鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會匯報(bào)材料

鄉(xiāng)鎮(zhèn) “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會 匯報(bào) 材料 根據(jù)會議安排，現(xiàn)將 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育工作情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請給位 領(lǐng)導(dǎo) 批評指正。 一、 基本情況 我鄉(xiāng)現(xiàn)有黨 支部 10個，其中農(nóng)村黨支部 7個，機(jī)關(guān)黨支部 3個，共有黨員 343人，流動黨員 24人， 61歲以上老黨員 126名。目前，我鄉(xiāng)按照分類 指導(dǎo) 原則，把 “處方權(quán) ”往下放，讓各黨支部當(dāng) “小郎中 ”，有針對性的確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求，扎實(shí)開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育。 二、 主要做法及特點(diǎn) （一）理順組織關(guān)系，確保人人參學(xué) 我鄉(xiāng)以 “組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少 ”為目標(biāo)，抓好黨員組織關(guān)系集中排查工作。通過黨支部自查、 組織辦核查等方式對全鄉(xiāng)黨員進(jìn)行了全面排查和核實(shí)，目前我鄉(xiāng)查找到 “失聯(lián) ”黨員 12名，轉(zhuǎn)出黨員組織關(guān)系 25名，幫助 1名 “口袋 ”黨員落實(shí)了組織關(guān)系，建立了流動黨員管理臺賬。通過排查，核查黨員身份信息，理順組織關(guān)系，健全完善黨員檔案，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理，確保黨員人人參與學(xué)習(xí)、個個收到教育、整體得到提高。 （二）加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)氛圍 一是利用廣播、遠(yuǎn)程教育平臺、制作展板、宣傳欄、講座、黨員大會等方式全方位宣傳 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育。二是及時召開 “兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)動員暨專題 黨課 大會，啟動 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育工作。三是邀請市委黨校講師到 力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 （三）注重分類 指導(dǎo) ，豐富學(xué)習(xí)形式 一是注重分類指導(dǎo)，把 “處方權(quán) ”往下放，讓各黨支部當(dāng) “小郎中 ”，有針對性的指導(dǎo)各黨支部結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施 方案 ，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式 。二是以 “三會一課 ”、 “黨員活動日 ”、 “黨的聲音進(jìn)萬家 ”、 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講堂 ”、 “遠(yuǎn)程教育 ”等活動為載體，豐富 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育。三是 “送黨章、講黨課 ”活動，對老弱病殘黨員，利用領(lǐng)導(dǎo)干部、駐村第一書記、包組干部下鄉(xiāng)開展工作時送學(xué)上門、結(jié)對幫學(xué)，目前全鄉(xiāng)送出黨徽 98枚、黨章 226本，領(lǐng)導(dǎo)干部、駐村第一書記、包組干部共結(jié)對幫學(xué) 18人；對流動黨員則幫助其聯(lián)系流入地黨支部就近學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、 程教育送學(xué)等形式開展學(xué)習(xí)教育，幫助21名流動黨員聯(lián)系流入地黨支部進(jìn)行就近學(xué)習(xí)。四是扎實(shí)開展黨務(wù)干部培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變支部書記思想觀念，建立軟弱渙散黨組織整頓機(jī)制，結(jié)合換屆工作，對軟弱渙散的黨組織及時整頓、轉(zhuǎn)化提升，確保 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。 （四）抓好統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)推進(jìn)工作 一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促檢查。成立鄉(xiāng) “兩學(xué)一做 ”領(lǐng)導(dǎo)小組、 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育辦公室，明確職責(zé)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)，及時研究學(xué)習(xí)教育中存在的問題；二是成立 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育督查小組，通過直接深入到各黨支部隨機(jī)抽 查、個別談話、實(shí)地查看、召開座談會等方式，詳細(xì)了解學(xué)習(xí)教育開展情況，對重視不夠、走過場的，實(shí)行約談、通報(bào)和問責(zé)。三是把 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育工作與帶村領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部書記年終考核掛鉤，確保了 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育有力推進(jìn)。四是做到兩手抓、兩促進(jìn)。切實(shí)把 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育與脫貧攻堅(jiān)工作同安排、同部署 ,通過開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育，再次對全鄉(xiāng)貧困戶進(jìn)行拉網(wǎng)式排查 ,進(jìn)一步察民情、析村情，摸清底數(shù)，引導(dǎo)黨員和群眾積極學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策掌握農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)營理念，積極引領(lǐng)，主動作為，言傳身教、示范帶動，為率先打贏脫 貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)保障，從而達(dá)到以 “兩學(xué)一做 ”助力脫貧攻堅(jiān)的目的。五是以 “兩學(xué)一做 ”教育促進(jìn)換屆工作。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把端正思想作風(fēng)，解決突出問題、 “九嚴(yán)禁 ”換屆紀(jì)律作為學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的一部分，使黨員干部主動把自己擺進(jìn)去，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己，著力解決“不在組織、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員 ”等問題，營造了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，確保換屆工作有序進(jìn)行。 三、存在的問題 一是仍存在認(rèn)識偏差。個別黨組織和黨員對政治學(xué)習(xí)不夠重視，思想有些拋錨，認(rèn)為開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育意義不大，心里存在抵觸情緒，有應(yīng)付心態(tài)。 二是還存在 “兩張皮 ”問題，沒有做到學(xué)做的有機(jī)結(jié)合。個別黨支部沒有把 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前中心工作很好的結(jié)合起來，沒有解決好 “兩張皮 ”問題，還存在學(xué)做分離的的現(xiàn)象。 四、下步工作打算 一是切實(shí)抓好建黨 95周年系列活動。廣泛開展系列活動，著重樹立一批踐行 “兩學(xué)一做 ”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳并號召黨員向身邊的先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，提高廣大黨員對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)黨員的政治思想素質(zhì)，爭做 “五個表率 ”的典范，為率先打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。 二是切實(shí)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用。利用好 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講堂 ”平臺，嚴(yán)格堅(jiān)持黨員領(lǐng) 導(dǎo)干部定期到所帶村黨支部講黨課、進(jìn)行宣講，做到未講先學(xué)、以講促學(xué)，率先示范，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的骨干帶頭作用。 三是切實(shí)抓好學(xué)做結(jié)