教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)作業(yè)本.doc

小學(xué)科學(xué)作業(yè)本 學(xué)校 班級(jí) 姓名 第一單元 植物的生長(zhǎng)變化第一課 植物新生命的開(kāi)始一、我會(huì)填。1、鳳仙花的身體由 、 、 、 、 、 六個(gè)部分組成。2、有些植物可以用 、 、 繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從 開(kāi)始它們新的生命的。3、種子由 、 、 三年部分組成。4、通過(guò)查閱資料，我知道鳳仙花的種子有 個(gè)。二、我會(huì)判斷。1、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。 （ ）2、植物種子外表各不相同，但里面的顏色都是一樣的。 （ ） 3、植物都是用根來(lái)繁殖后代的。 （ ）第二課 種植我們的植物一、我會(huì)填。1、一年之計(jì)在于 ，春天是 的好季節(jié)。鳳仙花播種的季節(jié)是 。2、播種鳳仙花的方法是 、 、 、 。3、鳳仙花在花盆中的播種方法有4步：、 。要挑選那些 的、沒(méi)有 的種子；、準(zhǔn)備好 和 ，把一塊 放在花盆的 上，然后放入 的 ；、用 在土中按23個(gè) ，深度約 ，每個(gè)小坑放 粒鳳仙花的種子，再用 蓋上；往花盆中 適量的 ，使 濕潤(rùn)，將它放在 的地方。4、種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)，需要做好 、 和 等多項(xiàng)工作，還可以用 、 和 等方式寫觀察日記。二、我會(huì)判斷。 1、調(diào)查就是簡(jiǎn)單的看一看，問(wèn)一問(wèn)。 （ ）2、移植植物時(shí)，不需要帶土，因?yàn)橐灾参锏牡胤接型痢?（ ） 3、在播種鳳仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。 （ ）4、移栽后的植物，要馬上澆肥料給它營(yíng)養(yǎng)。 （ ）第三課 我們先看到了根1、 我會(huì)填。1、植物的根分為 、 和 。2、植物的根能吸收土壤中的 和 ，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物 。 3、圖中的這些蠶豆種子已經(jīng)開(kāi)始 了；首先長(zhǎng)出來(lái)的是 ，然后再長(zhǎng)出 ；圖中種子的放置方向都是不同的，長(zhǎng)出來(lái)的根將會(huì) 生長(zhǎng)。2、 實(shí)驗(yàn)操作1、通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先 ，再 ，植物的根向 生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度 。2、植物的根能夠吸收土壤中的_ 和_ ，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物_在土壤中。第四課 種子變成了幼苗一、我會(huì)填。1、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)“葉子”是 。第一對(duì)“葉子”和以后長(zhǎng)出的葉子是不同的。2、鳳仙花的葉子都是 的，而且在植株上 ，是為了 。3、植物的生長(zhǎng)發(fā)育不僅需要 ，還需要 。4、經(jīng)科學(xué)家研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造 。是由植物綠色的 ，依靠 提供的能量，利用 和 制成的。二、我會(huì)選。 鳳仙花的葉子是交叉生長(zhǎng)的，伸向四面八方，主要是為了（ ）A、植物自身的美觀 B、植物身體的平衡 C、最大限度地接受陽(yáng)光三、我會(huì)答。請(qǐng)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)要地介紹一下1771年英國(guó)科學(xué)家（普里斯特利）所發(fā)現(xiàn)的綠色植物的光合作用。 第五課 莖越長(zhǎng)越高一、我會(huì)填。1、植物的莖向上和向下連接的器官分別是 和 。2、 植物的莖具有 及運(yùn)輸 和 的作用。3、植物的莖能從下向上將根吸收的 和 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從上向下將綠葉制造的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。二、我會(huì)判斷。1、植物在開(kāi)花期，植株的高度增加會(huì)加快。 （ ）2、植物在生長(zhǎng)期的主要特征是植株長(zhǎng)高。 （ ） 3、有些植物的莖有“節(jié)”，而多數(shù)植物的莖是沒(méi)有“節(jié)”的。 （ ）3、 我會(huì)選擇。 1、植物的枝、葉、花等能在空間中伸展，是因?yàn)榍o有（ ）A、支撐作用 B、固定作用 C、運(yùn)輸作用 2、在自然條件下，_植物可以用根、莖、葉繁殖后代。 A、有些 B、很多 C、全部四、我會(huì)連。1、根支持、運(yùn)輸作用、紅薯的莖直立莖莖制造養(yǎng)料鳳仙花的莖纏繞莖葉發(fā)育果實(shí)和種子牽?；ǖ那o攀緣莖花吸收固定作用葡萄的莖匍匐莖五、我會(huì)做。1、研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)材料： 實(shí)驗(yàn)步驟：1. 2. 3. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 第六課 開(kāi)花了，結(jié)果了一、我會(huì)填。1、大多數(shù)植物的花是由 、 、 和 四部分組成的。2、果實(shí)是由 的一部分發(fā)育而成的，一般由 和 組成，其中果皮又可以分為 、 和 。3、我們平常吃的葵花籽就是向日葵的 。二、我會(huì)判斷。 1、植物的生長(zhǎng)都要經(jīng)歷先結(jié)果后開(kāi)花的過(guò)程。 （ ）2、 解剖花的順序是依次用鑷子撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 （ ）第七課 我們的大豐收一、我會(huì)填。1、植物都有自己的生命周期，綠色開(kāi)花植物一生中會(huì)經(jīng)歷 、 、 和 。2、植物的生長(zhǎng)需要 、 、適宜的 和 。3、一般鳳仙花的花瓣有 片，它的果實(shí)像個(gè) ，還長(zhǎng)著毛。二、我會(huì)判斷。1、果實(shí)都有種子和果皮兩部分構(gòu)成。 （ ）2、每個(gè)鳳仙花果實(shí)中的種子數(shù)量都一樣多。 （ ）3、鳳仙花的種子是黑的，不太圓。 （ ）4、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是常見(jiàn)的草本植物。 （ ）5、植物都是用根來(lái)繁殖后代的。 （ ）6、種子萌發(fā)時(shí)最先長(zhǎng)出莖。 （ ）7，鳳仙花有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。 （ ）8、我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花最先發(fā)育出根。 （ ）9 、“一年之計(jì)在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。 ( ) 10、鳳仙花是從種子開(kāi)始它新的生命的。 ( ) 11、植物一生生長(zhǎng)所需養(yǎng)料全部是葉通過(guò)光合作用提供的。 ( )12、植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。( )13、鳳仙花的種子先長(zhǎng)芽，再長(zhǎng)出根。 （ ）14、每種果實(shí)中的種子的數(shù)量是一定的。 （ ）第二單元 動(dòng)物的生命周期第一課 蠶卵里孵出的新生命一、我會(huì)填。1、蠶的生命是從 開(kāi)始的，一個(gè) 就是一個(gè)生命。2、蠶卵的顏色是 ，形狀是 形的。3、剛出殼的小蠶叫 ，顏色黑黑的，像 ，它的大小只有 。4、自然界中的動(dòng)物的很多種，它們身體的 、 以及 千差萬(wàn)別，但所有的動(dòng)物都要經(jīng)歷 、 、 的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就叫 。二、我會(huì)選。1、如果想讓剛出殼的小蠶挪地方，下列方法正確的是（ ）。 A、用手輕輕捏 B、用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕刷 C、用鑷子輕輕夾2、 蠶的壽命是（ ）。 A、幾天 B、幾個(gè)月 C、幾年第二課 蠶的生長(zhǎng)變化一、我會(huì)填。1、蠶生長(zhǎng)到一定的階段，全生出 換下 ，這叫蛻皮。2、蠶由頭部、 、 、 組成。3、蠶從吐絲到結(jié)繭完成大約需要 天時(shí)間。4、蠶繭的形狀是 形的，長(zhǎng)約 厘米，寬約 厘米，重量約 克。二、我會(huì)選。1、在蠶吐絲前，為它搭個(gè)小架子是為了（ ）。 A、讓小蠶在上面玩 B、便于以后結(jié)繭 C、當(dāng)個(gè)擺設(shè)，好看2、當(dāng)蠶吐絲時(shí)，把蠶放在有（ ）的盒子里，觀察怎么（ ）。 A、小格子 B、木塊 C、作繭 D、變蛹3、下面敘述蠶在幼蟲(chóng)期的生活習(xí)性，（ ）是錯(cuò)誤的。 A、蠶蛻完第三次皮后就開(kāi)始吐絲作繭 B、蠶作繭是從外向里層層加厚 C、蠶用胸部的三對(duì)腳協(xié)助口把持桑葉，用腹部的五對(duì)腳協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)三、我會(huì)判斷。 