冀教版2020－2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文第一次月考試卷B卷.doc

冀教版20202020學(xué)年八年級上學(xué)期語文第一次月考試卷B卷一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下面劃線字注音有誤的一項是（ ） A . 阻遏（） 胚芽（pi） 孜孜不倦（z）B . 汲取（j） 稚嫩（nn） 養(yǎng)精蓄銳（x）C . 蓬蒿（go） 羈絆（bn） 裝模作樣（m）D . 震悚（sng） 歸?。▁ng） 眼花繚亂（lio）2. （2分）下列句子中劃線詞語使用無誤的一項是（ ） A . 大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。B . 在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼淚。C . 老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D . 晚會結(jié)束前，她獻上了一曲燭光里的媽媽，唱得栩栩如生。3. （2分）下列句子有語病的一項是（ ） A . 汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？B . 我們只有與自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。C . 千垛迷人的油菜花，成為中外游客向往的旅游勝地。D . 隨著“凈網(wǎng)2016年”專項行動的深入開展，網(wǎng)絡(luò)空間必將越來越干凈。4. （2分）填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，_。A . 在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲B . 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲C . 犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款D . 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款5. （2分）下面說法不正確的一項是（ ）A . 中國石拱橋的作者茅以升抓住中國石拱橋的特點，以趙州橋和盧溝橋為例進行了說明。B . 蘇州園林先總體概括蘇州園林的特點，然后再從各個方面分別加以說明。全文按先總后分的順序進行說明。C . 夢回繁華一文介紹了清明上河圖這一國寶級畫作，描摹了北宋時期繁華的市井風(fēng)情，豐富了人們對當時社會風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對古代生活的想象。D . 蟬一文中，法布爾按照昆蟲的一般成長過程“卵幼蟲成蟲”的順序來介紹，這正是作者別具匠心的地方。二、 情景默寫 (共1題；共6分)6. （6分）古詩文名句填空。 （1）_，明月來相照。（竹里館） （2）楊花榆莢無才思，_。（晚春） （3）蒙曰：“士別三日，_。”（孫權(quán)勸學(xué)） （4）木蘭詩中描寫戰(zhàn)地寒冷，戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是：“_，寒光照鐵衣?！?（5）歲月有痕，記憶有聲，無論是金戈鐵馬時，亦或是觥籌交錯間，還是那幽幽獨處時，那一圈鄉(xiāng)愁的漣漪潛滋蔓長著。穿越千年的古道，有一位詩人，奔赴邊塞，東望故園，長路漫漫，詩人輕吟“_，_?！敝粸椴辉缸層H人掛念。 三、 文言文閱讀 (共2題；共27分)7. （17分）答謝中書書與朱元思書比較閱讀（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。答謝中書書（乙）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。與朱元思書（1）下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（ ） A . 實是/欲界之仙都B . 蟬/則千轉(zhuǎn)不窮C . 自/富陽至桐廬一百許里D . 水/皆縹碧（2）翻譯下列句子中加下劃線的字。曉霧將歇_ 水皆縹碧_未復(fù)有能與其奇者_ 猿則百叫無絕_（3）下列加下劃線字的意思完全相同的一組是（ ） A . 四時俱備 有時見日B . 山川之美 若脫籠之鵠C . 清流見底 以其境過清D . 沉鱗競躍 鱗浪層層（4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。夕日欲頹，沉鱗競躍。游魚細石，直視無礙。（5）甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“_”；乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是“_”。 （6）（甲）（乙）兩文都是寫自然景物，表達了作者對_的熱愛之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中“_”即可看出。 8. （10分）閱讀文言文，回答問題陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲缓温?？（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。山不在高，有仙則名_苔痕上階綠_孔子云_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。斯是陋室，惟吾德馨。無絲竹之亂耳，無牘之勞形。（3）下列對文意的理解，不正確的一項是（ ） A . 本文通過對陋室的環(huán)境、人物和生活的描寫，表達了一種高潔做岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。B . 篇首“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句運用了環(huán)境描寫手法，烘托了陋室的不陋。C . 本文以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，富有音韻美。D . 結(jié)句引用孔子的話進一步說明陋室不陋，與前文“斯是陋室”相呼應(yīng)，是全文的畫龍點睛之筆。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共67分)9. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。向日葵 /張抗抗從雪山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。