22氣壓帶風(fēng)帶第二課時導(dǎo)學(xué)案

高一地理 班級 姓名 組別 2.2 氣壓帶和風(fēng)帶（第2課時）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 學(xué)完北半球冬、夏季氣壓中心和氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響2、 掌握北半球冬、夏季氣壓中心的形成原理3、 理解氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響【自主學(xué)習(xí)】1.海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響：由于 ，大陸增溫和冷卻的速度 于海洋。因此，冬季大陸形成 壓，海洋形成 壓；夏季大陸形成 壓，海洋形成 壓。夏季，北半球的 帶被大陸上的熱低壓所切斷，其中 （氣壓名稱）最突出；冬季，北半球的 帶被大陸上的冷高壓所切斷，尤以 （氣壓名稱）最強(qiáng)烈。南半球氣壓帶基本保持著帶狀分布的特征，原因是 。2.亞洲季風(fēng)環(huán)流海陸分布對風(fēng)帶的影響季風(fēng)的概念：在下圖中注出亞歐大陸的氣壓名稱，并說出東亞的冬、夏季風(fēng)的風(fēng)向。東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)比較成 因風(fēng) 向性 質(zhì)東亞季風(fēng)冬季： 夏季： 冬季： 夏季： 南亞季風(fēng)冬季風(fēng)是 造成的夏季風(fēng)是 造成的冬季： 夏季： 冬季： 夏季： 【合作探究】：先討論自學(xué)中不會的問題，后重點(diǎn)討論以下三個問題：1.思考并完成課本36頁、38頁活動題。（寫到課本上）2.南亞冬、夏季風(fēng)的盛行風(fēng)向以及成因?！疚业囊苫蟆俊倦S堂練習(xí)】1.關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的敘述，正確的是（ ）A.地球上有四個低氣壓帶和三個高氣壓帶 B.從高氣壓帶吹出來的風(fēng)均為偏南風(fēng)C.高氣壓帶近地面氣溫總是比低氣壓帶低 D.海陸熱力性質(zhì)差異打破了氣壓帶的帶狀分布2.有關(guān)大氣活動中心的敘述，錯誤的是（ ）A.海陸熱力差異是其形成的根源 B.是指冬夏季節(jié)在陸地上形成的高低氣壓中心C.其位置隨季節(jié)而南北移動 D.對世界各地的天氣和氣候有重要影響3.讀亞洲某月季風(fēng)示意圖，回答：該圖表示的月份是 （1、7）月。圖中A處是 (高、低)氣壓，名稱是 。圖中B處盛行 季風(fēng)，C處盛行 季風(fēng)。 形成東亞季風(fēng)的主要原因 ，形成南亞夏季風(fēng)的主要原因是 。亞洲東部季風(fēng)環(huán)流最為典型的原因是 ?！靖櫨毩?xí)】1.讀北半球某月份部分地區(qū)海平面等壓線分布圖，回答下列問題： 此時，最可能是 （1、7）月份。 填出圖中A、B氣壓中心的名稱：A ，B 。 A氣壓形成的原因是 ，被切斷的氣壓是 。 受氣壓中心的影響，圖中C點(diǎn)盛行 風(fēng)，D點(diǎn)盛行 風(fēng)，我國的天氣以 為主要特