1、蠶寶寶在吐絲前，身體會(huì)變得發(fā)亮，然后找個(gè)角落，以便在那里結(jié)繭。（ ）2、小蠶不會(huì)蛻皮，也沒(méi)有足部。 （ ） 第三課 蠶變了模樣一、我會(huì)填。1、蠶繭是 色的，是 形的。2、養(yǎng)蠶、 ，是我國(guó)的偉大發(fā)明之一。3、一個(gè)蠶繭的蠶絲約為 米長(zhǎng)，最長(zhǎng)的可達(dá) 米，是最長(zhǎng)的天然動(dòng)物性蛋白纖維、高級(jí)紡織原料，被稱為“ ”。二、我會(huì)選。1、在蠶做完繭后的第三、四天，繭內(nèi)的（ ）變成了（ ）。 A、蛾 B、卵 C、蠶 D、蛹2、孵蠶時(shí)，在蠶卵上灑少量的水，把卵放在（ ）的地方。 A、陰涼 B、溫暖 C、干燥 D、潮濕3、絲綢是用（ ）制成的。 A、布 B、蠶絲 C、線 D、紗布三、我會(huì)判斷。1、現(xiàn)在人們利用科技手段，能養(yǎng)出彩色的蠶，使它吐出彩色的絲。 （ ）2、繭里面的蠶是活著的。 （ ）3、蠶蛹是沒(méi)有腳的。 （ ）第四課 蛹變成了什么一、我會(huì)填。1、蠶蛾的身體分為 、 、 三部分，頭部有 對(duì)觸角，胸部有 對(duì)足和 對(duì)翅膀。2、蠶蛾屬于 類，分為 和 兩種。一只雌蛾可產(chǎn)大約 粒蠶卵，蛾剛產(chǎn)下的卵是 色的。3、蠶吐絲變成蠶 ，蠶繭里有蠶 ，蠶蛹會(huì)變成 。二、我會(huì)判斷。1、蠶吐絲結(jié)繭變成蛹，蛹又變成了蛾。 （ ）2、蠶從卵里出來(lái)變成肉蟲(chóng)子，這就是蟻蠶。 （ ）3、蠶只吃桑葉，不吃其他植物的葉子。 （ ）4、蠶蛾有雄的和雌的，雄的較小，雌的較大。 （ ）第五課 蠶的生命周期一、我會(huì)填。1、蠶是蠶蛾的 ，蠶蛾是蠶的 ，從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)必須經(jīng)過(guò) 。2、蠶的一生要經(jīng)過(guò) 、 、 和 四種形態(tài)。二、我會(huì)判斷。1、蠶蛾出繭后就要產(chǎn)卵。 （ ）2、所有的動(dòng)物幼年和成年期的樣子都不同。 （ ）3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖三個(gè)階段。 （ ）三、我會(huì)選擇。下面對(duì)蠶各個(gè)階段的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）。A、 剛孵化出來(lái)的蟻蠶身長(zhǎng)約3厘米，是黑色的。B、 蛹的身體是橢圓形，一節(jié)一節(jié)的。一端較粗，一端較尖?？梢钥吹剿囊粚?duì)黑眼睛和一對(duì)沒(méi)有完全變成的翅。C、 成蟲(chóng)頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)腳?？上a(chǎn)卵后就死了。D、 如果不把桑葉洗干凈或不及時(shí)清除蠶烘，小蠶就會(huì)生病的。四、我會(huì)填圖。 知識(shí)窗 蠶寶寶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是氣門，是用來(lái)呼吸的。蠶出生后生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蛻皮是從頭部開(kāi)始的。起初蠶的頭上慢慢出現(xiàn)了一道裂縫，那道裂縫漸漸地變粗，從中鉆出一個(gè)小腦袋。只見(jiàn)蠶寶寶的頭頻頻地左右搖動(dòng)著向前伸。這樣它的身體就慢慢從那條裂縫里鉆出來(lái)了。第六課 其他動(dòng)物的生命周期一、我會(huì)填。1、有些動(dòng)物從一種形態(tài)變成另外一種形態(tài)，這種變化叫做 。2、有些動(dòng)物 和 的樣子很不相同。3、自然界中不少動(dòng)物的一生要經(jīng)過(guò) 。4、動(dòng)物可以分為變態(tài)和不變態(tài)兩類，變態(tài)的動(dòng)物有 、 、 、 等；不變態(tài)的動(dòng)物有 、 、 、 等。動(dòng)物也可以分為從卵孵化而來(lái)的和由母體接生下來(lái)的兩類，從卵孵化出來(lái)的動(dòng)物有 、 、 、 等；由母親直接生下來(lái)的動(dòng)物有 、 、 、 等。5、各種動(dòng)物都有自己的生命周期，包括 、 、 和 。不同動(dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的 不一定相同，周期 也不一定相同。有的動(dòng)物一生中要經(jīng)歷 ，有的則 ，只是 發(fā)生了變化。6、蠶的生命周期大約為_(kāi)天。7、蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是 的，身體分為 、 、 三部分，兩側(cè)各分布著 黑褐色的 ，下方是 ，下唇中間有1個(gè)小孔，為 。