發(fā)聲練習(xí)、力度記號(hào)fp_第1頁(yè)
發(fā)聲練習(xí)、力度記號(hào)fp_第2頁(yè)
發(fā)聲練習(xí)、力度記號(hào)fp_第3頁(yè)
發(fā)聲練習(xí)、力度記號(hào)fp_第4頁(yè)
發(fā)聲練習(xí)、力度記號(hào)fp_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

聽(tīng)一聽(tīng) 有什么不同 探索聲音的奧秘 火眼金睛 請(qǐng)你認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作 并模仿老師的動(dòng)作 觀察有什么不同 游戲一 聲音的區(qū)別 聲音的大 小聲音的輕 重 一對(duì)好朋友 強(qiáng) f 弱 p 聲音的強(qiáng)弱 游戲二 記憶大考驗(yàn) f p da da 大海 海龜 fp pf 小貓 大小 fp pf 游戲三 詞語(yǔ)接龍 我是小小指揮家 請(qǐng)同學(xué)們跟著小指揮相應(yīng)的的強(qiáng)弱體驗(yàn) f 拍桌子p 拍手 咚咚咚 鈴鈴鈴 練習(xí)感受 請(qǐng)用f和p的力度來(lái)演奏兩種樂(lè)器 并為歌曲進(jìn)行伴奏 小組合作 探索強(qiáng)弱 要求 將小星星這首歌曲進(jìn)行強(qiáng)弱的編創(chuàng) 要求有明顯的強(qiáng)弱規(guī)律 能有體態(tài)律動(dòng)更好 最佳表現(xiàn)小組 同學(xué)們 今天我們學(xué)習(xí)哪些音樂(lè)知識(shí)呢 認(rèn)識(shí)了表示力度的記號(hào) 強(qiáng) 和弱 f p 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 下課以后留心觀察 試著尋找生活中的強(qiáng)和弱 下節(jié)課一起分享你的發(fā)現(xiàn) 在音樂(lè)里 只有進(jìn)行強(qiáng)弱對(duì)比的音樂(lè) 才是最美的聲音 讓我們走在探索聲音的道路上 一起尋找更美妙的音樂(lè)吧 再見(jiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論