【畢業(yè)學(xué)位論文】（Word原稿）本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-軟件工程

摘要 I 中圖分類(lèi)號(hào)： 學(xué)校代碼： 10055 密級(jí)： 公開(kāi) 碩 士 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 論 文 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) of 摘 要 伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是信息化網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入高校管理系統(tǒng)中的部分體現(xiàn)，取代了傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的一種新型模式，減少以前在畢業(yè)論文整個(gè)流程中費(fèi)時(shí)、費(fèi)力等 現(xiàn)象的出現(xiàn)，是現(xiàn)如今各個(gè)高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的發(fā)展趨勢(shì)。 本片論文對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)全面的闡述，論文中運(yùn)用各種圖形和表格設(shè)計(jì)，如功能模塊圖、 、用例圖、各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)表格、測(cè)試表格等。第一，描述本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的背景、意義、目的和主要內(nèi)容，以及實(shí)踐的整個(gè)步驟；第二，對(duì)本系統(tǒng)的可行性和需求性進(jìn)行了分析；第三，對(duì)本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能模塊的劃分摘要 行了簡(jiǎn)單的分析；第四，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析說(shuō)明和設(shè)計(jì)；第五，對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊測(cè)試；第六，對(duì)本系統(tǒng)的部分功能的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行描述 。 本論文的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)采用的 B/S 的模式，中間采用的是 編程技術(shù)，后臺(tái)則是選用了 005 的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)， 一部分， C#是一種全新且簡(jiǎn)單、安全、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，是專(zhuān)門(mén)為 應(yīng)用而開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言。開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)自己擅長(zhǎng)的服務(wù)器技術(shù)與 合起來(lái)使用，并且建立數(shù)據(jù)庫(kù)之間的連接、 站點(diǎn)、 一系列的應(yīng)用程序和網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、編碼的開(kāi)發(fā)。 關(guān)鍵字： 管理系統(tǒng) 軟件開(kāi)發(fā) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 005of of an of in is a of it so it be of in on of as we of of we of we of we we of we to of BS in in in 005 in C# is a is to a a of 005 目錄 I 目錄 第一章 引言 . 1 第一節(jié) 研究開(kāi)發(fā)的背景 . 1 第二節(jié) 研究課題國(guó)內(nèi)、外的動(dòng)態(tài)和意義 . 1 第三節(jié) 研究課題的目的和主要內(nèi)容 . 3 第四節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中各個(gè)階段實(shí)現(xiàn)的步驟 . 3 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介 . 4 第一節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和技術(shù)簡(jiǎn)介 . 4 介 . 4 術(shù) . 6 C#語(yǔ)言簡(jiǎn)介 . 6 X 2004 技術(shù) . 7 第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的簡(jiǎn)介 . 7 第三章 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的需求分析 . 8 第一節(jié) 系統(tǒng)的可行性分析 . 8 第二節(jié) 系統(tǒng)的 功能需求分析 . 8 第三節(jié) 系統(tǒng)的安全性和其他性能需求 . 11 第四節(jié) 系統(tǒng)的 型分析 . 12 第五節(jié) 用例圖 . 15 系統(tǒng)管理用例圖 . 15 畢業(yè)生管理用例圖 . 16 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師管理用例圖 . 16 各系教學(xué)干事管理用例圖 . 17 系統(tǒng)管理員管理用例圖 . 18 目錄 四章 本科畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 19 第一節(jié) 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) . 19 第二節(jié) 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) . 20 第三節(jié) 處理流程方面的設(shè)計(jì) . 22 用戶登錄流程 . 22 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師用戶出題流程 . 23 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師用戶論文文檔初步審核流程 . 24 論文指導(dǎo)教師用戶上傳論文相關(guān)文檔資料流程 . 25 畢業(yè)生用戶選擇論文題目的流程 . 26 畢業(yè)生用戶提交論文文檔流程 . 27 畢業(yè)生、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和各系教學(xué)干事用戶密碼修改流程 . 28 各系教務(wù)干事用戶對(duì)論文題目進(jìn)行審核和發(fā)布流程 . 29 系統(tǒng)管理員用戶對(duì)其他用戶的權(quán)限管理流程 . 