2012年天津中考物理試卷解析.doc

2012年天津中考物理試卷解析一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意）1下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是（）A摩托車安裝消聲器B紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路旁安裝隔聲板D放鞭炮時捂耳朵考點：防治噪聲的途徑。專題：應用題。分析：噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱逐個分析選擇項中的措施，與以上三種方法相對應即可得到答案解答：解：A、摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲故A不合題意B、紡織工人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲故B不合題意C、安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲故C正確D、放鞭炮時捂耳朵，是在人耳處減弱噪聲故D不合題意故選C點評：噪聲的減弱辦法是針對聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個過程來采取措施的兩者對應起來，可以簡化對噪聲減弱辦法的記憶2如圖，枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是（）ABCD考點：作光的折射光路圖。專題：圖析法。分析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故從光的傳播方向和傳播路徑去分析4個圖即可解答：解：圖中O點是青蛙的位置，將O點與井口左邊的端點相連成一直線，將O點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍B圖中光的傳播方向標錯了，C圖中光線發(fā)生了偏折，因為光是沿直線傳播的，所以C圖也不正確；D圖中不僅光線發(fā)生了偏折，而且光的傳播方向也標錯了，所以D圖也不正確，只有A圖是正確的故選A點評：本題通過作圖的形式考查了光是沿直線傳播的，并結(jié)合了成語，是一道好題，解答此題的關鍵有兩點：一是看光線的方向是否正確，光線是從外界射進井里；二是光的傳播路徑是否是直的3下圖中，光從空氣斜射入玻璃的光路圖正確的是（）ABCD考點：作光的折射光路圖。專題：圖析法。分析：要解決此題，需要掌握光的折射定律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角解答：解：A、光線從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光線要靠近法線而圖中卻是折射角大于入射角，折射光線遠離法線，故本選項不符合題意，B、光線從空氣斜射入水中，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；而圖中折射光線與入射光線分居法線同側(cè)，故本選項錯誤C、當光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，而圖中傳播方向不改變，故本選項錯誤D、光線從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光線要靠近法線所以本選項符合題意故選D點評：在分析光的折射光路圖時要注意：不管光從哪種介質(zhì)斜射向哪種介質(zhì)，在光疏質(zhì)（密度比較小的物質(zhì)）里面的角（入射角或折射角）較大；在光密質(zhì)（密度比較大的物質(zhì)）里面的角（入射角或折射角）較小，即“疏大密小”角度越小，光線越靠近法線4冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了上述現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是（）A先凝固，后升華B先液化，后汽化C先凝固，后蒸發(fā)D先凝華，后升華考點：液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點。專題：應用題。分析：要正確判斷物態(tài)變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，結(jié)合液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，可判斷出正確選項解答：解：剛進屋時，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠，使眼鏡變得模糊；然后隨著眼鏡溫度的升高，小水珠又蒸發(fā)變成水蒸氣，眼鏡重新變得清晰；即整個過程發(fā)生的物態(tài)變化過程是先液化后汽化；故選B點評：要正確判斷物態(tài)變化過程，一定要搞清熔化、汽化、升華和它們的反過程凝固、液化、凝華這些概念，然后根據(jù)物體先后的狀態(tài)來進行判斷5圖中，物體所受的兩個力彼此平衡的是（）ABCD考點：平衡力的辨別。專題：應用題；圖析法。