從很遠的地方，望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開的。太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。 它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？呵，這是一片背對著大陽的向日葵。那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么？究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外?或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被雪山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類?可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?當它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。當它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。（1）文章開頭描寫的天山傍晚陽光熾烈燦爛的景象有什么作用？（2）第3小節(jié)在文中有什么作用？（3）第6小節(jié)景物描寫生動傳神，請從修辭角度作簡要賞析。（4）天山向日葵有怎樣的象征意義？（5）請結(jié)合鏈接材料談?wù)勛约旱母邢?。鏈接材料：有一個眾所周知的說法，認為萬里長城是太空中唯一可以用肉眼看到的人工建筑。中國第一名太空人楊利偉說他沒有在太空中看到長城。10. （27分）閱讀下面的語段，完成小題。九步之暖我負責(zé)的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。但對此一無所知的露露還是孀居樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴重，醫(yī)生要對他進行截肢手術(shù)。巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時，這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。臨行前的那個夜晚，已經(jīng)快12點了，許多病房都熄了燈，我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”一哲笑了，靦腆地說：“如果我能走出病房，露露就會相信，我的病好了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她?！币还僧悩拥那殂涸谖倚念^迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦!”眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動（1）用簡潔的語言概括選文的主要事件。（2）選出對文章理解有誤的一項（ ）A . “我”是文章的線索人物，貫穿全文。B . 文章對露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。C . 文章段運用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。D . 一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。（3）選文段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（4）選文段運用了哪兩種人物描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點?（5）比較下面的原句和改句，哪一句表達效果更好？說說理由。原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去（6）讀了選文段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。11. （15分）根據(jù)下列三則材料，完成題目。材料一：恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字（光明、明亮的意思）里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想。（摘自袁鷹漢字的魅力）材料二：司馬遷集大半生心血融進一部史記，歷史上的點點滴滴就此凝結(jié)進小小的漢字中。一個漢字映入眼簾，你的心境便隨它而產(chǎn)生了一種相關(guān)的情感；文人筆下的“杏花春雨江南”成了所有欲回鄉(xiāng)而不得的游子的紐帶，連接著故土、文化和游子的回憶。（摘自2017年8月6日光明日報）材料三：“小冰”的詩集陽光失了玻璃窗正式出版，這是歷史上第一部由機器人寫的詩集。相比當下一部分所謂“詩人”的詩，“小冰”的詩一點都不落下風(fēng)，但“小冰”的詩本質(zhì)上只是對于文字的調(diào)動和排序而已。詩歌寫作中，最落下乘的便是那些素材組合、詞語堆砌和套路句式，而這些正是機器人“小冰”最容易學(xué)習(xí)、模仿和復(fù)制的。（摘自2017年3月1日光明日報）（1）請根據(jù)材料一說說漢字的特點。 （2）有人說“炎黃子孫最為顯著的標志是漢字”。請根據(jù)材料簡述理由。 （3）根據(jù)以上材料，請你就指導(dǎo)同學(xué)寫作提出兩條具體建議。 五、 名著閱讀 (共1題；共7分)12. （7分）名著閱讀。（1）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述正確的一項是（ ）。A . 格列佛游記中介紹格列佛向大人國國王炫耀，很高興地介紹了自己國家各方面的情況及近百年來的歷史，并向國王推薦可以使人血流成河、尸橫遍野的火藥槍 炮，國王大為贊賞。但在皇宮的辯論，沒想到引以為豪的講述會遭到女王的指責(zé)。B . 格列佛游記中寫在小人國“高跟黨”和“低跟黨”相爭，爭權(quán)奪利，實際 上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。低跟黨自認為是合乎古代制度的，而國王則偏向高跟黨。因此，政府的官員都是高跟黨的人擔(dān)任。C . 格列佛游記介紹的 “慧骃國”，是格列佛見到的最理想的國度，在這里他與慧馬談天論地，生活十分的開心而又愜意，但是當他想長久留在此地之后，卻遭到了無情的拒絕，因為他只 是“耶胡”，而非馬。D . 英國諷刺作家江奈生斯威夫特的格列佛游記，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當時的社會現(xiàn)實，表現(xiàn) 的是對英國現(xiàn)代文明的肯定。（2）一位同學(xué)在讀朝花夕拾時提供了AB兩段文字，設(shè)計了