人教版九年級歷史下學期期末綜合檢測B卷

第 1 頁 共 12 頁 人教版九年級歷史下學期期末綜合檢測人教版九年級歷史下學期期末綜合檢測 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1919 題 共題 共 3838 分分 1 2 分 十月革命后 蘇維埃政府實施的一系列措施中不包括 A 農(nóng)民出錢贖買土地 B 頒布 土地法令 C 宣布退出第一次世界大戰(zhàn) D 將銀行 鐵路和大企業(yè)收歸國有 2 2 分 要成就一件大事業(yè) 必須從小事做起 列寧一生所成就的 大事業(yè) 是 領導十月革命 實施新經(jīng)濟政策 成立蘇聯(lián) 實現(xiàn)社會主義工業(yè)化 A B C D 3 2 分 對 1921 年的華盛頓會議和 1942 年的華盛頓會議進行對比總結 對兩次會議召開背景總結正確的 是 A 都體現(xiàn)了大國強權政治 B 都由美日矛盾引發(fā) C 都簽訂了條約 D 都是要處置德國 4 2 分 1929 年 一次空前嚴重的經(jīng)濟大危機在美國爆發(fā) 下列不是經(jīng)濟大危機特點的是 A 涉及范圍廣 B 持續(xù)時間長 第 2 頁 共 12 頁 C 股票銷售量大 D 破壞性大 5 2 分 下列史實按時間先后排列 順序正確的是 共產(chǎn)黨宣言 發(fā)表 日本明治維新 羅斯福就任美國總統(tǒng) 實行 新政 英國 光榮革命 A B C D 6 2 分 一位美國總統(tǒng)在就職演說中說 交換手段難逃貿(mào)易長流冰封 工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉 農(nóng)場主的 產(chǎn)品找不到市場 千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦 與之相符的是 A 華盛頓譴責殖民主義者的罪行 B 林肯批評南方種植園主的叛亂 C 威爾遜揭露一戰(zhàn)的災難性后果 D 羅斯福感嘆經(jīng)濟危機的破壞性 7 2 分 下列歷史事件 按時間先后順序排列應該是 凡爾登戰(zhàn)役 南昌起義 巴黎和會的召開 慕尼黑會議 A B C 第 3 頁 共 12 頁 D 8 2 分 第二次世界大戰(zhàn)中 美 英 蘇三國政府首腦舉行的雅爾塔會議 這是一次重大的國際會議 它 召開的歷史背景是 A 世界大戰(zhàn)發(fā)生了重大轉折 B 第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大 C 德 意 日不斷擴大侵略 D 法西斯德國覆滅為期不遠 9 2 分 我要求國會宣布 自 1941 年 12 月 7 日星期日日本對我們無端進行卑鄙的進攻 美國同日本帝國 之間已經(jīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài) 羅斯福演說中譴責的日本 卑鄙的進攻 是指 A 偷襲蘇聯(lián) B 偷襲波蘭 C 偷襲珍珠港 D 柏林戰(zhàn)役 10 2 分 世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因是 A 世界反法西斯國家的團結戰(zhàn)斗和世界人民的大力支持 B 意大利投降 削弱了法西斯的力量 C 美蘇等工業(yè)大國參戰(zhàn) 提供了大量的物質(zhì)援助 D 英法美等國放棄了縱容侵略政策 11 2 分 下面材料反映了 20 世紀 90 年代 美國 A 實施 科教興國 戰(zhàn)略 第 4 頁 共 12 頁 B 加大發(fā)展教育事業(yè)力度 C 實行 科技立國 政策 D 接受外來的經(jīng)濟援助 12 2 分 美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了 125 億美元 這一巨大的投資和歐洲的人力物力一起 使歐洲能夠迅速發(fā)展復原 這一復原使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平 