數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊《圖形的旋轉(zhuǎn)（二）》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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北師大版六年級下冊 圖形的旋轉(zhuǎn) 二 圖形的旋轉(zhuǎn) 二 教學(xué)設(shè)計 安徽省靈璧縣向陽鄉(xiāng)官莊小學(xué) 湯衛(wèi)東 2017 5 圖形的旋轉(zhuǎn) 二 圖形的旋轉(zhuǎn) 二 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn) 理解按順時針或逆時針旋轉(zhuǎn) 90 的含 義 能在方格紙上把簡單的圖形旋轉(zhuǎn) 90 并能畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形 2 讓學(xué)生進(jìn)一步積累旋轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 更充分地感受觀察 操作 實(shí)驗(yàn) 探索等活動本身的獨(dú)特價值 增強(qiáng)空間觀念 發(fā)展形象思維 3 讓學(xué)生在認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的過程中 產(chǎn)生對圖形與變化的興趣 并進(jìn)一步的感 受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn) 圖形旋轉(zhuǎn)的三要素 旋轉(zhuǎn)中心 旋轉(zhuǎn)方向 旋轉(zhuǎn)角度 教學(xué)難點(diǎn) 在方格紙上將圖形按順時針或逆時針旋轉(zhuǎn) 90 并能將旋轉(zhuǎn)后 的圖形畫出來 教學(xué)準(zhǔn)備 方格紙 課件 水彩筆 可旋轉(zhuǎn)三角形紙片的硬紙板 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 這幾天風(fēng)大 看到好多小朋友在操場上玩這個 出示自制小風(fēng)車 有風(fēng) 的時候它會怎么樣 旋轉(zhuǎn) 今天我們一起來研究旋轉(zhuǎn) 板書一半課題 旋轉(zhuǎn) 二 動手操作體會方法 1 自己動手將課本 30 圖片上的小旗幟繞 m 點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn) 90 度 2 自學(xué)提示 1 可以先把旗桿旋轉(zhuǎn) 90 度 然后在找旗幟 2 把圖直接畫到書上 3 先自己獨(dú)立完成 后小組交流 3 教師檢查學(xué)生做題情況 4 教師小結(jié)作圖方法 三 當(dāng)堂訓(xùn)練 1 完成課本 30 頁第二副插圖的繪圖 繪圖是注意旋轉(zhuǎn)的方向和旋轉(zhuǎn)的

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