分析：根據(jù)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上進行分析解答解答：解：AB、兩個力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故AB選項不正確；C、兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故C選項正確；D、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D選項不正確故選C點評：二力平衡的辨別關鍵就是抓住平衡的四個條件，缺一不可即可判斷6我們在節(jié)約能源的同時，還應開發(fā)和利用新的能源作為未來的理想能源應滿足一定的條件下列不符合理想能源必要條件的是（）A必須足夠豐富，可以保證長期使用B必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起C必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴重影響環(huán)境D必須足夠昂貴，可以保證節(jié)約使用考點：新能源。專題：應用題。分析：本題考查了未來理想能源的條件，未來新能源應滿足的條件：貯量豐富；價格便宜；技術成熟；安全清潔解答：解：未來的理想能源必須滿足以下四個條件：第一，必須足夠豐富，可以保證開發(fā)利用工作之便；第二，必須足夠低廉，保證多數(shù)人用得起；第三，相關技術必須成熟，可以保證安全使用；第四，必須足夠清潔、無污染環(huán)境，可以保證不會嚴重影響環(huán)境；故選D點評：此題考查了未來的理想能源的條件，是一道基礎題7下圖中，能說明電動機工作原理的是（）ABCD考點：直流電動機的原理。專題：應用題。分析：本題涉及的實驗內(nèi)容較多，解題時首先要弄清四個選項所研究的是哪些實驗或現(xiàn)象，再進行判斷；電動機的原理是利用通電導體在磁場中受到力的作用的原理制成的解答：解：A、該圖是電磁繼電器，是電磁鐵的應用，故該選項錯誤；B、當閉合開關后，線圈會轉(zhuǎn)動，即通電導線在磁場中受力的作用，故該選項正確；C、當導體運動時，電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即會產(chǎn)生感應電流，即電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的原理，故該選項也是錯誤的；D、該選項是用來研究電磁鐵磁性強弱因素的實驗，故該選項也是錯誤的故選B點評：電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的機械，它在工作時要消耗電能，因此解題時觀察圖形中有無電源是此題的解題關鍵8如圖所示，墻壁上線盒內(nèi)有三根電線，其中紅色為火線、藍色為零線、黃綠色為地線，現(xiàn)將三孔插座與三根電線連接，下圖中接線情況正確的是（）ABCD考點：插座的構(gòu)造與工作方式。專題：應用題。分析：（1）兩孔插座接法：左孔接零線，右孔接火線（2）三孔插座接法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線解答：解：插座是三孔插座，上面的一孔接入黃綠色地線，左孔接入藍色零線，右孔接入紅色火線故選C點評：掌握家庭電路中保險絲、開關、燈泡、插座的正確接法，本題相對比較簡單9雨后的夜晚，當你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應走“較暗”的地面這是因為光在（）A地面發(fā)生鏡面反射B地面發(fā)生漫反射C水面發(fā)生漫反射D水面不發(fā)生反射考點：鏡面反射。專題：應用題。分析：（1）人看物體的條件：物體發(fā)光或反射光，物體發(fā)的光或反射的光線能進入人的眼睛（2）平行光射向平而光滑的反射面，反射光線平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射（3）人感覺物體的亮暗，關鍵是進入眼睛的光的多少，進入眼睛的光多就感覺亮，進入眼睛的光少就感覺暗解答：解：如圖，迎著月光走，月光經(jīng)積水水面發(fā)生鏡面反射，進入人的眼睛反射光線多，人感覺積水面亮；而地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛，人感覺地面黑，所以為了避讓水洼，應走“較暗”的地面故選B點評：（1）掌握無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律，正確區(qū)分鏡面反射和漫反射（2）不要誤以為鏡面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感覺亮暗關鍵是看進入眼睛的光的多少10身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是（）A教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）B教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）C課桌長4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）D物理課本厚1指寬，約10cm考點：長度的估測。專題：應用題。