上學期中二班科學領域教學計劃.doc

2011年上學期中二班科學領域教學計劃一、情況分析本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數，認識基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結果。因此，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng)。二、目標1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結果。4、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。5、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。6、能主動、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據物體的特征分類。三、具體措施1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。2、在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現象。并能運用視。3、本學期，我們將引導幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等了解人類、動物、植物的關系，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。3、在數學區(qū)域中及時投放操作材料，引導幼兒在區(qū)域中練習數與量關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數110，正確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體；運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。4、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。四、進度安排周次科學自然數學第二周鞋兒博覽會給卡片選數字朋友一樣多的放在一起分類第三周讓蛋寶寶浮上來有趣的橢圓形誰多誰少第四周身體里的聲音 小熊請客對應動物運動會5以內的序數第五周可愛的熊貓數字王國（一）數字王國（二）第六周土壤的秘密 圓形二等分這是什么時候第七周小小氣象員 小動物來做客誰在前，誰在后第八周有趣的光斑美麗的花環(huán)(一)美麗的花環(huán)（二）第九周紙花開了好玩的梯形粗粗細細第十周顏色變變變（一） 好玩的圖形數三角第十一周沉下去浮上來（一） 看誰拼得快區(qū)分基數和序數第十二周看誰噴得遠 開火車比厚薄第十三周看誰熱得快 有趣得數數（一）有趣的數數（二）第十四周好玩的彈性玩具（一） 好玩的積塑片幾何圖形找家第十五周垃圾怎么分類 看看有多少（一）看看有多少（二）第十六周一次性物品 觀看自制日歷找數字第十七周我用篩子分一分（一） 排排對做標記第十八周小小運水工（一） 圖形排