人教版三年級語文下冊 25 太陽是大家的_第1頁
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人教版小學語文三年級下冊第 25 課 太陽是大家的 澤林鎮(zhèn)樓下小學桐城教學點 吳燕 教學目標 1 有感情的朗讀課文 感受詩歌的快樂氛圍 2 深入理解課文內(nèi)容 體會只有世界的和平人類才有更美 好的明天 3 體會詩歌擬人化的寫法 教學重點 有感情的朗讀課文 感受詩歌的快樂氛圍 教學難點 1 深入理解課文內(nèi)容 體會只有世界的和平人類才有更美 好的明天 2 體會詩歌擬人化的寫法 教學準備 教科書 紅筆 多媒體課件 教學過程 一 導入 同學們 我們今天繼續(xù)來學習第 25 課 太陽是大家的 二 想象畫面 學習第一小節(jié) 1 同學們 文字無聲卻能帶給我們想象 來看詩歌的第一節(jié) 課件出示第一節(jié)內(nèi)容 2 你仿佛看到了怎樣的畫面 課件出示白云晚霞圖片 3 讓我們一起讀出她的美麗 課件出示第一節(jié)內(nèi)容 師生賽讀 三 朗讀感悟 學會表達 1 同學們 太陽不僅帶給我們美麗的景色 還為我們做了很多 的好事 現(xiàn)在請同學們自由讀一讀詩歌的第二節(jié) 用紅筆圈出太陽都 為我們做了哪些好事 太陽都為誰做好事了 板書 鮮花 小樹 小朋友 2 出示課件第二節(jié)的 1 2 句 這幾句中有幾個字用的特別好 灑拔 為什么 做動作 讀一讀 3 課件出示 詩歌填空 四人小組討論 太陽還照在哪里 什么怎么樣 出示小組學習要求 學生合作學習 4 拓展 太陽還照在哪里 課件出示植物動物 人類 圖片 5 想象一下 我們就是鮮花小樹 大海 小鳥 面對著太陽 我 想說 6 課件出示第二節(jié) 讓我們帶著對太陽的感激來讀第二節(jié) 四 深情誦讀 體會意境 1 太陽忙碌了一天 她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉(xiāng)嗎 她 會去哪兒 去干什么 課件出示三 四節(jié) 齊讀 體會 兩個標點符號的情感和語氣 指名讀好第三節(jié) 2 學生齊讀第四節(jié) 她要去別的國家干什么 因為在別的國 家里也有鮮花 小樹 小朋友 3 課件出示內(nèi)容填空 所以太陽不僅是屬于我們的也是屬于別 的國家的 所以說太陽是大家的 五 拓展延伸 升華情感 1 同學們 太陽是大家的 大家指的是誰 板書 世界萬物 全人類 2 同學們 除了太陽是大家的 你還知道什么也是屬于大家的 3 課件出示詩歌 教師深情誦讀 4 課件出示戰(zhàn)爭兒童圖片 你覺得太陽給他光明 溫暖和力量 了嗎 為什么 沒有世界的和平哪有我們的幸福 5 孩子們 有了太陽我們的世界才美麗 太陽給我們光明 溫暖 和力量 讓我們深情的來誦讀這首詩 集體誦讀 6 課件出示和平鴿圖片 同學們 希望你們都能放飛和平的 白鴿 全世界孩子共在一片藍天下分享太陽的溫暖 世界的和 平和社會的安寧 隨即板書心形 六 布置作業(yè) 課件出示 作業(yè)內(nèi)容及要求 1 我喜歡這首詩 我想把

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