29 各系教學(xué)干事和系統(tǒng)管理員用戶論文成績(jī)管理流程 . 31 各系教學(xué)干事用戶統(tǒng)計(jì)和打印流程 . 33 第四節(jié) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)界面 . 33 第五節(jié) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) . 34 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) . 34 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟 . 35 連接數(shù)據(jù)庫(kù) . 41 數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行、維護(hù)和故障處理 . 42 數(shù)據(jù)表流程分析 . 43 數(shù)據(jù)字典 . 43 第六節(jié) 系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì) . 45 第五章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) . 46 第一節(jié) 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)使用的技術(shù) . 46 系統(tǒng)實(shí)施細(xì)節(jié) . 46 目錄 訪問(wèn)用戶應(yīng)該具備的條件 . 47 第二節(jié) 系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn) . 47 畢業(yè)生用戶模塊 . 48 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師用戶模塊 . 53 各系教學(xué)干事用戶和系統(tǒng)管理員用戶模塊 . 58 第六章 軟件測(cè)試 . 59 第一節(jié) 簡(jiǎn)單測(cè)試和維護(hù) . 59 測(cè)試系統(tǒng)環(huán)境 . 59 系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容與方法 . 59 軟件維護(hù) . 60 第二節(jié) 功能測(cè)試用例 . 62 各類(lèi)用戶登錄功能測(cè)試 . 60 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師出題功能測(cè)試 . 63 畢業(yè)生選題功能測(cè)試 . 64 畢業(yè)生上傳論文文檔功能測(cè)試 . 64 畢業(yè)論文文檔初審功能測(cè)試 . 65 論文題目的審核和發(fā)布功能測(cè)試 . 65 各類(lèi)用戶權(quán)限管理的功能測(cè)試 . 66 數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計(jì)和打印功能測(cè)試 . 66 畢業(yè)論文成績(jī)管理功能測(cè)試 . 67 第三節(jié) 單元測(cè)試用例 . 68 白盒測(cè)試用例 . 68 黑盒測(cè)試用例 . 69 第七章 總結(jié)與展望 . 70 第一節(jié) 總結(jié) . 70 第二節(jié) 展望 . 69 參考文獻(xiàn) . 72 目錄 謝 . 74 個(gè)人簡(jiǎn)歷和在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 75第一章 引言 1 第一章 引言 第一節(jié) 研究開(kāi)發(fā)的背景 南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院是于 2004 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立 ，由南開(kāi)大學(xué)和天津市大港區(qū)政府（現(xiàn)濱海新區(qū)大港管委會(huì)）按照新的模式和機(jī)制合作創(chuàng)辦的全日制普通本科高校，位于天津市濱海新區(qū)，坐落在大港高教生態(tài)園內(nèi)。 南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院緊密依托南開(kāi)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，根據(jù)現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，特別是濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的需要而設(shè)置各系各專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理、金融、外語(yǔ)、法政學(xué)、藝術(shù)、信息管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程 9 個(gè)系、 33 個(gè)專(zhuān)業(yè)方向， 10000 多名學(xué)生， 500 多名任課教師的普通高等院校。近幾年來(lái)，畢業(yè)生人數(shù)不斷上升，對(duì)畢業(yè)論文管理上的壓力也在不斷加重 ，這對(duì)本科畢業(yè)論文的整體管理提出了更高的要求，原有依托純手工操作方式管理的畢業(yè)論文已經(jīng)落后，所有論文相關(guān)信息還需要專(zhuān)人進(jìn)行紙張記錄，不但費(fèi)時(shí)和費(fèi)力，而且也造成了資源上的浪費(fèi)，這種操作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)入各個(gè)高校，辦公自動(dòng)化進(jìn)程的快速發(fā)展。 目前，由于我校帶畢業(yè)論文的畢業(yè)指導(dǎo)教師分為外聘指導(dǎo)教師和本校指導(dǎo)教師兩部分，這套系統(tǒng)不但方便老師和學(xué)生之間進(jìn)行聯(lián)系，而且也確保了信息在傳輸過(guò)程中的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，以確保整個(gè)論文有序、快速的完成。 第二節(jié) 研究課題國(guó)內(nèi)、外的動(dòng)態(tài)和意義 隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷 發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展水平也在不斷的提升，尤其是計(jì)算機(jī)信息化水平的不斷提升，使得其重要性在發(fā)展速度中越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)這就促使國(guó)內(nèi)外各行各業(yè)都在積極地使用現(xiàn)代化的管理手段，以提高本身的工作效率，這種情況的出現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，在很大程度上對(duì)高校的教學(xué)管理體系提出了警示。 國(guó)外各個(gè)高校的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)比中國(guó)早很多年進(jìn)入各個(gè)高校，加快了高校步入信息化、綜合化浪潮的速度。