胸部有 ，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部有 ，幫助身體運(yùn)動(dòng)。后端的背側(cè)有一個(gè)突起，稱為 。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官，叫 。蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運(yùn)動(dòng)，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“ ”。8、蠶的幼蟲(chóng)期要蛻 皮。二、我會(huì)判斷。1、自然界中的動(dòng)物都要經(jīng)過(guò)變態(tài)。 （ ）2、蝴蝶、蜜蜂一生也要經(jīng)過(guò)“卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)”這幾個(gè)階段變化。（ ）3、大熊貓的生命周期中要經(jīng)歷變態(tài)。 （ ） 4、人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境無(wú)關(guān)。 （ ） 5、蠶卵是有生命的。 （ ）第七課 我們的生命周期一、我會(huì)填。1、所有動(dòng)物都有自己的生命周期： 、 、 。2、人的一生要經(jīng)歷 、 、 和 四年階段。3、人的牙齒有兩副，是 和 。牙齒的生長(zhǎng)周期分為 、 和 。4、腦在 周期生長(zhǎng)發(fā)育速度最快。5、蠶蛻皮時(shí)有約一天時(shí)間不吃也不動(dòng)，這叫 。6、人一生中有 時(shí)期長(zhǎng)得最快。第一個(gè)時(shí)期是 ，即胎兒期到出生后 歲，共1年零9個(gè)月， 和 都飛速增長(zhǎng)。第二個(gè)時(shí)期是 ，即 歲 歲間。二、我會(huì)選。1、青春發(fā)育期是指（ ），是從童年到成年的過(guò)渡期。 A、09個(gè)月 B、110歲 C、1020歲2、人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不僅（ ）增長(zhǎng)得很快，身體的各個(gè)部分都有顯著變化。 A、身高和體重 B、大腦和身體 C、大腦和體重3、下列說(shuō)法正確的是（ ） A、蠶不吃不動(dòng)時(shí)，一定是該蛻皮了 B、蠶一生只蛻一次皮 C、我們應(yīng)該喂蠶寶寶吃新鮮的桑葉 D、蠶的生命周期為一年4、蠶蛻皮是因?yàn)椋?） A、它身上的皮長(zhǎng)老了，要換一層新的 B、它身體長(zhǎng)大，外面的皮緊裹著它，只有蛻掉舊皮，才能長(zhǎng)得更大 C、因?yàn)樗砩系钠て屏?，必須蛻下再長(zhǎng)一層好的三、我會(huì)判斷。1、蠶沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，不怕聲音，但在吐絲結(jié)繭時(shí)不能受驚嚇。 （ ）2、蠶專愛(ài)吃桑葉，這是因?yàn)樯Ｈ~的營(yíng)養(yǎng)成分最能保障蠶的健康發(fā)育。 （ ）3、把蠶繭用熱水泡一下，再用竹簽把絲頭挑一下，就可以把絲拉出來(lái)。 （ ）四、我會(huì)連。嬰兒 換牙齒了，身高、體重增長(zhǎng)較快 兒童 生長(zhǎng)發(fā)育迅速，長(zhǎng)出乳牙，會(huì)說(shuō)單音節(jié)字 青年 頭發(fā)花白，臉上有很多褶皺 中年 生長(zhǎng)速度變慢，懂得很多知識(shí) 老年 身體完全停止生長(zhǎng)，皮膚開(kāi)始出現(xiàn)皺紋第三單元 溫度與水的變化第一課 溫度和溫度計(jì)一、我會(huì)填。1、物體的 叫溫度，物體的溫度可以用 來(lái)測(cè)量。2、常用的溫度單位是 ，用符號(hào)表示是 。3、溫度計(jì)主要是由 、 和 三部分構(gòu)成的。4、下圖中的溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度是 ，最低溫度是 。5、用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡使它變熱，溫度計(jì)的液柱會(huì) 。二、我會(huì)讀。 37讀作 0讀作 -7讀作 -10讀作 三、我會(huì)寫。零下26攝氏度寫作 120攝氏度寫作 29攝氏度寫作 零下73攝氏度寫作 四、我會(huì)用。1、從不同的角度看溫度計(jì)的液面，可以讀出幾個(gè)不同的溫度。我們應(yīng)選擇（ ）角度觀察溫度計(jì)上的讀數(shù)作為測(cè)得的溫度。A、俯視 B、平視 C、仰視2、右圖中，甲、乙、丙三個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)分別為（ ）、（ ）、（ ）。