蘇教版三年級上冊美術教學計劃.doc

蘇教版三年級上冊美術教學計劃一、學生情況分析：三年級學生9歲左右，該年齡段的學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大。構圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。二、教材分析：（一）教材重點：1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現生活美和自然美。2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。（二）教材難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。3、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。三、教學目標：繪畫1、學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現生活中和自然中的事物，再現生活美和自然美。2、學會運用各種色彩。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。工藝1、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。2、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。欣賞1、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。2、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現力。四、教學措施：1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。2、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。3、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。4、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。5、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。6、教學中體現理想課堂。在教學中積極投入課改當中；在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術觀、學生觀、教學觀、評價觀等；美術教學中要全面反思自己的教學實踐，審視自己教學行為。五、教學進度安排課次內 容課 時教 學 目 標1原色與間色11、認識紅、黃、藍三原色和橙、綠、紫三間色，掌握運用原色調配間色的方法。2、培養(yǎng)學生的藝術感受力，進行審美教育。2粉印紙版畫21、了解粉印紙版畫的相關知識。能運用粉印紙版畫的技法創(chuàng)作一幅粉印紙版畫。2、開拓視野，提高學習興趣，培養(yǎng)動手能力。3點彩游戲11、感知色彩空間混合的視覺效果，了解色彩空間混合的基本原理。2、從游戲中體驗發(fā)現的樂趣，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。4生活離不開電話21、初步了解電話發(fā)明、演變的歷史，欣賞新型的電話，體驗電話給我們的生活、工作帶來的便捷。2、讓學生在制作過程中體驗動手的樂趣。5動物明星21、通過學生主動探究、表現動物讓孩子們更加熱愛大自然，喜歡動物，并樹立直起保護動物的意識。2、在查資料、看動物、說動物、畫動物的學習活動中，提高學生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。6水墨畫動物11、通過不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動物進行造型，體驗筆墨意趣，激發(fā)孩子對水墨畫的興趣。2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運用。3、在用水墨藝術表現的同時，培養(yǎng)保護動物的意識。7遠古的動物21、初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境，感受遠古時代的神秘氣息。2、引導學生抓住恐龍等遠古動物的外形特征，并用繪畫形式把它表現出來。8想象中的怪獸11、通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式，把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作方法，在創(chuàng)作表現中發(fā)展個性。2、學生通過大膽地想象創(chuàng)作，用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象，培養(yǎng)學生的想象，拓寬知識面。9動物面具11、認識動物的頭部特征，利用繪制面具的方式進行造型表現，學會運用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動物面具。2、增進對動物的了解，培養(yǎng)人與動物的親近感。10我和動物朋友21、引導學生通過觀察周圍的人和動物，發(fā)現身邊的人和動物之間發(fā)生的動人故事，并繪畫。2、讓學生在欣賞、討論、游戲、表演、繪畫、的有關活動中，更好地體驗動物給我們帶來的樂趣。11我做的動物明星11、引導學生關心身邊的動物。2、變廢為寶，培養(yǎng)學箋環(huán)保意識和想象力。12分分合合21、在分分合合中感受點、線、面的變化，通過幾何形的分解組合了解事物的可變化性。2、掌握分解、重組的基本方法，創(chuàng)作具象或抽象的視覺作品。13親昵11、在活動中逐步理解“親昵”的內涵，激發(fā)情感沖動，產生創(chuàng)作欲望。2、以繪畫的方法塑造動物、人物等主體形象，嘗試用自己擅長的手法及喜歡的畫面去表現主題、表達感情，畫出所思所想，同時提高想象能力和創(chuàng)作能力。14天外來客11、欣賞影視或繪畫作品中的天外來客，了解運用想像、大膽組合的造型方法。2、嘗試用各種工具和材料，表現奇思妙想的外星朋友，挖掘創(chuàng)造潛能。15小泥人21、了解無錫惠山泥人獨特的藝術風格，學習小泥人的制作方法。2、增強學生對民間藝術的熱愛，引發(fā)對祖國文化傳承問題的思索。16對稱美，秩序美21、了解對稱知識，掌握鏡面對稱、平移對稱及旋轉對稱的特征，并能區(qū)分各種對稱圖例。2、能表現出不同形式的對稱，并盡量展現特有的秩序美感。17剪紙21、欣賞剪紙作品，了解剪紙的一般常識和中國民間剪紙的特點。2、進行剪紙練習，學習剪紙的簡單剪刻技法和創(chuàng)作設計方法，鍛煉動手能力。18皮影戲11、培養(yǎng)學生欣賞美、表現美的能力，激發(fā)學生對民間藝術的熱愛之情。19摸物背形21、欣賞多種造型手法表達的繪畫或泥塑作品，了解背形的基本方法。2、通