認(rèn)識(shí)自我班會(huì)策劃.doc

認(rèn)識(shí)自我班會(huì)策劃 “認(rèn)識(shí)自我,了解自我”-主題班會(huì)策劃書(shū)系別專業(yè)班級(jí)經(jīng)管外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)11級(jí)1班活動(dòng)時(shí)間xx年9月17日活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)26人實(shí)到人數(shù)主持人甲乙班主任預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間100分鐘記錄人 一、活動(dòng)目的大多數(shù)學(xué)生正處于目標(biāo)缺失、心態(tài)迷茫的狀態(tài)，對(duì)于大一的我們來(lái)說(shuō)，雖然經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)，但大多數(shù)學(xué)生仍然存在對(duì)自我缺乏了解、目標(biāo)缺失的問(wèn)題。 這一問(wèn)題直接導(dǎo)致很多學(xué)生出現(xiàn)迷茫、麻木、空虛的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，生活上一片混亂，一些同學(xué)轉(zhuǎn)而開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，靠上網(wǎng)來(lái)打發(fā)諸多空閑時(shí)光。 人是不斷發(fā)展變化的，我們需要不斷更新，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好更完美。 當(dāng)代大學(xué)生作為21世紀(jì)的新青年，我們不僅要學(xué)會(huì)按照不同的較色和不同要求，適時(shí)的去調(diào)整自己的行動(dòng)。 并且還要能夠樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。 并且還要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，確定自己的一生所奮斗的目標(biāo)。 能夠正確的認(rèn)識(shí)自我了解自我,來(lái)迎接挑戰(zhàn)是很重要的。 二、活動(dòng)意義通過(guò)此次班會(huì)的討論，能正確認(rèn)識(shí)自己是改造自己的前提，只有正確地認(rèn)識(shí)了自己，看到了自己的不足，才會(huì)增強(qiáng)自我改造的自覺(jué)性和緊迫感，產(chǎn)生自我改造的內(nèi)動(dòng)力。 為了讓大家更好的認(rèn)識(shí)到自己，讓大家知道自己自己要什么、什么不能做。 培養(yǎng)大家正確的思想，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 三、開(kāi)展形式討論，播放ppt及其它娛樂(lè)活動(dòng)。 四、輔助措施 1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。 2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即認(rèn)識(shí)自我，了解自我-找到真正的自己。 3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，并確定同學(xué)搜集資料。 制備幻燈片，下載視頻等。 4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。 五、活動(dòng)流程 1、前期準(zhǔn)備設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們能夠正確的認(rèn)識(shí)自我。 2、班會(huì)開(kāi)始指導(dǎo)老師講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)述，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。 3、班會(huì)序幕以播放PPT的形式開(kāi)始班會(huì)，既可以集中同學(xué)們的精神，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松的氛圍中順利進(jìn)行。 PPT播放完后并請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，然后隨機(jī)選擇幾張同學(xué)們對(duì)自我的評(píng)價(jià)，由主持人讀出來(lái)讓同學(xué)們猜測(cè)這是誰(shuí)。 猜對(duì)者給予獎(jiǎng)品，如果沒(méi)有人回答出來(lái)，此人要表演節(jié)目。 4、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。 與此同時(shí)，指導(dǎo)老師為大家講解一些有關(guān)的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)自我的了解。 5、班會(huì)總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。 對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。 6、班會(huì)結(jié)束班委做后期工作。 如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。 討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。 六、后期工作指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班未玲玲附件突發(fā)事件及應(yīng)對(duì)預(yù)案事件一多媒體設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題;應(yīng)對(duì)預(yù)案找相關(guān)人員進(jìn)行處理，如果問(wèn)題暫時(shí)沒(méi)辦法解決將推遲或取消本次活動(dòng);事件二觀看PPT中，同學(xué)們紀(jì)律混亂;應(yīng)對(duì)預(yù)案對(duì)制造混亂的