目前，國(guó)內(nèi)各高校每年招生數(shù)不斷遞增，以及辦學(xué)條件的不斷提升，和伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化在高校中的廣泛應(yīng)第一章 引言 2 用和擴(kuò)展，這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)科學(xué)高效的教學(xué)管理系統(tǒng)為 廣大師生提供服務(wù)。在教學(xué)管理系統(tǒng)中，很多高校的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生檔案管理、教師信息管理、教室信息管理、成績(jī)管理、課程錄入、學(xué)生選課等功能，而在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方面，國(guó)內(nèi)大部分學(xué)校還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理，但是隨著高校管理系統(tǒng)的投資購(gòu)建和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的要求也越來(lái)越高，使得這部分模塊功能也尤為重要，使傳統(tǒng)論文管理朝著無(wú)紙化、智能化、數(shù)字化、信息化的方向發(fā)展。 以前，南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院的本科生畢業(yè)論文管理工作是通過(guò)教務(wù)部向下各個(gè)系的教學(xué)干事傳達(dá)信息，而各級(jí)工作人員只能借助一些常用的辦公軟 件來(lái)輔助完成畢業(yè)論文管理工作，而這些工作離不開(kāi)人力完成，這一突破提升了整個(gè)管理變得更加智能化，同時(shí)完善了教務(wù)管理系統(tǒng)的整個(gè)功能。但是也會(huì)出現(xiàn)以下這些情況： 畢業(yè)論文整體需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，將近 8 個(gè)月的時(shí)間，就會(huì)出現(xiàn)很多溝通上、信息上的延誤。 畢業(yè)論文管理中會(huì)包含很多表格，并且許多信息需要填寫(xiě)，如果僅僅依靠用以前的純手工操作根本無(wú)法滿足當(dāng)今發(fā)展現(xiàn)狀，也無(wú)法達(dá)到預(yù)期的理想效果，而且整體效率也很低，浪費(fèi)人力和物力。 畢業(yè)論文涉及到全校各系各專(zhuān)業(yè)近 2500 名學(xué)生，涉及人數(shù)之多和范圍之廣，以前的管理方式根本很難順 利完成。 這個(gè)論文從開(kāi)始的“選擇指導(dǎo)教師”到“畢業(yè)論文文檔的提交”，看 似很簡(jiǎn)單，其實(shí)真的做到系統(tǒng)性、高效性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性的綜合化管理并不容易，本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的應(yīng)用很容易的完成了這些復(fù)雜、瑣碎的事情。 通過(guò)這些不難看出，一所高校要想吸引更多學(xué)生選擇這所學(xué)校，不但要有 自己的特色而且也必須提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校整體管理水平，以上這些方面是必須改革的工作重點(diǎn)。目前，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的畢業(yè)生和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師互選和選擇的過(guò)程之間的動(dòng)態(tài)性的交流方式已成為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)管理整個(gè)環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)。英國(guó)諾丁漢大學(xué)開(kāi)發(fā)了 專(zhuān)門(mén)的管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的網(wǎng)上雙向選擇，國(guó)內(nèi)南開(kāi)大學(xué)以開(kāi)發(fā)了畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、師生交流和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的管理提供了良好的環(huán)境，取得了良好的效果。 1 第一章 引言 3 第三節(jié) 研究課題的目的和主要內(nèi)容 本課題的研究是為了更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)每位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整個(gè)的網(wǎng)上管理，減少以前在畢業(yè)論文整個(gè)流程中費(fèi)時(shí)、費(fèi)力等現(xiàn)象的出現(xiàn)，本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)就起到很大地推動(dòng)作用。 本系統(tǒng)是根據(jù)現(xiàn)在特有的系統(tǒng)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且對(duì)系統(tǒng)的需求分析、可行性分析、功能分析通過(guò)不同角度、借助不同軟件進(jìn)行支持。本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是對(duì)畢 業(yè)生的畢業(yè)論文管理提供了技術(shù)上的支持，測(cè)試則是為了更好地滿足各類(lèi)用戶的實(shí)際需求，以確保系統(tǒng)的運(yùn)行結(jié)果的順利進(jìn)行。 第四節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中各個(gè)階段實(shí)現(xiàn)的步驟 在一個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)之前需要做很多準(zhǔn)備工作，程序設(shè)計(jì)人員要對(duì)各類(lèi)用戶進(jìn)行用戶調(diào)查，只有這樣才能避免在設(shè)計(jì)中走錯(cuò)路，或者是系統(tǒng)變得很單一實(shí)用性很小，具體步驟如下： 第一步：先要確定項(xiàng)目是什么。 第二步：對(duì)各類(lèi)用戶進(jìn)行需求分析，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和面談等方式進(jìn)行信息收集，對(duì)大家的需求進(jìn)行可行性分析，盡可能滿足各類(lèi)用戶能從系統(tǒng)中獲取自己所需的內(nèi)容。 需求分析：在進(jìn)行調(diào)查和可 行性的分析以后，從各類(lèi)用戶的需求進(jìn)行功能模塊設(shè)計(jì)，這樣可保證整個(gè)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上更加完美，在操作上更加便利。 