分析：首先要對題目中涉及的幾種物體的長度有個初步的了解，并熟悉長度的各個單位，找出符合生活實際的選項解答：解：A、教室的寬一般接近10m；故8m符合生活實際；故A正確；B、教室的長度一般在15m左右，達不到30m；故B錯誤；C、單人課桌長在1m以內(nèi)，雙人課桌長在1.5m左右，不會達到2.8m；故C錯誤；D、物理課本厚約1cm，達不到10cm；故D錯誤；故選A點評：此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項即可二、不定項選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分，在每小題列出的四個選項中，有一個或幾個符號題意，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得0分）11下表中列出了一些生活現(xiàn)象和現(xiàn)象產(chǎn)生的原因生活現(xiàn)象產(chǎn)生原因a將糖放入盛水的杯中，一會兒都變甜e氣體被壓縮內(nèi)能增加b汽車急剎車時，乘客身體向前傾f流體流速越大處壓強越小c乘客在火車站臺候車，須站在安全線外g分子不停地做無規(guī)則運動d用打氣筒打氣時，氣筒內(nèi)氣體溫度升高h物體具有慣性AagBbfCchDde考點：做功改變物體內(nèi)能；慣性；流體壓強與流速的關系；擴散現(xiàn)象。專題：應用題。分析：（1）分子永不停息的做無規(guī)則運動；（2）一切物體都具有慣性；（3）流體流速越快的地方壓強越小；（4）做功可以改變物體的內(nèi)能解答：解：（1）將糖放入盛水的杯中，一會兒都變甜，說明分子不停地做無規(guī)則運動；（2）汽車急剎車時，乘客身體向前傾，說明乘客具有慣性；（3）乘客在火車站臺候車，須站在安全線外；因為火車經(jīng)過時，周圍空氣流速加快，壓強變小，容易把人帶向車的方向；（4）用打氣筒打氣時，氣筒內(nèi)氣體溫度升高，說明外界對空氣做功，氣體被壓縮內(nèi)能增大故選A、D點評：本題考查內(nèi)容比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力12如圖所示，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標出），點燃的蠟燭放在光具座上的a點，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到燭焰清晰縮小倒立的像將蠟燭從a點滑到b點后，再移動光屏，屏上得到清晰的像變小則（）A凸透鏡位于a點左側(cè)B凸透鏡位于b點右側(cè)C蠟燭在a點時，物距大于二倍焦距D蠟燭在b點時，像距大于二倍焦距考點：凸透鏡成像的應用。專題：應用題。分析：（1）掌握凸透鏡成像的規(guī)律和應用U2f，成倒立、縮小的實像，2fVf，應用于照相機和攝像機；2fUf，成倒立、放大的實像，V2f，應用于幻燈機和投影儀；Uf，成倒正立、放大的虛像，應用于放大鏡（2）凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大；物距增大，像距減小，像變小對四個選項逐一進行分析和判斷解答：解；（1）將蠟燭從a點滑到b點后，在屏上得到清晰的像變小，則說明像距在變小，物距在變大，而凸透鏡固定在光具座上位置不變，所以凸透鏡應位于a點的左側(cè)故A符合題意；B不符合題意（2）當點燃的蠟燭放在光具座上的a點時，在光屏上得到燭焰清晰縮小倒立的像，所以從凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時物距應大于二倍焦距故C符合題意（3）蠟燭在a點時，成倒立、縮小的實像；當蠟燭在b點時，仍然成倒立、縮小的實像，此時物距應大于二倍焦距，像距應大于一倍焦距小于二倍焦距故D不符合題意故選A和C點評：（1）根據(jù)物距和焦距，像距和焦距能判斷凸透鏡成像情況：u2f，成倒立、縮小的實像，2fvf，應用于照相機和攝像機2fuf，成倒立、放大的實像，v2f，應用于幻燈機和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡（2）凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大；物距增大，像距減小，像變小在照相機實際拍照時經(jīng)常出現(xiàn)，也體現(xiàn)物理和生活的密切關系，一定要掌握13如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓恒定，閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，R1、R2兩端的電壓U1、U2與電流I的變化關系圖象如下選項所示，其中正確的是（）ABCD考點：歐姆定律的應用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電阻的串聯(lián)。專題：推理法；圖析法。分析：由電路圖可知，定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表V1測量的是定值電阻R1兩端的電壓，電壓表V2測量的是滑動變阻器R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流首先判斷出滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，滑動變阻器連入電路中電阻的變化，再根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點，判斷出電路中總電阻的變化，可利用公式I=判斷出電路中電流的變化定值電阻R1的阻值不變，利可用公式U=IR判斷出定值電阻兩端電壓的變化；再利用串聯(lián)電路電壓的特點，判斷出滑動變阻器兩端電壓的變化，從而可以判斷出R1、R2兩端的電壓U1、U2與電流I的變化關系圖象解答：解：從圖可知，定值電阻R1和滑動變阻器串聯(lián)R2串聯(lián)，當滑片P向右移動時，其連入電路中電阻的變大，則根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點可知，此時電路中的總電阻的變大，而電源電壓不變，由公式I=可知電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小因為定值電阻R1的阻值不變，而電路中的電流變小，所以由公式U=IR可知定值電阻R1兩端的電壓U1變?。