這則材料論述了 A 杜魯門主義 出臺的背景 B 二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟恢復的原因 C 二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟恢復的影響 D 歐洲經(jīng)濟共同體創(chuàng)立的過程 13 2 分 1992 年底 四個獨立的蘇維埃社會主義共和國在平等自愿的基礎上成立了 蘇聯(lián) 后來 它發(fā) 展到了 15 個國家 在半個多世紀的中 蘇聯(lián)發(fā)展成為世界超級大國 它在走社會主義道路的過程中也給其他社會 主義國家提供了寶貴的經(jīng)驗教訓 然而 隨著戈爾巴喬夫在蘇聯(lián)的錯誤領導使國家出現(xiàn)了混亂局面 蘇共一些高 級領導人為挽救蘇聯(lián)解體所做的最后一次政治努力是 A 簽署明斯克協(xié)定公布 B 蘇維埃主權共和國聯(lián)盟條約 C 發(fā)動八 一九事變 D 簽署 阿拉丁圖宣言 14 2 分 下面連線正確的是 A 巴黎公社建立 標志世界上第一個社會主義國家誕生 B 十月革命勝利 標志社會主義制度在蘇聯(lián)確立 C 中華人民共和國成立 標志中國進入社會主義初級階段 D 蘇聯(lián)解體 標志兩極格局的徹底瓦解 第 5 頁 共 12 頁 15 2 分 有一幅漫畫 形容科索沃戰(zhàn)爭很恰當 它反映的主題是 A 世界已形成 一超多強 的格局 B 美國無視聯(lián)合國原則 置聯(lián)合國于不顧 C 美國和聯(lián)合國聯(lián)合應對南聯(lián)盟 D 美國是世界上最強大的政治經(jīng)濟軍事大國 16 2 分 根據(jù)圖片提供的信息 指出 20 世紀 50 年代美蘇爭霸開始時期蘇聯(lián)的領導人是 A 斯大林 B 赫魯曉夫 C 勃列日涅夫 D 戈爾巴喬夫 17 2 分 20 世紀 90 年代 美國進入新經(jīng)濟對代 新經(jīng)濟的主要特征是 A 信息化高速度 B 高速度低赤字 C 低膨脹低失業(yè)率 D 信息化 全球化 18 2 分 2017 年 6 月初 美國總統(tǒng)特朗普為發(fā)展經(jīng)濟 宣布退出保護全球氣候的 巴黎協(xié)定 吳國盛在 科學的歷程 中寫道 在科學成功的背后 我們必須看到一個潛在的危險在顯露出來 人類通過大規(guī) 第 6 頁 共 12 頁 模地開發(fā)大自然 雖然掌握了更高的能量 有了支配自然界的能力 但卻動搖了人類生存的根基 他的主要觀點 認為科技革命影響了 A 人類社會的生態(tài)環(huán)境 B 世界經(jīng)濟的發(fā)展 C 國家之間的關系 D 人類生活的方便舒適 19 2 分 納粹黨上臺后 殘酷迫害猶太人 無數(shù)猶太人遭到了非人的虐待 那么你認為納粹政權迫害猶太 人的根本原因是 A 奪取猶太人的財富 B 猶太人想顛覆政權 C 煽動種族狂熱 為侵略制造借口 D 猶太人中進步人士很多 二 二 非選擇題非選擇題 共共 4 4 題 共題 共 7575 分分 20 15 分 關于兩次世界大戰(zhàn)的問題思考 閱讀下列材料 一戰(zhàn) 爆發(fā)時 首先挑動戰(zhàn)爭的德國的目的是企圖用武力取得 陽光下的地盤 即擁有大量的殖民地以解 決其發(fā)展資本主義所需的市場等問題 二戰(zhàn) 爆發(fā)時 再次首先挑動戰(zhàn)爭的德國的目的仍舊是企圖用 德國的 劍為德國的犁取得土地 請回答 1 結合材料和所學知識說明 德國首先挑動了兩次世界大戰(zhàn)的直接原因是什么 一戰(zhàn) 中最殘酷的戰(zhàn)役 是什么 2 列舉在第二次世界大戰(zhàn)中法西斯國家發(fā)動的三次閃擊事件 三次閃擊事件后 世界上所有的遭受法西斯 侵略的國家在華盛頓發(fā)表了什么宣言 結成了什么聯(lián)盟 它對戰(zhàn)勝法西斯起了什么作用 3 德國首先挑動了兩次世界大戰(zhàn) 它達到挑動戰(zhàn)爭的目的了嗎 這給我們什么啟示 第 7 頁 共 12 頁 21 20 分 