幼兒園大班主題活動(dòng)《大雨和小雨》說課稿

第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班主題活動(dòng)幼兒園大班主題活動(dòng) 大雨和小雨大雨和小雨 說課說課 稿稿 各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 大家好 我說課的題目是 大雨和小雨 它是 原大班下冊(cè)教材第十二個(gè)主題中的一節(jié)教學(xué)活動(dòng) 一 說綱要 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 中指出 藝術(shù)活動(dòng)是要 豐富幼兒的情感 培養(yǎng)初步感受美 表現(xiàn)美的情趣和 能力 在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒 要正對(duì)他們的不 同特點(diǎn)和需要 讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng) 指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊物品制作各種玩具與樂器 并從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣 二 說教材 本主題 下雨了 是圍繞雨前 雨中 雨后的思 路了設(shè)計(jì)的每個(gè)活動(dòng) 大雨和小雨 正是雨中情景 的一節(jié)音樂活動(dòng) 通過音樂讓幼兒體驗(yàn)對(duì)雨的感受 三 說目標(biāo) 這節(jié)活動(dòng)課的目標(biāo)是 1 引導(dǎo)幼兒在樂器的演奏中體驗(yàn)音樂的美妙 嘗試為歌曲伴奏的快樂 2 在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上會(huì)用樂器表現(xiàn)不同 第 2 頁 共 6 頁 的音樂形象 3 進(jìn)一步掌握輪奏 合奏的二聲部的演唱方法 和伴奏方法 四 說重難點(diǎn) 根據(jù)綱要的要求與對(duì)教材目標(biāo)的分析 我確定了 本活動(dòng)的 重點(diǎn) 在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上會(huì)用樂器表現(xiàn)不 同的音樂形象 并體驗(yàn)音樂的美妙 難點(diǎn) 為歌曲伴奏 掌握輪奏 合奏的二聲部 的演唱方法和伴奏方法 五 說活動(dòng)準(zhǔn)備 為了達(dá)到所要求的目標(biāo)與重難點(diǎn)的突破我準(zhǔn)備了 1 兩幅情景圖 大雨小雨各一張 2 節(jié)奏卡 X X X X XX 大雨嘩啦 啦 小雨淅瀝 瀝 X X X X X XX 大雨小雨 快快 下 3 準(zhǔn)備響瓶若干 每人兩個(gè) 六 說活動(dòng)過程 為了引起孩子們的興趣 我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過程 的 第 3 頁 共 6 頁 1 引入課題 讓孩子們隨音樂 小傘花 進(jìn)入活動(dòng)室 坐成一 個(gè)半圓形 先出示兩幅情景圖 一幅是小螞蟻避雨圖 另一幅是小青蛙避雨圖 讓孩子們仔細(xì)觀察兩幅圖畫 上面畫了些什么 比較兩幅圖畫的不同 并引導(dǎo)孩子 自己說出大雨和小雨 然后再讓孩子們聽錄音 聽一 聽大自然中的大雨聲和小雨聲 并且用自己的聲音模 仿出大雨和小雨的聲音分別是嘩啦啦和淅瀝瀝的聲音 并且通過比較用聲音 動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨的不同 接著再讓孩子們通過想象 用動(dòng)作來表現(xiàn)一下大雨點(diǎn) 和小雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的 教師說明模仿 接下來讓孩子們邊說歌詞邊表演動(dòng)作模仿大雨和小雨 這樣孩子們?cè)诓恢挥X中對(duì)歌詞就有了一個(gè)印象和記 憶 2 學(xué)唱歌曲 在學(xué)唱歌曲時(shí)重點(diǎn)是讓讓孩子們學(xué)會(huì)用聲音的強(qiáng) 弱 粗細(xì) 輕重來表現(xiàn)大雨和小雨的不同 學(xué)唱幾遍 時(shí) 可讓男孩扮演大雨 女孩扮演小雨來體驗(yàn)二聲部 的演唱方法唱法 3 學(xué)習(xí)打節(jié)奏 在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 先出示節(jié)奏卡 再通過做拍手 游戲讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑姓莆蘸唵蔚墓?jié)奏 如 第 4 頁 共 6 頁 邊拍邊說 X X X X XX 大雨嘩啦 啦 小雨淅瀝 瀝 X X X X X XX 大雨小雨 快快 下 先做拍手打節(jié)奏的游戲 再把歌詞加進(jìn)去 邊說 歌詞邊打節(jié)奏 最后邊唱歌詞邊打節(jié)奏 一個(gè)臺(tái)階一 個(gè)臺(tái)階的上 這樣孩子們既感覺輕松愉快又學(xué)會(huì)了知 識(shí) 4 為歌曲伴奏 這個(gè)環(huán)節(jié)是本活動(dòng)最難點(diǎn)的一個(gè)地方 我采用了 響瓶寶寶為大雨和小雨伴奏的方法來突破這個(gè)難點(diǎn) 并且讓孩子們學(xué)會(huì)輪奏 合奏的伴奏方法 而且在這 個(gè)環(huán)節(jié)中涉及了三個(gè)小環(huán)節(jié) 第一 出示介紹響瓶寶寶 讓孩子們認(rèn)識(shí)這 兩位新朋友 引導(dǎo)孩子們說出大響瓶寶寶和小響瓶寶 寶發(fā)出來的聲音是不同的 大響瓶寶寶發(fā)出來的聲音 比較接近大雨 小響瓶寶寶發(fā)出來的聲音比較接近小 雨 并且引導(dǎo)孩子拿響瓶寶寶 喜歡為大雨伴奏的拿 兩個(gè)相同的大響瓶 喜歡為小雨伴奏的拿兩個(gè)相同的 小響瓶 隨老師練習(xí)時(shí) 說明間奏與合唱時(shí) 大小響 第 5 頁 共 6 頁 瓶一塊伴奏 第 二 交換響瓶寶寶 兩個(gè)大響瓶換成兩個(gè)小響瓶 兩個(gè)小響瓶換成兩個(gè)大響瓶 拿大瓶的孩子站在右邊 拿小瓶的站在左邊 同時(shí)看老師指揮表演一下 讓孩 子們體驗(yàn)為大雨和小雨伴奏的不同 還讓孩子體驗(yàn)一 下當(dāng)小小伴奏家的快樂 教師演示一下 第 三 讓孩子們?cè)俳粨Q響瓶 右手拿大瓶 左 手拿小瓶 在位大雨和小雨伴奏 這時(shí)候就等于給孩 子們加大了難度 主要是鍛煉孩子們手腦并用的能力 要先隨老師練習(xí)一下再來演奏 教師演示一下 5 最后小結(jié) 問孩子們今天都認(rèn)識(shí)了誰 都學(xué)了些什么 先讓 孩子們說 考試在補(bǔ)充總結(jié) 最后還是在小傘花的音 樂中走出活動(dòng)室 另外 我想說的是這節(jié)活動(dòng)課中還有一個(gè)內(nèi)容創(chuàng) 編歌詞 由于這節(jié)活動(dòng)重