欢娫措妷翰蛔?，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點可知，滑動變阻器R2兩端的電壓U2變大綜上所述，當電路中的電流I變小時，定值電阻R1兩端的電壓U1變小，符合此要求的是B當電路中的電流I變小時，滑動變阻器R2兩端的電壓U2變大，符合此要求的是C故選B、C點評：本題考查了學生對歐姆定律、串聯(lián)電路電壓、電流和電阻關系的掌握和運用，關鍵是歐姆定律的應用，還要會看“UI”關系圖象14如圖所示，將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高為h，密度為（水）半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中，然后向容器內(nèi)注水，則（）A注水前，木塊對容器底的壓力為ghB注水前，木塊對容器底的壓強為ghC若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為R2hD若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為3R2h考點：壓強的大小及其計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用。專題：計算題。分析：（1）知道木塊的底面積和高，求出木塊的體積，知道木塊的密度，利用m=V求木塊的質(zhì)量，利用G=mg求木塊的重力，木塊對容器底的壓力等于木塊的重力；（2）知道受力面積，利用壓強公式p=求木塊對容器底的壓強；（3）若使木塊豎直漂浮，注入水的質(zhì)量最少，即木塊與容器底接觸且木塊對容器底的壓力恰好為零，此時木體所受的浮力等于自身的重力；根據(jù)公式F浮=gV排可求木塊排開水的體積；從而求出木塊浸入水中的深度；根據(jù)公式V=Sh可求注入水的體積；根據(jù)公式m=V可求注入水的質(zhì)量解答：解：（1）木塊的體積：V=Sh，木塊的質(zhì)量：m=V=Sh，木塊的重力：G=mg=Shg，木塊對容器底的壓力：F=G=mg=Shg，故A錯；（2）木塊對容器底的壓強：p=hg，故B正確；（3）當木塊與容器底接觸且木塊對容器底的壓強恰好為零時，此時注入水的質(zhì)量最少，F(xiàn)浮=G=mg=R2hg，木塊排開水的體積：V排=，木塊浸入水中的深度：h水=，注入水的體積為：V水=（S容S木）h水=（2R）2R2=3R2，注入水的質(zhì)量：m水=水V水=水3R2=3R2h，故C錯、D正確故選BD點評：本題為力學綜合題，考查了學生對密度公式、重力公式、壓強公式、阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運用，難點在第三問，知道要使木塊豎直漂浮，注入水的質(zhì)量最少，木塊與容器底接觸且木塊對容器底的壓力恰好為零，是本題的關鍵二、填空題：本大題共7小題，每小題4分，共24分，把答案填在答題紙上15事實表明，04的水“熱縮冷漲”，高于4的水“熱漲冷縮”，由此可知4水的密度最大，所以封凍河面下較深河底的水溫保持4冰層下接觸冰的水的溫度是0考點：密度及其特性；攝氏溫度及其計算。專題：應用題。分析：（1）實驗證明，對0的水加熱到4時，其體積不但不增大，反而縮小當水的溫度高于4時，它的體積才會隨著溫度的升高而膨脹因此，水在4時的體積最小，密度最大（2）冰水混合物的溫度是0水與冰的交界處，水和冰的溫度是相同的，等于冰水混合物的溫度解答：解：（1）事實證明，溫度高于4時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小；溫度低于4時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小水在4時密度最大（2）冰下和水的交界處，有冰有水，其溫度等于冰水混合物的溫度0故答案為：（1）密度；（2）0點評：此題考查了水的反常膨脹的特性，對這一特性在生活中的應用要理解，并會運用16如圖是電工常用的一種鋼絲鉗，鉗柄上套有橡膠套，因為這種橡膠是絕緣體，用它修理電路時可防止觸電；橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是增大手與鉗柄之間的摩擦考點：絕緣體；增大或減小摩擦的方法。專題：應用題。