小學(xué)二年級好習(xí)慣伴我成長班會

1 白道子小學(xué)二 白道子小學(xué)二 1 1 班 班 好習(xí)慣伴我成長好習(xí)慣伴我成長 主題班會設(shè)計(jì)主題班會設(shè)計(jì) 甲 我是主持人甲 我是主持人 XXXX 乙 我是主持人乙 我是主持人 XXXX 合 今天的合 今天的 好習(xí)慣伴我成長好習(xí)慣伴我成長 主題班會由我們倆為大家主持 主題班會由我們倆為大家主持 一 故事導(dǎo)入一 故事導(dǎo)入 甲 習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀 能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔 甲 習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀 能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔 乙 習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 能讓小苗在陽光下茁壯成長 乙 習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 能讓小苗在陽光下茁壯成長 甲 下面請欣賞習(xí)慣小故事甲 下面請欣賞習(xí)慣小故事 小貓釣魚小貓釣魚 由老師播放視頻 小貓釣魚 乙 看完了乙 看完了 小貓釣魚小貓釣魚 的故事 你們有什么感悟呢 的故事 你們有什么感悟呢 學(xué)生舉手發(fā)言 二 認(rèn)識學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣二 認(rèn)識學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣 甲 你們說的都很好 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我們會受益終身 同時 壞習(xí)甲 你們說的都很好 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我們會受益終身 同時 壞習(xí) 慣如果不及時糾正 帶來的負(fù)面影響也是巨大的 請同學(xué)回憶一下 在我們的慣如果不及時糾正 帶來的負(fù)面影響也是巨大的 請同學(xué)回憶一下 在我們的 課堂上 大家都有哪些不好的習(xí)慣呢 課堂上 大家都有哪些不好的習(xí)慣呢 指名回答 上課注意力不集中 不準(zhǔn)備工具書 需要查字典時 嫌麻煩 馬馬虎虎應(yīng)付 學(xué)習(xí) 做題馬虎 同類型題反復(fù)出錯 下課馬上放松自己 從來不想想這堂課 都學(xué)了什么 上課聽講或做作業(yè)時常做小動作 乙 請欣賞兒歌乙 請欣賞兒歌 壞習(xí)慣危害大壞習(xí)慣危害大 壞習(xí)慣 危害大 直接影響你我他 學(xué)習(xí)倒退直向下 思想落后表現(xiàn)差 表現(xiàn) 差 壞習(xí)慣 危害大 健康心理毛病發(fā) 一天到晚情緒差 人格修養(yǎng)倒地爬 倒地 爬 壞習(xí)慣 危害大 班風(fēng)班貌全搞垮 不顧集體好和差 競賽紅旗全跑了 全跑 2 了 壞習(xí)慣 克服它 要靠全班一體化 幫你幫我也幫他 師生家長笑哈哈 笑哈 哈 三 好習(xí)慣介紹三 好習(xí)慣介紹 甲 感謝這四位同學(xué)的表演 既然壞習(xí)慣有這么大的危害 那我們一定改正壞甲 感謝這四位同學(xué)的表演 既然壞習(xí)慣有這么大的危害 那我們一定改正壞 習(xí)慣 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在我們班就有很多同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 這習(xí)慣 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在我們班就有很多同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 這 些好習(xí)慣使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先 成為我們班的佼佼者 下面我們就些好習(xí)慣使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先 成為我們班的佼佼者 下面我們就 有請任玥盈 劉賽同學(xué)說一說自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先有請任玥盈同學(xué)發(fā)言 有請任玥盈 劉賽同學(xué)說一說自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先有請任玥盈同學(xué)發(fā)言 任玥盈 大家好 今天我想和大家一起分享一下我平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣 2 專心聽課的習(xí)慣 3 及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣 4 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 