五、我會(huì)判斷。1、用觸覺(jué)來(lái)感知物體的冷熱程度是不準(zhǔn)確的。 （ ）2、零度以下的溫度，數(shù)值越大表示的溫度越低。 （ ）3、人的正常體溫大約為37，體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35 42。 （ ） 小資料 溫度計(jì)的發(fā)明 世界上第一支溫度計(jì)是意大利著名天文學(xué)家、物理學(xué)家伽利略在1593年制造的。第二課 測(cè)量水的溫度1、 我會(huì)判斷1、測(cè)量水溫時(shí)要先把溫度計(jì)拿出水面才方便讀數(shù)。 （ ）2、物體的溫度下降，其熱量也隨之減少。 （ ）二、我會(huì)答如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量水溫？1、手拿溫度計(jì)的（ ）端。 2、將溫度計(jì)（ ）端浸入水中，不能碰到容器的（ ）與（ ）。3、視線與溫度計(jì)液面（ ）。 4、在液柱不再（ ）或（ ）時(shí)讀數(shù)。 5、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能（ ）被測(cè)的水。 三、我會(huì)做1、溫度計(jì)越往_數(shù)字越_，說(shuō)明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要從_往_數(shù)，寫溫度時(shí)前面加“_”，表示零下。溫度計(jì)越往_數(shù)字越_，說(shuō)明是零攝氏度以上，讀數(shù)時(shí)從_往_數(shù)。2、體溫計(jì)的刻度一般在 之間，每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示 .人的正常體溫平均在 之間，超過(guò)這個(gè)溫度就是發(fā)熱。3、我們應(yīng)選擇從哪個(gè)角度觀察溫度計(jì)的示數(shù)? ( )。四、實(shí)驗(yàn)操作連續(xù)測(cè)量10分鐘內(nèi)水溫變化情況記錄表0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘自來(lái)水的溫度溫水的溫度燙手的熱水的溫度熱水瓶里的熱水的溫度通過(guò)測(cè)量水溫的變化，我知道了：對(duì)于一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體的熱量 ；溫度上升，說(shuō)明物體的熱量 。第三課 水結(jié)冰了一、我知道：1、液態(tài)的水降到 時(shí)就開(kāi)始結(jié)冰。 A、0 B、100 C、50 2、水從液體變?yōu)?體，液態(tài)變固態(tài)，水結(jié)冰后體積會(huì)增大。二、我會(huì)填。 用維恩圖把冰和水的相同與不同的特征表述出來(lái)。第四課 冰融化了1、 我知道。1、液態(tài)的水降到 時(shí)就開(kāi)始凝固成冰，固態(tài)的冰在周圍環(huán)境溫度超過(guò) 時(shí)就可以開(kāi)始融化，逐漸變成液態(tài)的水。2、在溫度為（ ）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的冰。 A、 1 B、 0 C、 4 3、下列溫度中，冰塊融化得最快的是（ ）。 A、 35 B、 94 C、 27 4、 融化冰塊比賽中，每組都取一塊大小相同的冰的原因是（ ）。 A、冰塊不夠 B、保證比賽公平 C、要節(jié)約用冰2、 實(shí)驗(yàn)操作1、通過(guò)“加快冰的融化”的實(shí)驗(yàn)，我知道了加快冰融化速度的方法有：（1） ；（2） 。2、 冰在融化過(guò)程中，要從周圍吸收 ， 是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。第五課 水珠從哪里來(lái)思考：1、夏天，把冰棍從冰箱里拿出來(lái)，不一會(huì)兒，冰棍的包裝紙上就會(huì)出現(xiàn)一些水珠，這些水珠是怎么形成的？答： 2、在三只相同的玻璃杯里，一只裝入自來(lái)水，一只裝入冰，一只什么也不裝，靜靜地放在桌子上。隔幾分鐘后，觀察這三個(gè)杯子，哪個(gè)杯壁上會(huì)出現(xiàn)許多小水珠？答： 回顧：請(qǐng)?zhí)顚懴聢D中各攝氏溫度計(jì)表示的溫度。讀作： 讀作： 讀作： 寫作： 寫作： 寫作： 第六課 水和水蒸氣一、我會(huì)填 1、水變成水蒸氣的過(guò)程叫 ，空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見(jiàn)的水滴叫 。2、 水蒸發(fā)的快慢與水吸收熱的多少有關(guān)，水在 的情況下蒸發(fā)會(huì)加快。二、我會(huì)選： 夏天，在棒冰周圍常常可以看到“白氣”，這是 。 