合作是現(xiàn)代社會倡導的重要理念 友善的合作能夠實現(xiàn)雙贏 正當?shù)膰H合作能促進國家的發(fā) 展 推動社會的進步 但不是所有的國際合作都能在歷史上留下光彩的一筆 對比近現(xiàn)代的眾多國際合作 我們 會有很多思考和感悟 結合材料與所學知識 回答相關問題 1 私己同盟釀災禍 圖一中德日兩國走上法西斯道路的經(jīng)濟根源是什么 圖二中 北約和華約 的對峙 最終形成了怎樣的世界格局 2 正義攜手度危機 圖三 盟國團結海報 的發(fā)行與 1942 年盟國簽署的哪一文獻密切相關 圖四 雅爾 塔三巨頭 聚會后決定成立哪一國際組織 這一組織的宗旨是什么 3 積極合作成趨勢 圖五和圖六反映了歐洲的聯(lián)合呈現(xiàn)怎樣的趨勢 4 學習感悟得真諦 當今世界 國際合作在各個領域廣泛展開 國與國之間的合作應該注意些什么 22 20 分 某班同學對 20 世紀世界政治經(jīng)濟格局展開探究活動 請你按照要求 完成探究活動 第 8 頁 共 12 頁 探究一 世界政治格局的變動 材料一 探究二 世界經(jīng)濟格局的變遷 材料二 歐洲的許多工業(yè)區(qū)都已遭到破壞 而美國的工廠卻在戰(zhàn)時極大需求的推動下 猶如雨后春筍般驚人 地發(fā)展起來 到 1929 年時 美國的工業(yè)產(chǎn)量至少占世界工業(yè)總產(chǎn)量的 42 2 歐洲已不再像在 19 世紀時那樣 是世界的銀行家和世界的工場 這兩方面的領導權都已轉到大西洋彼岸 全球通史 材料三 西歐與日本都是美國非常強有力的競爭對手 他們正在與我們競爭 在經(jīng)濟領域的問題上 他們在全世界同我們競爭得非常激烈 摘自 1971 年美國總統(tǒng)尼克松的講話 探究三 當今世界政治經(jīng)濟的變局 材料四 美國學者亨廷頓說 美國是目前世界上唯一的超級大國 在解決重大國際問題時 如果沒有其他大 國合作 美國也孤掌難鳴 大國在解決國際重大問題時所采取的聯(lián)合行動如若得不到美國的支持 這種行動 也是勞而無功的 1 圖一到圖三反映了 20 世紀以來形成的哪兩大國際格局 2 據(jù)材料二 分別概述歐洲與美國的經(jīng)濟發(fā)展狀況 世界經(jīng)濟領導權 轉到大西洋彼岸 是指轉到哪里 3 分析材料三 說明 20 世紀 70 年代以來資本主義世界經(jīng)濟格局的變化情況 4 分析材料四 使美國成為唯一超級大國的是哪一事件 如果沒有其他大國合作 美國也孤掌難鳴 反映了世界怎樣的發(fā)展趨勢 23 20 分 危機意識是一個民族不斷進取的基本素養(yǎng) 面對危機不同國家采取相應的措施 維護了國家穩(wěn) 定促進了社會的發(fā)展 第 9 頁 共 12 頁 材料一 由于這些情況相結合 亞尼山大二世能在 1861 年 3 月 1 日頒布 法令 這是俄國歷史上的一 個重大轉折點 全球通史 材料二 19 世紀中期日本面臨民族危機時 能夠以這些國家為榜樣 順利地實現(xiàn)了本國的變革 但日本新領 導人 并不對西方文明本身感到興趣 而僅僅對其中增加了民族力量的那些組成成分感興趣 他們提出了一個 非凡的改革方案 宗旨在于建立一個強大的日本 而不是完全模仿西方國家 材料三 八年前 當這個國家的生命似乎由命中注定的恐懼而停止時 我們已經(jīng)證明這不是真的 我們曾 處于恐懼之中 但是我們采取了行動 我們迅速 大膽 果斷地采取了行動 1941 年 1 月羅斯?？偨y(tǒng)的就職演說 1 材料一說的是哪個 法令 為什么說它的實施是 俄國歷史上的一個重大轉折點 2 據(jù)材料二 概括日本向西方學習的特點 舉出 日本新領導人 在經(jīng)濟 社會生活上學習西方文明的舉 措 各一例 簡述這些舉措在解決民族危機方面的重大作用 3 材料三羅斯?？偨y(tǒng)所說的 八年前 的 恐懼 指什么 我們采取的行動 是什么 這項 行動 的 中心措施是什么 有何突出特點 4 上述各國應對危機的舉措 對我國解決各類危機有何借鑒意義 第 10 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1919 題 共題 共 3838 分分 1