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)：這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)模塊功能需求更加清晰，使各類(lèi)用戶通過(guò)不同模塊之間的關(guān)系圖，以了解彼此之間的關(guān)系和方法，為下一個(gè)設(shè)計(jì)做好了鋪墊。每一個(gè)設(shè)計(jì)分析可以讓使用者更加了解各個(gè)功能模塊的具體實(shí)施方法。 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：是系統(tǒng)的各個(gè)模塊之間相連接，實(shí)現(xiàn)不同用戶在不同階段時(shí)期對(duì)系統(tǒng)操作需求的體現(xiàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)和相關(guān)內(nèi)容之間的相互關(guān)聯(lián)。 系統(tǒng)測(cè)試：本系統(tǒng)對(duì)各個(gè)步驟和各個(gè)模塊的功能進(jìn)行檢測(cè)，其目的是為了提高系統(tǒng)整體 的可靠性、安全性、操作性。對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有力的解決方案，這樣更加便于今后系統(tǒng)的整體維護(hù)和升級(jí)提供保障。 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介 4 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介 第一節(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和技術(shù)簡(jiǎn)介 本論文的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)采用的 B/S 的模式，中間采用的是 編程技術(shù)，后臺(tái)則是選用了 005 的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。 介 這篇畢業(yè)論文管理模塊采用了 是 升級(jí)版本，是一種嵌入網(wǎng)頁(yè)中的腳本技術(shù)，是 務(wù)器執(zhí)行的服務(wù)器端的 一種腳本技術(shù)。 用程序的基礎(chǔ)架構(gòu) (除它本身內(nèi)部的運(yùn)作方法以外，其對(duì)外同時(shí)表現(xiàn)出許多的開(kāi)發(fā)支持，這讓開(kāi)發(fā)人員通過(guò)這些來(lái)發(fā)展更多強(qiáng)大的 用程序的解決方案。 優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在： 可管理性 收取到配置信息轉(zhuǎn)存成純文本格式，在沒(méi)有本地管理工具的幫助下應(yīng)用到新的設(shè)置之中，配置行成的文本文件在任何變化中都可以自動(dòng)檢測(cè)到與之相應(yīng)的應(yīng)用程序。 安全性 用程序提供了默認(rèn)的授權(quán)管理和使用者身份驗(yàn)證，并且根 據(jù)應(yīng)用程序的發(fā)現(xiàn)需要對(duì)方案內(nèi)容進(jìn)行更改、增加和刪除。 易于部署 很容易的將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器上，不需要重新啟動(dòng)服務(wù)器， 用程序?qū)υ摲?wù)器進(jìn)行整體全面的部署。部署或替換運(yùn)行已編譯代碼時(shí)也不需要重新啟動(dòng)。 增強(qiáng)的性能 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介 5 利用早期對(duì)信息的綁定、實(shí)時(shí)的進(jìn)行編譯、本機(jī)自身的優(yōu)化和全新的緩存信息服務(wù)來(lái)提高整體系統(tǒng)的性能。 靈活的輸出緩存 根據(jù)系統(tǒng)應(yīng)用程序的需要， 以緩存一部分頁(yè)或者整個(gè)頁(yè)的數(shù)據(jù)信息，緩存的項(xiàng)目主要是依賴于緩存中的文件、其他項(xiàng)目，刷新已經(jīng)過(guò)期的策略，對(duì) 信息的輸出起到了很好輔助功能。 國(guó)際化 每一臺(tái)計(jì)算機(jī)、每一項(xiàng)目錄和每一頁(yè)配置提供表達(dá)請(qǐng)求的數(shù)據(jù)信息和與其相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，這項(xiàng)技術(shù)已達(dá)到國(guó)際化設(shè)置的要求。 移動(dòng)設(shè)備支持 足任何瀏覽器上面的任何設(shè)備，開(kāi)發(fā)人員使用在電腦桌面上常用的瀏覽器，都可以使用相同的編程技術(shù)手段來(lái)處理新的移動(dòng)設(shè)備。 擴(kuò)展性和可用性 設(shè)計(jì)具有可擴(kuò)展性、特殊的專(zhuān)有功能可以提高整個(gè)系統(tǒng)的群集、多處理器環(huán)境的性能，不僅如此，在運(yùn)行的同時(shí)還起到了監(jiān)督和管理的作用，例如：某個(gè)進(jìn)程在運(yùn)行的時(shí)候出現(xiàn) 了異常，就可在該位置創(chuàng)建出一個(gè)新的進(jìn)程，使整個(gè)系統(tǒng)的應(yīng)用程序繼續(xù)處理請(qǐng)求任務(wù)，這樣不但不會(huì)耽誤任何請(qǐng)求，還可以保證系統(tǒng)應(yīng)用程序的順利進(jìn)行。 跟蹤和調(diào)試 開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序的過(guò)程中，調(diào)試對(duì)開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)是最頭疼的部分，一般在 運(yùn)行頁(yè)面出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，但又不彈出任何的錯(cuò)誤信息提示，這時(shí)開(kāi)發(fā)人員就需要在程序中填寫(xiě)調(diào)試跟蹤語(yǔ)句，但是往往在調(diào)試后很容易忘記刪除調(diào)試語(yǔ)句。跟蹤整個(gè) 用程序，這不但可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，并及時(shí)進(jìn)行修改，避免在整個(gè)程序完成之后在查找錯(cuò)誤，以加大工作量。 使代碼 更清晰 得源代碼變得更加容易看清楚和發(fā)現(xiàn)其中程序代碼的錯(cuò)誤 ,這樣對(duì)源代碼的更改提供了有利的支持。 多語(yǔ)言的支持 發(fā)的首選語(yǔ)言是 C#，同時(shí)也支持多種語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，這樣更加有利于系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和使用，要系統(tǒng)變得更加人性化。 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介 6 術(shù) 一部分。 支持生成和運(yùn)行下一代應(yīng)用程序和 eb 內(nèi)部 件。 它包括五種正式的語(yǔ)言編譯器，如： C#， 管 C+， J#和 本語(yǔ)言等。 