小學(xué)五年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_1范本

小學(xué)五年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃以下是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃！一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、 在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。2、 在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。3、 在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一。二、 視唱、知識(shí)、練耳部分：1、 讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)升記號(hào)，降記號(hào)； 認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào)，學(xué)習(xí)其唱法。2、 視唱部分： 復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階練習(xí)。 獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。 視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。3、 練耳部分：聽記二拍子或三拍子的48小節(jié)單旋律。 聽記24小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。 聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。 聽辨歌曲的力度和速度并作標(biāo)記。三、欣賞部分： 要求學(xué)生對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析。四、教學(xué)分析：五年級(jí)的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了，但是這個(gè)階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。要處理好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。本學(xué)期要學(xué)習(xí)的每首都有一定的意義。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外，有的學(xué)生開始變聲，要注意對(duì)嗓子的保護(hù)。五、學(xué)生情況分析：由于學(xué)生現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)。對(duì)音樂知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。 2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)進(jìn)度周 聆聽 晨景 、 漁舟唱晚第二周 表演 清晨 、 晚風(fēng)第三周 聆聽 豐收鑼鼓 、 快樂的農(nóng)夫第四周 表演 趕圩歸來啊哩哩 、 蘋果豐收第五周 聆聽 紅梅贊 、 紅星歌第六周 表演 雨花石 、 我怎樣長大第七周 聆聽 天黑黑、 可愛的家 第八周 表演 外婆的澎湖灣 、 牧場上的家第九周 聆聽 思鄉(xiāng)曲 、 鄉(xiāng)間的小路第十周 表演 故鄉(xiāng)的小路 、 如今家鄉(xiāng)山連山第十一周 聆聽 可喜的一天 、 羅馬的松樹第十二周 表演 叮鈴鈴 、 雛鷹之歌第十三周 聆聽 雨滴、踩雨、暴風(fēng)雨第十四周 表演 踩雨、雨中第十五周 聆聽 乘雪撬第十六周 聆聽 踏雪尋梅第十七周 聆聽 打虎上山第十八周 表演 堆雪人