5 學(xué)完后反思 及時總結(jié)歸納的習(xí)慣 下面我主要介紹一下我的預(yù)習(xí)習(xí)慣 對于語文課文的預(yù)習(xí) 我有一個有趣的預(yù) 習(xí)口訣 那就是 一畫段兒 二畫圈兒 三畫需認(rèn)字 四畫疑難處 五畫好詞 句 一畫段兒是指在讀一篇課文前 先用筆在課文的每個自然段前用數(shù)字寫出序號 認(rèn)清一篇文章有幾個自然段組成 對這篇文章有一個大概的認(rèn)識 二畫圈兒指的是根據(jù)課后生字表中要求我們 學(xué)會 的生字 在課文中把生字 圈出來 這樣 在讀課文時就會明確哪是要求 學(xué)會 的 就會對自己畫出的 需要 學(xué)會 的生字有所重視 印象也比較深刻 三畫需認(rèn)字 是指畫完要求 學(xué)會 的生字后 再對照課后要求 會認(rèn) 的生 字 用三角在課文中畫出 以區(qū)別要求 學(xué)會 的字 這樣就更明確了 會認(rèn) 的要求 以便按要求去做 3 四畫疑難處 在完成上面畫法之后 再讀讀課文 有不明白的地方就用 標(biāo)出 讀完課文后對疑難問題 或問家長 或問老師來解決 長此以往 就能 真正養(yǎng)成 一邊讀一邊想 的好習(xí)慣 五畫好詞句 弄清課文的疑難問題后 再認(rèn)真讀一遍文章 把文章的妙詞佳句 用波浪線畫出來 在讀書也要注意重點(diǎn)理解 記憶這些句子 以便增強(qiáng)我們的 理解能力和寫作能力 以上就是我預(yù)習(xí)課文時用的 5 句口訣 簡單的五句口訣包含了具體的預(yù)習(xí)任務(wù) 好記又實(shí)用 希望同學(xué)們也可以試一試 乙 非常感謝任玥盈向我們介紹的有趣的預(yù)習(xí)口訣 下面有請劉賽同學(xué)發(fā)言 乙 非常感謝任玥盈向我們介紹的有趣的預(yù)習(xí)口訣 下面有請劉賽同學(xué)發(fā)言 劉賽 我覺得上課最重要的就是認(rèn)真傾聽 傾聽老師講課 傾聽同學(xué)發(fā)言 我 一般是這樣做的 1 專心聽 聽講時 不能分神 分心 要專心致志 集中注 意力 這樣才能從老師或同學(xué)的講述中掌握核心內(nèi)容 使自己的學(xué)習(xí)更加主動 2 虛心聽 當(dāng)別人提出與自己不同的意見時 要能虛心接受 邊聽邊修正自己 的觀點(diǎn) 3 細(xì)心聽 在老師講課的過程中要細(xì)心地聽 尤其不要忘記那些重要的細(xì)節(jié) 4 疑心聽 聽課時要大膽質(zhì)疑 提出自己不同的看法 向老師說出自己內(nèi)心的 疑惑 這樣有利于加深我們對知識的理解 5 耐心聽 聽課時即使我們不能立刻聽懂 也要堅(jiān)持聽下去 并及時的記錄下 自己不能理解的地方 然后在適當(dāng)?shù)臅r候向老師或同學(xué)請教 以上就是我聽課時要用到的 五心 聽課是我們接受知識的第一環(huán)節(jié) 要想 提高自己的聽課效率 同學(xué)們可以試著去做一做 4 甲 感謝任玥盈 劉賽兩位同學(xué)的精彩發(fā)言 我們要向他們學(xué)習(xí) 鼓掌 我甲 感謝任玥盈 劉賽兩位同學(xué)的精彩發(fā)言 我們要向他們學(xué)習(xí) 鼓掌 我 知道還有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中也有一些很好的習(xí)慣 還有誰想為大家介紹一下自知道還有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中也有一些很好的習(xí)慣 還有誰想為大家介紹一下自 己的好習(xí)慣 己的好習(xí)慣 指名回答 生 1 上課認(rèn)真聽講 不亂說亂動 勇于提問 積極回答 積極思考 回答問題 要起立 聲音響亮 要發(fā)言 先舉手 生 2 上課座姿要端正 讀寫姿勢要正確 努力做到 三個一 眼離書 一尺遠(yuǎn) 手離筆尖一寸遠(yuǎn) 胸離桌一拳遠(yuǎn) 生 3 作業(yè)要字體端正 規(guī)范 書寫格式正確 作業(yè)本干凈清潔 不邊做邊玩 四 兒歌表演四 兒歌表演 學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌 甲 優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能成功的 甲 優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能成功的 乙 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效 小事不放松 一點(diǎn)一滴地努力 堅(jiān)持不懈 乙 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效 小事不放松 一點(diǎn)一滴地努力 堅(jiān)持不懈 方能見成效 方能見成效 甲 習(xí)慣是力量的源泉 甲 習(xí)慣是力量的源泉 乙 習(xí)慣是成功的保證 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上意識和習(xí)慣 還有什么事不迎刃乙 習(xí)慣是成功的保證 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上意識和習(xí)慣 還有什么事不迎刃 而解呢 而解呢 請聽請聽 