總 旨在于實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：為系統(tǒng)提供一個(gè)與之相一致的面向?qū)ο蟮能浖幊痰牧己铆h(huán)境，無(wú)論是在所儲(chǔ)存的為本地代碼、執(zhí)行的本地代碼，還是在 絡(luò)上所分布的 本地執(zhí)行代碼，或者是在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)上所執(zhí)行的代碼，都為其提供一個(gè)良好的代碼執(zhí)行環(huán)境，即在對(duì)版本的控制上盡最大可能減小到最低沖突和對(duì)軟件的整個(gè)分布上也盡最大可能減小到最低沖突。 用于 的 數(shù)據(jù)為系統(tǒng)提供的程 序可以使用本機(jī) 自身的 動(dòng)程序管理器對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行訪問(wèn)。 據(jù)提供系統(tǒng)中程序所要支持兩部分內(nèi)容，分別為：本地事務(wù)、分布式事務(wù)。 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)人員在編寫(xiě)和設(shè)計(jì)系統(tǒng)的同時(shí)，還需要根據(jù)以往的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)在所面對(duì)的各種各樣的應(yīng)用程序時(shí)，要按照 應(yīng)用程序的原則和要求，盡可能的保持其相互之間的一致性，這對(duì)后面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)都有很大的輔助功能。 C#語(yǔ)言簡(jiǎn)介 C#是一種全新且簡(jiǎn)單、安全、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，是專(zhuān)門(mén)為 應(yīng)用而開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言。 C#增強(qiáng)了開(kāi)發(fā)者開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的效率，盡 力消除編程中可能導(dǎo)致嚴(yán)重結(jié)果的錯(cuò)誤，增強(qiáng)了設(shè)計(jì)中開(kāi)發(fā)者的靈活性。 C#的優(yōu)點(diǎn)所在： 是 C+功能的繼承和進(jìn)一步強(qiáng)大。 與 擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言）的融合，能給 C#程序眼提供更加自由和更好的性能。 隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化的不斷發(fā)展，開(kāi)發(fā)人員利用 C#所設(shè)計(jì)的的應(yīng)用程序具有很強(qiáng)的跨平臺(tái)性，這樣的平臺(tái)包括了 C#程序的客戶端可以運(yùn)用不同類(lèi)型的客戶端上面。 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)簡(jiǎn)介 7 C#在 編程中，可以根據(jù)自己的要求進(jìn)行編寫(xiě)，是在使用的同時(shí)更加容易。 C#編寫(xiě)在語(yǔ)言上很好地繼承了 C+原有的編寫(xiě)程序，不但大大的節(jié)省可成本開(kāi)發(fā)，而且它能與 語(yǔ)言很好的結(jié)合在一起，這種結(jié)合可以把編程變得很輕松。 C#的功能使得開(kāi)發(fā)人員的開(kāi)發(fā)效率得到提高，可以通過(guò)較少的代碼來(lái)完成和實(shí)現(xiàn)更加強(qiáng)大的應(yīng)用程序，并且更好的避免程序中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，縮短整個(gè)的開(kāi)發(fā)時(shí)間。 X 2004 技術(shù) X 2004 是即將建立的 點(diǎn)和應(yīng)用程序所不可缺少的專(zhuān)業(yè)編輯器。它將可視布局工具、代碼編輯支持和應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)功能完美的組合成為一個(gè)強(qiáng)大的工具，開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)自己擅長(zhǎng)的服務(wù)器技術(shù)與 來(lái)使用，并且建立數(shù)據(jù)庫(kù)之間的連接、 站點(diǎn)、 一系列的應(yīng)用程序和網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、編碼的開(kāi)發(fā)。 第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的簡(jiǎn)介 005 是一個(gè)全面的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，使用集成的商業(yè)智能工具提供了企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理。 005 數(shù)據(jù)庫(kù)引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲(chǔ)功能，使您可以在構(gòu)建和管理用在業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序，有它做后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)提供更加完整的信息，安全可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)，嵌入功能能快速?gòu)臄?shù)據(jù)中得到更多的價(jià)值，提供了關(guān)鍵的 、及時(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)做出更好的決策，具有數(shù)據(jù)復(fù)制服務(wù)、數(shù)據(jù)通知服務(wù)、數(shù)據(jù)集成服務(wù)、數(shù)據(jù)分析服務(wù)、數(shù)據(jù)報(bào)表服務(wù)、數(shù)據(jù)管理工具、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工具，用更低的成本獲得更高的利潤(rùn)回報(bào)，而且它擁有很強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能支持 頁(yè)。 系統(tǒng)以 005 作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)，采用了 B/S 的框架模式，各類(lèi)用戶可以通過(guò)瀏覽器來(lái)完成整個(gè)過(guò)程，并且這個(gè)體系分為三層：瀏覽器、 臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 8 第三章 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的需求分析 在一個(gè)系統(tǒng)中需求分析是很重要的環(huán)節(jié)，這個(gè)階段包含很多，例如：系統(tǒng)功能模塊圖、 、用例圖。 