分析：（1）橡膠本身就是絕緣體，根據(jù)題中所說用它修理電路時可防止觸電，就可說明鉗柄上套有橡膠套，是因為橡膠是絕緣體；（2）橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，說明表面粗糙，根據(jù)壓力一定，接觸面越粗糙摩擦力越大，可知目的是增大手與鉗柄之間的摩擦解答：解：鉗柄上套有橡膠套，因為這種橡膠是絕緣體，這樣可防止觸電；橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是通過增大接觸面的粗糙程度來增大手與鉗柄之間的摩擦的故答案為：絕緣；摩擦點評：（1）知道常見的導體和絕緣體，還要結(jié)合題中意思，確定鉗柄上套有橡膠套到底是為了什么；（2）橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是增大摩擦，對學生不會有太大難度17人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當它由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)星的動能減?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢能增大（選填“增大”、“減小”、“不變”）考點：動能和勢能的大小變化。專題：應用題。分析：機械能包括動能和勢能動能的大小與質(zhì)量和速度有關，質(zhì)量越大、速度越快，動能就越大；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大解答：解：當人造衛(wèi)星由近地點向遠地點運行時，其運行速度減小，故動能減小；衛(wèi)星的高度在增大，故重力勢能在增大；人造衛(wèi)星由近地點向遠地點運行時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；故答案為：減小；增大點評：（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化18汽油機的一個工作循環(huán)有四個沖程，如圖是做功沖程，在此沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能考點：內(nèi)燃機的四個沖程。專題：簡答題；圖析法。分析：由進氣門和排氣門的關閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；汽油機四個沖程中壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化解答：解：如圖，進氣門和排氣門都是關閉的，活塞下行，火花塞噴出電火花，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能故答案為：做功；內(nèi)點評：本題考查了汽油機四沖程的判定方法和其中的能量轉(zhuǎn)化，屬于基礎題目19用彈簧測力計水平拉著重為8N的木塊，在水平長木板沿直線勻速移動0.5m，如圖所示，木塊受到的摩擦力是2.4N，木塊所受的重力做功0J考點：功的計算；彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力是否做功的判斷。專題：實驗題。分析：（1）彈簧測力計的分度值為0.2N，由指針所在的位置得出拉力大小，由于木塊做勻速直線運動，拉力等于摩擦力；（2）木塊水平移動，在重力的方向上沒有移動距離，重力不做功解答：解：（1）由圖可知，拉力F=2.4N，木塊做勻速直線運動，f=F=2.4N；（2）由于木塊水平移動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0故答案為：2.4；0點評：本題考查二力平衡條件的應用和功的計算，關鍵是知道平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上；做功的條件是有力作用在物體上、并且在力的方向上移動距離20如圖是某同學家中的電能表，現(xiàn)用它測量一只燈泡的實際功率他關掉其他電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)用時10min，這段時間燈泡消耗的電能是0.01KWh，燈泡的實際功率是60W考點：電能表參數(shù)的理解與電能的求法；電功率的計算。專題：計算題。分析：“3000r/kwh”的意義為：每消耗1kwh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)過3000r，從而可以計算出電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30r消耗的電能，又知道工作時間，可利用公式P=計算出燈泡的實際功率解答：解：每消耗1kwh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)過3000r，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30r消耗的電能為：W=0.01kwh=3.6104J，而t=10min=600s，燈泡的實際功率為：P實際=60W故答案為：0.01；60點評：本題考查消耗電能的計算和功率的計算，關鍵是公式及其變形的應用，要學會對電能表參數(shù)的理解，解題過程中要注意單位的換算21某教師在“阿基米德原理”教學過程中，做了如下演示實驗（1）在彈簧下端掛上小筒和金屬塊，記下彈簧伸長后指針位置O，如圖甲所示（2）溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯的水中，用燒杯收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示（3）把燒杯中的水全倒入小筒中，彈簧指針又恢復到原來位置O，如圖丙所示乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到浮力的作用；丙圖彈簧指針又恢復到位置O，說明物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力考點：阿基米德原理。