學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌 學(xué)知識 講連續(xù) 每天復(fù)習(xí)不忘記 會歸納 勤整理 鞏固舊知硬道理 勤思考 多動筆 錯題收錄助記憶 同學(xué)們 要牢記 復(fù)習(xí)鞏固不可棄 五 視頻播放五 視頻播放 咱們從小講禮貌咱們從小講禮貌 甲 講文明 懂禮貌 是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì) 你都學(xué)會哪些文明用甲 講文明 懂禮貌 是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì) 你都學(xué)會哪些文明用 語呢 語呢 您好 請 對不起 謝謝 再見 沒關(guān)系 5 乙 同學(xué)們懂得文明用語可真多呀 下面有一首歌講了怎樣去做一個有禮貌的乙 同學(xué)們懂得文明用語可真多呀 下面有一首歌講了怎樣去做一個有禮貌的 人 請欣賞人 請欣賞 咱們從小講禮貌咱們從小講禮貌 六 填寫六 填寫 好習(xí)慣養(yǎng)成卡好習(xí)慣養(yǎng)成卡 甲 對于好習(xí)慣 同學(xué)們剛才說了很多 也學(xué)到了很多 下面我們來填寫好習(xí)甲 對于好習(xí)慣 同學(xué)們剛才說了很多 也學(xué)到了很多 下面我們來填寫好習(xí) 慣養(yǎng)成卡 慣養(yǎng)成卡 好習(xí)慣養(yǎng)成卡 一 自我檢測 已經(jīng)做到的畫 沒做到的畫 1 你學(xué)過的功課 當(dāng)天回家能復(fù)習(xí)并整理嗎 2 你有每天預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣嗎 3 你上課的時候 注意力是否集中 4 是否能隨時記錄聽課內(nèi)容的重點(diǎn) 5 你喜歡積極回答老師的問題嗎 6 你上自習(xí)課的時候是否自覺學(xué)習(xí) 7 你不懂的功課 是否向別人請教 8 你有把做錯的題 字 積累成本的習(xí)慣嗎 9 你是不是每天按時完成作業(yè) 10 有時能自己完成課外作業(yè)嗎 11 你是否喜歡參加討論 二 學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡 填寫此卡 盡量詳細(xì) 針對具體的問題來解決 年 月 日 6 我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 我想這樣改進(jìn) 我邀請 做我的評判人 提醒我要和壞習(xí)慣絕交 一個星期后 我的進(jìn)步 評判人給分 是否表揚(yáng) 評判人簽名 乙 誰來讀一讀你的好習(xí)慣養(yǎng)成卡的內(nèi)容 乙 誰來讀一讀你的好習(xí)慣養(yǎng)成卡的內(nèi)容 七 七 共同誦讀學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌共同誦讀學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌 甲 填寫完卡片 我相信同學(xué)們一定對學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有了更深的認(rèn)識 下面我甲 填寫完卡片 我相信同學(xué)們一定對學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有了更深的認(rèn)識 下面我 們一起來朗讀學(xué)習(xí)習(xí)慣的小兒歌 們一起來朗讀學(xué)習(xí)習(xí)慣的小兒歌 成績好 有訣竅 認(rèn)真聽課很重要 書展開 筆在手 課前準(zhǔn)備要做好 眼看清 耳聽好 上課專心不說笑 7 勤動手 多動腦 精力集中質(zhì)量高 師教導(dǎo) 要記好 同學(xué)之間多探討 勇挑戰(zhàn) 善思考 學(xué)生守則要記牢 敢提問 會創(chuàng)造 方法科學(xué)效率高 八 班主任總結(jié)八 班主任總結(jié) 甲 只要及時的改正壞習(xí)慣 好習(xí)慣就會越來越多 最后請我們的班主任老師甲 只要及時的改正壞習(xí)慣 好習(xí)慣就會越來越多 最后請我們的班主任老師 作總結(jié) 作總結(jié) 同學(xué)們 在這節(jié)班會課上 無論你們是在臺前展示的 還是在座位上展示的 今天 的表現(xiàn)真的很不錯 在這里老師有兩句話和大家分享 播種行為 收獲習(xí)慣 播種習(xí)慣 收獲性格 播種性格 收獲命運(yùn) 由此可見 習(xí)慣和我們的命運(yùn) 人生有著多么重 要的聯(lián)系呀 養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么重要呀 讓我們齊心協(xié)力從現(xiàn)在 做起 從一點(diǎn)一滴 的言行舉止做起 從遵守日常行為規(guī)范做起 告別不良的習(xí)慣 在 好習(xí)慣 的幫助 下輕松愉快地學(xué)習(xí) 讓自己身上的好習(xí)慣越來越多 做一個文明的白小學(xué)生 甲 愿好習(xí)慣時刻改變我們的生活 甲 愿好習(xí)慣時刻改變我們的生活 乙 愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功 乙 愿好習(xí)慣伴隨我們走