第一節(jié) 系統(tǒng)的可行性分析 如何很好的進(jìn)行開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，這時(shí)就可以看出可行性分析對(duì)于一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的至關(guān)重要，它可以要開(kāi)發(fā)者能在最短的時(shí)間內(nèi)了解用戶的需求，并且開(kāi)發(fā)出令用戶滿意的軟件系統(tǒng)。我從以下幾個(gè)系統(tǒng)可行性研究方面進(jìn)行分析： 技術(shù)可行性：本系統(tǒng)是采用了 B/S 的框架模式，并且結(jié)合 005作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)，這不但加強(qiáng)了數(shù)據(jù)庫(kù)的交互和存儲(chǔ)兩大功能，而且還多了很多的數(shù)據(jù)服務(wù)和管理功能。 社會(huì)可行性：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化高度普及的社會(huì)，各行各業(yè)的管理信息系統(tǒng)也得到不同 程度的開(kāi)發(fā)和發(fā)展。本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)是完全結(jié)合學(xué)院畢業(yè)時(shí)的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)，這主要基于網(wǎng)絡(luò)化在學(xué)校管理中的廣泛應(yīng)用。 經(jīng)濟(jì)可行性：針對(duì)這個(gè)項(xiàng)目，無(wú)需花費(fèi)更多費(fèi)用，只需把它當(dāng)做教務(wù)管理系統(tǒng)中一部分管理版塊，這樣不但提升了畢業(yè)論文管理的整體工作效率，而且在技術(shù)上開(kāi)發(fā)是完全可以予以支持。 操作上可行性：畢業(yè)論文管理是一個(gè)畢業(yè)生和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師之間建立的交流平臺(tái)，而且向指導(dǎo)教師提交表格和論文也變得更加簡(jiǎn)單，通過(guò)不同的操作步驟，使不同用戶達(dá)到不同的目的。 第二節(jié) 系統(tǒng)的功能需求分析 這個(gè)系統(tǒng)更好地滿足畢業(yè)論 文設(shè)計(jì)中的實(shí)際需求，從而設(shè)計(jì)出快捷、有效地的管理系統(tǒng)。功能需求的分析是在可行性分析之后的又一項(xiàng)比較關(guān)鍵的組成第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 9 部分，所面向的用戶群體包括：系統(tǒng)管理員、各系教學(xué)干事、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、畢業(yè)生，如圖 示。 圖 系統(tǒng)功能模塊圖 通過(guò)上面可以清楚地看出這四類(lèi)用戶在系統(tǒng)下的功能劃分是不同的，具體情況如下： 系統(tǒng)管理員： 對(duì)各類(lèi)用戶進(jìn)行管理（添加、刪除、修改、查詢、權(quán)限的分配），不同用戶所需的功能不同。 對(duì)各系教學(xué)干事用戶的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和完成情況進(jìn)行 不定時(shí)檢查。 隨時(shí)查看各類(lèi)表格的填寫(xiě)情況、論文整體進(jìn)行的進(jìn)度如何、論文等查詢功能。 整個(gè)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的日常維護(hù)工作。 對(duì)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和導(dǎo)出數(shù)據(jù)的操作。 系統(tǒng)管理員還需要在畢業(yè)論文工作開(kāi)始之前把未交費(fèi)學(xué)生錄入進(jìn)系統(tǒng)中，在未交費(fèi)學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的時(shí)候系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出“請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)論文最后提交之前交齊學(xué)費(fèi)，否則無(wú)法參加畢業(yè)論文答辯”的提示對(duì)話框，已提醒未交費(fèi)的學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)。 對(duì)畢業(yè)論文管理中各個(gè)階段分配的時(shí)間進(jìn)行合理分配。 對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師帶畢業(yè)生的人數(shù)，按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定根據(jù)教師的職稱(chēng)不 同對(duì)其帶畢業(yè)生人數(shù)進(jìn)行限制。 畢業(yè)論文成績(jī)的修改、刪除、輸入和發(fā)布。 各系教學(xué)干事： 負(fù)責(zé)帶入畢業(yè)生和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的相關(guān)信息。 南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 各系教學(xué)干事 子系統(tǒng) 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師子系統(tǒng) 系統(tǒng)管理員子系統(tǒng) 畢業(yè)生 子系統(tǒng) 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 10 可以隨時(shí)查詢畢業(yè)論文整體完成進(jìn)度和統(tǒng)計(jì)各類(lèi)信息數(shù)據(jù)。 對(duì)各類(lèi)表格的信息進(jìn)行修改和更正。 對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和畢業(yè)生用戶的各類(lèi)信息進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)和編輯。 隨時(shí)查看各類(lèi)表格的填寫(xiě)情況、論文整體進(jìn)行的速度如何、論文等查詢功能。 論文題目審核功能，再經(jīng)過(guò)系里討論審核通過(guò)后，才可以向?qū)W生發(fā)布論文題目，這是學(xué)生就可以根據(jù)自己選定的指導(dǎo)教師選擇喜歡的論文題目進(jìn)行選題。 畢業(yè) 論文成績(jī)輸入、復(fù)核時(shí)可以修改成績(jī)和刪除成績(jī)，以及打印和查詢成績(jī)。 畢業(yè)論文的下載。 修改密碼。 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師 : 個(gè)人相關(guān)信息的更改和密碼修改。 