專題：實驗題。分析：乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到了向上托的力，即浮力；根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)合阿基米德原理回答解答：解：由乙圖可知，乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到了向上托的力，即金屬塊受到了浮力； 丙圖彈簧指針又恢復到位置O，說明金屬塊受到了浮力等于排開水所受的重力故答案為：浮力；物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力點評：本題考查了學生對阿基米德原理的掌握和運用，考查了學生分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，屬于基礎題目四、綜合題（本大題共7小題，共40分解題中要求有必要的文字說明、計算還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位）22如圖所示，燒瓶中裝有0.3kg煤油，電阻絲的阻值為10，閉合開關調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，當電流表的示數(shù)為2A時通電5min，煤油的溫度由20升高到30c煤油=2.1103）求：（1）煤油吸收的熱量；（2）電阻絲加熱煤油的效率考點：熱量的計算；能量利用效率；焦耳定律的計算公式及其應用。專題：計算題。分析：（1）知道煤油的質(zhì)量，煤油的比熱容和溫度變化，可利用熱量公式Q吸=cm（tt0）計算出煤油吸收的熱量（2）從圖可知，電阻絲與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測量的是整個電路中的電流知道電阻絲的阻值、通過電阻絲的電流和通電時間，可利用公式Q=I2Rt計算出電流通過電阻絲放出的熱量，再利用公式=計算出電阻絲加熱煤油的效率解答：解：（1）c煤油=2.1103J/（kg），m=0.3kg，t0=20，t=30，煤油吸收的熱量為：Q吸=c煤油m（tt0）=2.1103J/（kg）0.3kg（3020）=6300J（2）電阻絲與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測量的是整個電路中的電流，通過電阻絲的電流為I=2A，而R=10，t=5min=300s，電流通過電阻絲放出的熱量為：Q=I2Rt=（2A）210300s=1.2104J，則電阻絲加熱煤油的效率為：=52.5%答：（1）煤油吸收的熱量為6300J（2）電阻絲加熱煤油的效率為52.5%點評：本題考查了學生對吸熱公式和焦耳定律公式的掌握和運用，以及對能量利用效率的理解和應用，是一道電學與熱學的綜合應用題，在計算過程中要注意單位的換算23根據(jù)要求完成測小燈泡電阻的實驗器材：電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡、開關個一個、導線若干（1）請在虛線框內(nèi)畫出電路圖，用筆劃線代替導線完成圖1電路連接（2）實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)為0.24A，燈泡的電阻為10考點：伏安法測電阻的探究實驗；實物的電路連接；電流表的讀數(shù)方法；電壓表的讀數(shù)方法。專題：實驗題；作圖題。分析：（1）伏安法測燈泡電阻，電源、開關、燈泡、滑動變阻器、電流表串連接入電路，電壓表與燈泡并聯(lián)，據(jù)此畫出實驗電路圖；根據(jù)實驗電路圖連接實物圖，連線時要注意，電表正負接線柱不要接法，注意滑動變阻器的接法；（2）根據(jù)圖2所示電壓表與電流表確定電表的量程與最小分度值，然后根據(jù)電表指針位置讀出電壓表與電流表的示數(shù)，然后由歐姆定律求出燈泡電阻解答：解：（1）伏安法測小燈泡電阻的實驗電路圖如圖1所示，實物電路圖如圖2所示；故答案為：實驗電路圖如圖1所示；實物電路圖如圖2所示（2）由圖2知：電流表的量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.24A；電壓表量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2.4V；燈泡電阻為R=10；故答案為：0.24：10點評：1、本題考查了實驗電路的設計、連接電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡電阻，是實驗的常考內(nèi)容；2、應根據(jù)實驗原理與所給實驗器材設計實驗電路圖；3、連接實物圖時應注意：電壓表、電流表的正負極不要接反注意電壓表、電流表的量程不要接錯滑動變阻器的分壓與限流接法，滑片移動時阻值的變化應符合題意要求作圖要美觀，連線不要交叉；4、電表讀數(shù)時，應先確定電表的量程與最小分度值，再根據(jù)指針位置讀出電表示數(shù)，讀數(shù)時視線應與刻度線垂直24如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50kg，裝沙子的桶的質(zhì)量8kg，動滑輪的質(zhì)量為2kg，工人勻速拉繩子的力為300N（忽略摩擦和繩重，g取10N/kg）求：（1）工人做的總功； （2）工人做的額外功考點：功的計算；有用功和額外功。