20、《厄運(yùn)打不跨的信念》

20、厄運(yùn)打不跨的信念教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2結(jié)合上下文，理解文中重點(diǎn)詞句的意思。3感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅(jiān)定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就會有希望。教學(xué)重點(diǎn)：1結(jié)合課文，理解翔實(shí)可信、奮筆疾書、一襲破衫等詞。2明白文中數(shù)據(jù)使用的作用。教學(xué)難點(diǎn)：體會談遷的在厄運(yùn)到來時打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就會充滿希望。教學(xué)步驟：一激情導(dǎo)入俗話說得好，天有不測風(fēng)云，在我們每個人的生命旅途中，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，然而只要有信念，我們就一定不會被命運(yùn)之神扼住咽喉。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)史學(xué)家談遷，看看這個男子漢是怎樣戰(zhàn)勝厄運(yùn)，怎樣在逆境中站起來的。今天我們一起學(xué)習(xí)第20課，厄運(yùn)打不垮的信念。齊讀課題。請同學(xué)們小聲自由的朗讀課文，思考：談遷立下什麼志向？2 他最終成功了么？相機(jī)板書：翔實(shí)可信理解詞意二學(xué)習(xí)第一自然段。一部國榷是作者畢生心血換來的，當(dāng)談遷在第一次完成國榷的時候，就已經(jīng)付出了無比的艱辛。請同學(xué)們自由大聲讀第一自然段，說說你從哪里看出國榷來之不易？1指名說。2（課件）相機(jī)出示句子，體會數(shù)據(jù)在文中的作用，并指導(dǎo)朗讀。三學(xué)習(xí)第二自然段。當(dāng)這洋洋五百萬言的史書手稿終于完成的時候，談遷心中是多么的喜悅呀。這意味著二十多年的心血將得到回報(bào)，世人終于可以看到一部翔實(shí)可信的明史了?？墒?，人有旦夕禍福，接下來從天而降怎樣的厄運(yùn)呢？1齊讀第二自然段。說說他遭遇的厄運(yùn)是什麼？2書稿的遺失為什麼被稱作厄運(yùn)？板書：二十余載成巨制，一夕之間化云煙。3你從哪里讀出厄運(yùn)帶給談遷很大的打擊？（課件）出示句子“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌?！敝笇?dǎo)朗讀體會。讓我們一起讀這句話，共同體會厄運(yùn)給談遷沉重的打擊。4當(dāng)生活風(fēng)平浪靜的時候，人們往往看不到真的英雄，當(dāng)生活遇到狂風(fēng)暴雨的時候，真的英雄就能顯現(xiàn)出男兒的本色。同學(xué)們，談遷在珍貴書稿被盜之后垮下去了么？談遷在寢食難安，以淚洗面的日子中消沉了么？他真是個了不起的人，我們帶著崇敬的心情一起來讀第二自然段的最后一句話吧！四、學(xué)習(xí)第三、四自然段。1同學(xué)們讀的得真好！從頭再來，這是一句簡單的話，可是說起來容易，做起來難哪！沒有百折不回的信念，20多年的心血，500多萬字的巨著，何以從頭再來？同學(xué)們讓我們把心沉下去，想一想：300多年前，生命走上最后光陰的談遷，他開始從頭編寫這部史書，一起默讀第三自然段，你能從文字中讀到他的那份信念嗎？2再讀一遍，把你感受最深的句子劃下來，并寫上批注。3指名說。4（課件）相機(jī)出示句子：“他一襲破衫已經(jīng)不多?！敝笇?dǎo)朗讀體會。5功夫不負(fù)有心人，談遷終于在60多歲的時候重新編寫出了一部國榷，大家想看看嗎？（課件展示國榷）500萬的鴻篇巨制，就是一個年近花甲的老人在經(jīng)歷厄運(yùn)的打擊后，重頭來過寫成的，如果你站在湖北省圖書館看到這部沾滿淚水與汗水的史書，你想對談遷說什麼？指名說。正是因?yàn)檎勥w有了堅(jiān)定不移的信念，所以他的心中充滿了希望之光，才會從愁云殘淡的日子中走出來。這真是：“厄運(yùn)不改男兒志，撥開云霧見青天?！保ò鍟?讓我們帶著談遷的這份堅(jiān)定的信念，捧起手中的課本，高聲朗讀最后一段吧！五、升華。1 還有有許多人也像談遷這樣，不會被厄運(yùn)擊垮，誰能為大家介紹一個？2 在我們的生活中，還有一些人，他們不是什么大人物，他們沒有做過轟轟烈烈的大事情，他們很平凡，他們也許就是我們的父親母親，但是他們也和談遷一樣有著堅(jiān)定的信念，因?yàn)樗麄兏矣趶念^再來。（課件）從頭再來同學(xué)們，讓我們懷著厄運(yùn)打不垮的信念，