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師把論文題目上傳到網(wǎng)上等候系里面審核和發(fā)布，隨時(shí)查看選自己論文題目的畢業(yè)生情況，提供課題來(lái)源等相關(guān)畢業(yè)論文信息。 畢業(yè)論文過(guò)程中相關(guān)表格的填寫(xiě)和回復(fù)。 所帶畢業(yè)生論文的下載和打分，以及相關(guān)信息表格的下載和打印。 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師都有模糊查詢、精確查詢功能。 畢業(yè)生： 修改密碼。 論文題目的選擇、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的選擇。 畢業(yè) 論文系統(tǒng)中相關(guān)表格的填寫(xiě)。 對(duì)不同時(shí)間段提交的表格老師給予的修改意見(jiàn)進(jìn)行更正。 上傳畢業(yè)論文。 具有查看教師論文題目，查看和瀏覽各類(lèi)畢業(yè)生需求的功能，只有在用戶身份驗(yàn)證通過(guò)以后才能獲得自己的相關(guān)信息。 下載畢業(yè)論文指導(dǎo)教師上傳的相關(guān)材料。 查看畢業(yè)論文成績(jī)。 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 11 第三節(jié) 系統(tǒng)的安全性和其他性能需求 本系統(tǒng)是在一個(gè)開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行的，所以各個(gè)層次都會(huì)面臨不同的安全隱患，先要我們簡(jiǎn)單了解一下都有哪些安全隱患，以便對(duì)安全性需求得以保障，我們可以通過(guò)以下圖的上升箭頭，比較直觀的了解每一層受到攻擊的原因和 受攻擊層次的上升，具體如圖 示。 客戶端層：最接近用戶，最容易被攻擊，最容易造成系統(tǒng)整體的失敗。 應(yīng)用程序?qū)樱鹤罱咏脩?，最容易被攻擊，最容易造成系統(tǒng)整體的失敗。 數(shù)據(jù)庫(kù)層：容易受到攻擊的是輸入的口令并不正確、數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有配置或不正確配置以及無(wú)法識(shí)別的數(shù)據(jù)庫(kù)后門(mén)，這些對(duì)這部分來(lái)說(shuō)都是很大的安全隱患，對(duì)系統(tǒng)整體來(lái)說(shuō)是埋了一顆“定時(shí)炸彈”，隨時(shí)導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)的混亂。 ：這部分受攻擊往往在于惡意用戶利用其他方式獲得權(quán)限，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊。 操作系統(tǒng)層：操作系統(tǒng)是最容易受到攻擊的，而且一些 默 認(rèn)安裝配置的操作系統(tǒng)，這對(duì)這部分系統(tǒng)層有很大的威脅。 網(wǎng)絡(luò)層： 攻擊主要利用網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的不完善性，各類(lèi)應(yīng)用層協(xié)議之間存在的漏洞。攻擊方式主要有欺騙攻擊、數(shù)據(jù)截取等。 圖 統(tǒng)信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖 安全性對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)是十分重要的，保障了用戶在使用時(shí)和使用后的個(gè)人隱私和系統(tǒng)整體的穩(wěn)定性，主要滿足以下幾點(diǎn)要求： 系統(tǒng)在用戶接受訪問(wèn)時(shí)，必須對(duì)未經(jīng)授權(quán)訪問(wèn)的用戶進(jìn)行限制，各類(lèi)用戶在登錄本系統(tǒng)的必須經(jīng)過(guò)用戶名和密碼的雙重驗(yàn)證后才能進(jìn)入，但是不同的用戶訪問(wèn)的權(quán)限范圍各不相同；而那些未經(jīng)過(guò)授權(quán) 而訪問(wèn)系統(tǒng)的用戶是無(wú)法進(jìn)行的。 自下而上進(jìn)行攻擊 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 12 對(duì)系統(tǒng)有效地進(jìn)行維護(hù)，給系統(tǒng)管理員的權(quán)限為最高，他的權(quán)限可以涉及到各個(gè)用戶的所有權(quán)限進(jìn)行全面的管理。 系統(tǒng)可以對(duì)惡意代碼和攻擊進(jìn)行有效的過(guò)濾和防范，從而確保系統(tǒng)的安全、正常運(yùn)行。 對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程定時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)系統(tǒng)安全提供了保障。 系統(tǒng)對(duì)操作中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了高密度的保密。 對(duì)一些無(wú)關(guān)緊要的軟件和安裝程序要及時(shí)進(jìn)行刪除，同時(shí)要及時(shí)更新軟件，更新后的軟件的安全性會(huì)得到提升。 在數(shù)據(jù)庫(kù)方面要注重其安全性，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù) 進(jìn)行限制使用，以保證其不必要的安全隱患的出現(xiàn)。 當(dāng)然，一個(gè)好的系統(tǒng)不僅僅要保證其安全性能，還要保證其他性能，只有這樣才能真正使得整個(gè)網(wǎng)站變得更加便利： 適應(yīng)性能：在操作方面簡(jiǎn)單容易，并且能夠適應(yīng)各個(gè)不同的數(shù)據(jù)環(huán)境。 操作性能：在操作上更加人性化，操作者可以通過(guò)簡(jiǎn)單的操作完成想要實(shí)現(xiàn)的功能，應(yīng)用性很強(qiáng)。 第四節(jié) 系統(tǒng)的 型分析 對(duì)一個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)中的 是必不可少的，它主要描述了實(shí)體以及它們之間的相互關(guān)系，這種關(guān)系是一種簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，通過(guò)這個(gè)圖可以很輕松的看出系統(tǒng)各個(gè)實(shí)體之間的相互關(guān)系，要 使用者一目了然他們之間的相互關(guān)系過(guò)程。 在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)中所使用的對(duì)象和實(shí)例這兩個(gè)元素，他們之間的關(guān)系不單單是一對(duì)一，還有其他關(guān)系，通過(guò)它們就可以表達(dá)出每一個(gè)表的內(nèi)容，對(duì)象間的關(guān)系一般分為三種表達(dá)方式： 1:1、 1： n、 n： n。 