慢是對立的統(tǒng)一 都受著條件的制約 應(yīng)按照張弛有 序的規(guī)律 該快則快 該慢則慢 違背事物發(fā)展規(guī)律去求 快 得到的卻是苦果子 當(dāng)年的 大躍進 躍 得 第 5 頁 共 11 頁 全國人民沒有飯吃 就是一個深刻的教訓(xùn) 時下用催生劑催長的速成水果與雞魚鴨肉 成長期是快了 但卻變得 像雞肋一樣 食之無味 棄之可惜 快 帶給它們的不是進化 而是退化 以犧牲環(huán)境與資源為代價的經(jīng)濟發(fā)展 也是得不償失 后患無窮 我國早有 欲速則不達 和不可 拔苗助長 一類的古訓(xùn) 蘇軾就王安石變法講過一 個很好的意見 應(yīng)像白晝漸漸變成黑夜 不能從嚴(yán)冬一 下進入酷暑 就人的幸福感來說 生活也要有快有慢 勞逸結(jié)合 倘若人一直處在快節(jié)奏中 沒有空暇 沒有悠閑 沒 有 采菊東籬下 和 閑庭信步 的悠悠情致 那么 生命就會失去平衡 人生的豐富性就會大打折扣 閃婚 閃戀 快則快矣 然而 也就嘗不到婚戀過程的美妙情趣 并且會導(dǎo)致 閃離 的惡果 生活中有好多東西都 是需要慢慢咀嚼的 阿爾卑斯山谷有一條公路 兩旁景物極美 許多駕車人視而不見 急駛而過 管理者特意在 路上插上一 個勸告牌 慢慢走 欣賞呵 朱光潛在談到人生的情趣時 特舉此例 說人生藝術(shù)化 就得 慢 慢走 欣賞 呵 針對近些年來一味求快帶來的負(fù)面影響 不少人又懷念起慢來 慢餐 慢游 慢照 一 類的活動漸次 多了起來 國際上有了 慢餐協(xié)會 他們聲稱 慢餐不只是細(xì)嚼慢咽 它是一種生活態(tài)度 一種心態(tài)上的慢 以慢餐引導(dǎo)被物欲橫流的大潮裹挾著的人們放慢腳步 這與我讀到一篇憧憬 慢生活 的文章所述是一致的 慢是一種心態(tài) 是去體驗和體會生活 而不只是經(jīng)歷和經(jīng)過生活 辯證地看待快與慢 快有意義 慢也有價值 快節(jié)奏的霹靂舞與慢節(jié)奏的太極拳 各有各的作用 在生活 節(jié)奏加快的現(xiàn) 代 要讓快慢正確地結(jié)合起來 使人的生活仍然保持應(yīng)有的從容 放松和寧靜 充滿幸福感 1 文章的中心論點是什么 2 結(jié)合全文內(nèi)容 說說一味求 快 的負(fù)面影響有哪些 3 第 段末引用蘇軾評價王安石變法的話 有何作用 4 選文是從哪兩方面來論述中心論點的 5 聯(lián)系全文 說說第 段末 慢慢走 欣賞呵 的含義 10 17 分 閱讀下文 回答問題 儒者之豪邁 徐百柯 蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué) 著作頗豐 但他曾說自己學(xué)問最深處 恰恰是不著一字的宋明理學(xué) 蒙先生指導(dǎo)研 究生 上來先是兩句話 第一句引陸象山言 我這里縱不識一個字 亦須還我堂堂地做個人 第二句是他自己 第 6 頁 共 11 頁 的信條 一個心術(shù)不正的人 做學(xué)問不可能有什么大成就 蒙文通以教書為業(yè) 卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬 一次是上世紀(jì) 30 年代在北京大學(xué) 他在歷史系任教 年余 卻始終未去院長家拜訪過一次 因而被同事稱為 此亦稀有之事也 據(jù)說此事弄得院長非常難堪 以致置 北大隋唐史無人授課一事于不顧 也不再續(xù)聘蒙文通 而蒙文通也處之泰然 仍我行我素 后轉(zhuǎn)至天津一女師任 教 與 領(lǐng)導(dǎo) 交往依然如故 另一次是上世紀(jì) 40 年代在四川大學(xué) 由于學(xué)閥玩弄手腕 蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘 但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué) 識 請求他繼續(xù)授課 他說 我可以不拿錢 但我是四川人 不能不教四川子弟 于是讓愿意上課的學(xué)生到自 己家里 繼續(xù)傳授 曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶蒙先生 先生身材不高 體態(tài)豐盈 美髯垂胸 兩眼炯炯有神 持一根二尺來長的葉 子煙桿 滿面笑容 