A、棒冰周圍的水蒸氣 B、棒冰里的水分變成的水蒸氣 C、棒冰周圍的水蒸氣冷卻形成的小水滴3、 我會(huì)答小明剛洗完頭，你有什么辦法讓他的頭發(fā)干的快些嗎？答： 第七課 水的三態(tài)變化一、我會(huì)連云 水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上霧 低空的水蒸氣在零攝氏度以下受益變化形成的冰晶露 水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在低空霜 高空的水蒸氣在零攝氏度以下受冷變化形成的冰晶雪 水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在高空2、 我會(huì)判斷 1、水在結(jié)冰過(guò)程中不吸熱也不放熱。 （ ）2、體溫計(jì)和溫度計(jì)一樣，都不能離開(kāi)被測(cè)得物體讀數(shù)。 （ ）3、溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮原理制成的。 （ ）三、我會(huì)選 1、冰化成水，發(fā)生變化的是（ ）。 A、顏色 B、氣味 C、形態(tài) 2、水蒸氣在0以下會(huì)變成（ ）。 A、水 B、霜 C、露 3、用溫度計(jì)測(cè)水溫時(shí)，正確的做法是（ ）。 A、手握住玻璃泡 B、溫度計(jì)靠著容器底部 C、視線與溫度計(jì)液面持平四、我會(huì)填1、水在自然界有 三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與 有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍 熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開(kāi)始融化；冰在融化過(guò)程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在 攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中，要從周圍 熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。2、水的三種形態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)?jiān)谙旅娴娜龖B(tài)循環(huán)圖中填出轉(zhuǎn)化的相應(yīng)條件。 溫馨提示 一個(gè)單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，親愛(ài)的小朋友，你感覺(jué)自己學(xué)得怎么樣？第四單元 磁 鐵第一課 我們知道的磁鐵一、我會(huì)填。1、磁鐵有各種各樣的形狀。有 形磁鐵、 形磁鐵、 形磁鐵、 形磁鐵、 槽 形磁鐵、 圓柱 形磁鐵和 環(huán) 形磁鐵等。2、磁鐵的用途很廣。如 、 、 、柜子門、揚(yáng)聲器（又叫喇叭）、電話機(jī)、耳機(jī)、麥克風(fēng)（又叫話筒）電動(dòng)機(jī)（又叫馬達(dá)）、指南針、磁懸浮列車等。 第二課 磁鐵有磁性 1、 我會(huì)填。1、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫 。磁鐵都具有磁性。2、離磁極越近的地方磁性越 ，離磁極越近的地方磁性越 。3、磁鐵隔著 也能吸鐵。（鐵質(zhì)物和其他物品分開(kāi)，可以采用磁鐵吸鐵質(zhì)物的方法。）二、我會(huì)選。1、磁鐵能吸引( )一類材料做的物體。 A陶瓷 B鐵 C塑料 2、下列物體，能被磁鐵吸引的是( )。 A塑料尺 B一元硬幣 C銅鑰匙3、磁鐵能隔著（ ）吸鐵。A、手臂 B、桌面 C、墻壁第三課 磁鐵的兩極 一、我會(huì)填。1、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫 ，磁鐵有 個(gè)磁極。2、兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們 ；有時(shí)會(huì)往兩邊推，我們叫它們 。二、我會(huì)判斷。 1、一個(gè)條形磁鐵截成兩段后，一段有兩個(gè)磁極，一段沒(méi)有磁極。 （ ）2、 條形磁鐵中各個(gè)部位的磁性強(qiáng)弱都相同。 （ ）三、我會(huì)選。1、用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。 A、點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最少 B、點(diǎn)和點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量比其他三個(gè)點(diǎn)都要多 C、點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量肯定比點(diǎn)多第四課 磁極的