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要涉及到的實(shí)體如下：系統(tǒng)管理員、各系教學(xué)干事、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、畢業(yè)生，他們之間有不同的屬性關(guān)系，反應(yīng)不同的邏輯關(guān)系。具體說(shuō)明如圖 示。 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 13 圖 系部 ，具體如圖 示。 圖 系部 學(xué)費(fèi)繳費(fèi) ，具體如圖 示。 圖 學(xué)費(fèi)繳費(fèi) 系部 代號(hào) 名稱(chēng) 學(xué)費(fèi)繳費(fèi) 畢業(yè)生學(xué)號(hào) 畢業(yè)生姓名 繳費(fèi) 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 14 提交開(kāi)題報(bào)告 ，具體如圖 示。 圖 提交開(kāi)題報(bào)告 論文題庫(kù) ，具體如圖 示。 圖 論文題庫(kù) 提交開(kāi)題報(bào)告 開(kāi)題報(bào)告名稱(chēng) 開(kāi)題報(bào)告教師 畢業(yè)生姓名 畢業(yè)生學(xué)號(hào) 畢業(yè)生專(zhuān)業(yè) 系部名稱(chēng) 開(kāi)題報(bào)告 論文題 庫(kù) 論文題目 可選人數(shù) 已選人數(shù) 出題指導(dǎo)教師名 指導(dǎo)教師職稱(chēng) 系部名稱(chēng) 電子郵箱 是否發(fā)布 論文題目介紹 論文題目相關(guān)資料 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 15 提交論文 ，具體如圖 示。 圖 提交論文 第五節(jié) 用例 圖 用例圖表示了系統(tǒng)的不同用戶的功能需求，通過(guò)系統(tǒng)的用例分析，來(lái)分析和描述系統(tǒng)中的活動(dòng)范圍。 系統(tǒng)管理用例圖 在 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 中一共分為四類(lèi)用戶，分別為：系統(tǒng)管理員、各系教學(xué)干事、畢業(yè)生、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。具體如圖 示。 圖 系統(tǒng)用例圖 提交論文 畢業(yè)論文名稱(chēng) 畢業(yè)論文教師 畢業(yè)生姓名 畢業(yè)生學(xué)號(hào) 畢業(yè)生專(zhuān)業(yè) 系部名稱(chēng) 畢業(yè)論文 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 16 畢業(yè)生管理用例圖 畢業(yè)生管理的用例圖是根據(jù)畢業(yè)生屬性而繪制的，通過(guò)它可以更好的了解這類(lèi)用戶的屬性，也要使用者在使用前可以簡(jiǎn)單的了解一下具體包含什么，更加便于操作，這部分工作在對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是必不可少的組成部分， 可以說(shuō)是關(guān)鍵，它的用例分析也可以從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單進(jìn)行說(shuō)明，可以分解為以下部分：指導(dǎo)教師選擇、畢業(yè)論文管理、畢業(yè)論文材料管理、用戶管理功能。 具體屬性如圖 示。 圖 畢業(yè)生管理用例圖 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師管理用例圖 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的用例圖是根據(jù)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師特有的屬性而繪制的，帶畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師可以根據(jù)不同時(shí)間階段的論文要求在系統(tǒng)中有序的進(jìn)行論文指導(dǎo)工作，這部分工作在對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是必不可少的組成部分，可以說(shuō) 是關(guān)鍵，它的用例分析也可以從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單進(jìn)行說(shuō)明，其可以分解為以下部分：論文題目管理、審閱管理、畢業(yè)生選擇題目情況查詢、用戶管理、論文評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě)等。 具體如圖 示。 畢業(yè)生 指導(dǎo)教師選擇 畢業(yè)生論文管理 畢業(yè)論文材料管理表 用戶管理 各系教學(xué)干事 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 17 圖 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師管理用例圖 各系教學(xué)干事管理用例圖 各系的教學(xué)干事主要負(fù)責(zé)的方面是檢查和督促畢業(yè)生和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師論文各個(gè)階段的完成程度，并且對(duì)其發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通和管理。具體可以分解為以下部分：畢業(yè)論文管理、畢 業(yè)論文材料管理、畢業(yè)生管理、用戶管理、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師管理。具體屬性如圖 示。 圖 各系教學(xué)干事管理用例圖 畢業(yè)生論文材料審閱管理 用戶管理 論文題目管理 畢業(yè)生選擇查詢 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師 各系教學(xué)干事 各系教學(xué)干事 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、畢業(yè)生管理 畢業(yè)生論文管理 畢業(yè)生論文材料管理 論文成績(jī)管理 用戶管理 論文評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě) 畢業(yè)論文 成績(jī)管理 第三章 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求分析 18 系統(tǒng)管理員管理用例圖 系統(tǒng)管理員可以說(shuō)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)起著監(jiān)督與管理的作用，他不但對(duì)各個(gè)類(lèi)型的用戶都有管理權(quán)限，而且對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行日常的系統(tǒng)維護(hù)和數(shù)據(jù)備份，只有這樣才能以確保整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。系統(tǒng)管理員還可以在使用的同時(shí)提出和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并