從容瀟灑地走上講臺 大有學(xué)者 長者 尊者之風(fēng) 他講課有兩個特點 第一是不帶講稿 有時僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺上 但從來不看 遇風(fēng)吹走了也 不管 第二是不理會下課鐘 聽而不聞 照講不誤 每每等到下堂課的教師到了教室門口 才哈哈大笑而去 他的考試也頗有趣味 不是先生出題考學(xué)生 而是由學(xué)生出題問先生 往往考生的題目一出口 先生就能知 道學(xué)生的學(xué)識程度 如學(xué)生的題目出得好 蒙先生總是大笑不已 然后點燃葉子煙猛吸一口 才開始詳加評論 考場不在教室 而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里 學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試 由蒙先生掏錢招待吃茶 蒙文通曾對兒子蒙默講 自己對問學(xué)者一向是知無不言 就像鐘 大叩之則大鳴 小叩之則小鳴 他的學(xué) 生常晚上登門問學(xué) 他總是熱情接待 有問必答 侃侃而談 夜深 學(xué)生告辭 他常不準(zhǔn)走 非等他燃過兩根抽 水煙的紙捻后才放行 他的學(xué)生吳天墀說 先生豁達大度 不拘小節(jié) 行乎自然 喜交朋友 社會上三教九流 一視同仁 所以 有不少和尚 道士跟他有交情 喜歡上街坐茶館 和人作海闊天空的閑談 也愛邀熟人上餐館小吃一頓 另一位學(xué)生隗瀛濤回憶說 一次 遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校 蒙先生一眼看見他后高聲喊道 隗先生 對他的戲稱 我家有四川近代史資料 你快來看了寫文章 我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳 成都著名的西餐 廳 你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛 許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通 交往過后 他們往往發(fā)出這樣的感嘆 讀先生的書 以為只是一個 恂恂 儒者 沒想到先生還這么豪邁 注釋 恂恂 恭謹(jǐn)溫順的樣子 第 7 頁 共 11 頁 1 從蒙先生做人的角度看 你認(rèn)為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么 2 蒙先生曾表示對問學(xué)者一向是 大叩之則大鳴 小叩之則小鳴 請用直白的語言解釋這句話在語境中 的含義 3 蒙先生的 豪邁 具體表現(xiàn)在哪些方面 請任選兩個方面舉例說明之 豪邁的具體表現(xiàn) 智慧幽默 剛正不阿 不拘小節(jié) 誨人不倦 慷慨大方 4 積累鏈接 請你默寫出 論語 中強調(diào) 學(xué) 思 結(jié)合讀書方法的句子 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 11 6 分 閱讀古詩 回答問題 村夜 唐 白居易 霜草蒼蒼蟲切切 村南村北行人絕 獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪 一切景語皆情語 這首詩借自然景物的變換寫出情感的變化 請結(jié)合具體景物 簡要分析詩人的情感變化 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 12 5 分 請你以 近在眼前 為題 寫一篇不少于 600 字的記敘文或議論文 要求 文體規(guī)范 不要出現(xiàn)真實的人名 校名 地名 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 1 二 二 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 2 1 2 2 3 1 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 4 1 4 2 4 3 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2