高中物理 模塊二 相互作用 考點6_2 用矢量三角形解決動態(tài)平衡問題試題1.doc

考點6.2 用矢量三角形解決動態(tài)平衡問題如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間.設(shè)墻面對球的壓力大小為FN1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2.以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計摩擦，在此過程中(B)A.FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大B.FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小C.FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小D.FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大如圖為“探究求合力的方法”實驗示意圖，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上的P點，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點達到某一位置O點，此時細線Ob與橡皮條PO垂直現(xiàn)使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢地沿順時針轉(zhuǎn)動90的過程中，并保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在此過程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況正確的是(B)Aa示數(shù)增大，b示數(shù)先增大后減小Ba示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大Ca示數(shù)增大，b示數(shù)增大Da示數(shù)減小，b示數(shù)減小 如圖所示，光滑半球的半徑為R，有一個質(zhì)量為m的小球用一細線掛靠在半球上，細線上端通過一個定滑輪，在用力將小球緩慢往上拉的過程中，細線對小球的拉力大小F和小球緊壓球面的壓力F2的變化情況是（ C ）A兩者都變小 B. 兩者都變大 C. F變小，F(xiàn)2不變 D. F不變，F(xiàn)2變小質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中（ A ）AF逐漸變大，T逐漸變大BF逐漸變大，T逐漸變小CF逐漸變小，T逐漸變大DF逐漸變小，T逐漸變小電燈懸掛于兩墻之間，如圖所示，使接點A上移，但保持O點位置不變，則A點上移過程中，繩OA的拉力( D )A逐漸增大 B逐漸減小C先增大，后減小D先減小，后增大如圖所示，在傾角為的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜坡及擋板間均無摩擦，當檔板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，則有（ C ）OA. 斜面對球的支持力逐漸增大 B. 斜面對球的支持力逐漸減小C. 檔板對小球的彈力先減小后增大D. 檔板對小球的彈力先增大后減小在固定于地面的斜面上垂直安放了一個擋板，截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間，乙沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài)，如圖所示現(xiàn)在從球心處對甲施加一平行于斜面向下的力F使甲沿斜面方向緩慢地移動，直至甲與擋板接觸為止設(shè)乙對擋板的壓力為F1，甲對斜面的壓力為F2，在此過程中(D)AF1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢增大BF1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢減小CF1緩慢減小，F(xiàn)2緩慢增大DF1緩慢減小，F(xiàn)2保持不變圖所示，半球形物體A和小球B緊靠著放在一固定斜面上，并處于靜止狀態(tài)，忽略小球B表面的摩擦，用水平力F沿物體A表面將小球B緩慢拉至物體A的最高點C，物體A始終保持靜止狀態(tài)，則下列說法中正確的是（ A ）A物體A受到4個力的作用B物體A受到斜面的摩擦力大小始終不變C小球B對物體A的壓力大小始終不變D小球B對物體A的壓力大小一直增加如圖所示，有一質(zhì)量不計的桿AO，長為R，可繞A自由轉(zhuǎn)動用繩在O點懸掛一個重為G的物體，另一根繩一端系在O點，另一端系在以O(shè)點為圓心的圓弧形墻壁上的C點當點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中(保持OA與地面夾角不變)，OC繩所受拉力的大小變化情況( C)A逐漸減小 B逐漸增大C先減小后增大 D先增大后減小如圖所示，質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿承受彈力的最大值一定，輕桿A端用鉸鏈固定，滑輪在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計)，輕桿B端吊一重物G，現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉(均未斷)，在AB桿達到豎直前，以下分析正確的是(B)A繩子越來越容易斷 B繩子越來越不容易斷CAB桿越來越容易斷 DAB桿越來越不容易斷如圖所示，A、B兩球用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連，B球用長為L的細線懸于O點，A球固定在O點正下方，且O、A間的距離恰為L，此時繩子所受的拉力為F1，現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)