專題：計算題。分析：（1）由圖知，承擔物重的繩子股數(shù)n=2，拉力端移動的距離S=2h，利用公式W=FS求拉力做功；（2）由于忽略摩擦和繩重，提升動滑輪和桶做的功為額外功，利用W=Gh求工人做的額外功解答：解：（1）由圖知，n=2，拉力端移動的距離S=2h=26m=12m，拉力做功：W總=FS=300N12m=3600J；（2）忽略摩擦和繩重，W額=（G桶+G動）h=（m桶+m動）gh=（8kg+2kg）10N/kg6m=600J答：（1）工人做的總功為3600J；（2）工人做的額外功為600J點評：本題考查了使用滑輪組時有用功和額外功的計算，知道忽略摩擦和繩重，提升動滑輪和桶做的功為額外功是本題的關鍵25現(xiàn)有兩個小燈泡A和B，分別標有“6V 6W”和“6V 8W”，先將燈泡A與定值電阻R0串連接入電路中，燈泡A恰能正常發(fā)光，如圖所示若用燈泡B替換燈泡A接在電路中，燈泡B的實際功率大于還是小于8W？請說明理由（電源電壓保持不變，不考慮溫度對燈絲電阻的影響）考點：電功率的計算；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。專題：計算題；動態(tài)預測題。分析：根據(jù)銘牌可知兩燈泡的額定電壓和額定功率，根據(jù)R=求出先后接入電路兩燈的電阻阻值，再根據(jù)串聯(lián)電路的電阻分壓特點判斷燈泡兩端分得的電壓變化，最后利用P=得出B燈泡實際消耗電功率的變化解答：解：燈泡B的實際功率小于8WRA=6，RB=4.5，由題意可知，電路中接入燈泡A時，燈泡A正常發(fā)光，燈泡兩端的電壓為6V當用燈泡B替換燈泡A時，由于RBRA，所以根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻的關系可知，UBUA，即燈泡B兩端的電壓一定小于6V；根據(jù)P=可知，實際功率小于額定功率8W答：燈泡B的實際功率小于8W由銘牌可知兩燈泡的額定電壓相等，根據(jù)公式R=可知電壓相同時，B的額定功率大、其電阻?。桓鶕?jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知，替換后燈泡B兩端的電壓變小，小于6V，由P=可知這只燈泡消耗的功率小于6W點評：本題考查了學生對額定電壓和額定功率的理解，以及電功率公式的靈活應用；知道并熟練的應用串聯(lián)電路的電阻分壓特點較為關鍵26課外興趣小組的同學們乘火車去參加車模比賽在行駛的火車上，小明想：“人順著和逆著火車的行駛方向以相同的速度從車廂的一端運動到另一端所用的時間相等嗎？”小明和同學們討論后，決定用隨身攜帶的賽車進行實驗探究，并設計出如下兩種實驗方案：方案一：如圖1所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓兩輛賽車同時開始做從A到B和從B到A的勻速直線運動，觀察賽車是否同時到達各自的終點改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）方案二：如圖2所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓一輛賽車做從A到B的勻速直線運動，利用電子手表的停表功能測出賽車從A到B的運動時間；然后讓該賽車以相等的速度做從B到A的勻速直線運動，測出運動時間比較兩次時間的長短改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）（1）針對方案一，同學們經(jīng)過討論認為不可取，請你說明原因（寫出一條即可）（2）針對方案二，請你設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格考點：速度與物體運動；物理學方法；運動快慢的比較。專題：設計與制作題；控制變量法；圖析法。分析：（1）實驗方案是否可取，從能否達到實驗目的，能否得出正確的實驗結(jié)論，是否存在明顯的設計缺陷等方面考慮；（2）由方案二知，實驗需要記錄的物理量由兩點之間的距離，由A到B的時間和由B到A的時間；為避免實驗結(jié)果的偶然性，至少做三次實驗表格設計應體現(xiàn)以上內(nèi)容解答：答：（1）因為實驗前沒有明確兩輛賽車的速度大小，實驗過程中也不能保證兩車的運動速度相同，所以比較它們能否同時到達各自的終點就沒有意義了（2）實驗數(shù)據(jù)記錄表格設計如下：賽車速度v一定次數(shù)A、B間距離（m）A到B的時間（s）B 到A的時間（s）123點評：實驗過程要體現(xiàn)控制變量法的要求，實驗數(shù)據(jù)記錄的表格設計，只要方便數(shù)據(jù)記錄，方便發(fā)現(xiàn)規(guī)律，簡單直觀，都是可取的27小明要測量一根1m左右、粗細和質(zhì)地都均勻的細木棒的質(zhì)量，通過估測發(fā)現(xiàn)木棒的質(zhì)量會超出現(xiàn)有天平的量程于是，他想用其他方法進行測量現(xiàn)有器材：天平、一塊質(zhì)量適當?shù)慕饘賶K、一把量程為20cm的刻度尺和幾根足量長的細繩只利用現(xiàn)有器材請你幫他設計測量這根細木棒質(zhì)量的方案，要求：（1）寫出主要實驗步驟和需測量的物理量；（2）寫出木棒質(zhì)量的數(shù)學表達式（用測量量表示）考點：杠桿的平衡條件。專題：設計與制作題。分析：（1