下學期社區(qū)英語角策劃.doc

武漢工業(yè)學院2011-2012年度第二學期 社區(qū)英語角策劃書一.活動背景為了加強學校與社區(qū)之間的聯(lián)系，體現我校學生的學習熱情和氛圍，也應社區(qū)居民之邀，滿足社區(qū)小學、初中、高中生的學習需求。由武漢工業(yè)學院校學生會學研部舉辦的武漢工業(yè)學院2011-2012年度第一期“Happy English,Happy you and me !（歡樂英語，快樂你我）”英語角活動即將拉開帷幕！二.活動目的1.加強校內外交流，促進了解。2.鍛煉部門成員的策劃組織和協(xié)調能力。3.增強我校學生活動的影響力。三.活動主題 Happy English,Happy you and me!（歡樂英語，快樂你我）4. 活動時間 4月22日（周日）15：0017：005. 活動地點 待定6. 活動舉辦單位 武漢工業(yè)學院校學生會學研部 。社區(qū)居委會7. 參加對象 常青花園四社區(qū)初、高中生及家長及武漢工業(yè)學院全體學生八.邀請嘉賓 外教一名，校學生會主席團成員若干名，社區(qū)負責人，外國 語學院OEP成員或者口語之星8-10人。9 活動流程（共計時常120分鐘左右）1.開場白（3分鐘）主持人在輕快的音樂中宣布活動正式開始，并介紹到場嘉賓。請“十大英語口語之星”當組長，將所有人員進行分組。2.自我展示（15分鐘）隨機請幾位學生用簡單的英文做自我介紹，接著引出參與者的才藝表演（視具體情況，在宣傳階段確認數量及形式）。如無才藝表演，就讓參與者與外教進行簡單地交流，以調動氣氛。3.Act &Guess（20分鐘）現場選出三位孩子并帶上其家長上臺，站成一排，工作人員給排頭的人看一個單詞或者詞組，讓他轉身表演給下一個人看，或者用適當的語言表述，但不能說出給定的單詞內容，后一個人在看上一個人表演過程中不能說話。每個人表演時間30秒，依次傳到最后一個人，最后一個人說出表演的單詞或詞組。如果最后一個人答對了，則每個成員或得小獎品一個。4.單詞接龍（15分鐘） 將參與者分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內哪一組接的詞最多為優(yōu)勝.如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor5.摸鼻子（20分鐘） 這是訓練學生聽單詞并快速做出反應的游戲，在學了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，主持人可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。 (備用：聽單詞做動作 這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。) 6.主謂賓（20分鐘）從現場選取兩個代表隊（各3人），一人為組長，其他兩人為組員。在這一環(huán)節(jié)中，小組成員利用所給單詞拼湊出所給的提示的句子（提示給出句子的單詞個數語句意思），選手要分別完成五字句、六字句、七字句.直到十字句。最先完成隊可以獲得相應獎品。讓兩組人員上臺圍成一圈坐下，每組五人。事先準備好兩堆卡片，都包含有若干主語、謂語、賓語。主持人說出一個中心詞，如spring，然后每組的人馬上找出這張卡片，并再找出謂語和賓語，組成一句話，并在指定區(qū)域按句子順序站成一排，高聲說出這句話，例：spring is green。在規(guī)定時間內組成句子最多的小組獲勝，并予以一定的獎勵。7.讀拗口令（10分鐘）預先準備好若干個拗口令，隨機選取觀眾上來挑戰(zhàn)。一次性讀完一個拗口令的可領取一種獎品，若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可另外給定拗口令，若太挑戰(zhàn)失敗，則無獎品，但若挑戰(zhàn)成功，選擇可選擇領獎（獎品相對第一輪更豐厚），也可選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到挑戰(zhàn)到第五句！讀拗口令的要求：選手應一次性連貫的讀完8.結束（4分鐘）外教帶領現場所有人唱歌結尾。10 前期準備工作 1.宣傳聯(lián)絡方面： 1.橫幅：布置在活動現場 2.通知：張貼于小區(qū)周圍 3.宣傳單、報名表：給社區(qū)及本校負責人進行信息收集 4.部門人員與社區(qū)負責人進行接洽 5.宣傳時突出外教，并強調才藝展示者需自帶器材 6.與主持人（可請廣播臺英語組組長）和到場嘉賓聯(lián)系 好。 2.會場布置 1.橫幅需布置在會場處 2.設置“愛墻”（讓參與的人員進場前將心中的話寫于便 箋上，貼 在“愛墻”上），板子可由社區(qū)出，上面貼 上白紙。 3.舞臺布置在會場中央 4.準備足夠多的報紙，以供參與者坐下 3. 道具、禮品及經費預算 1.校學生會制服，工作使用（12套） 2.宣傳用的橫幅、宣傳單、通知、報名表及繞口令材料。 3.音響設備和話筒，可向青協(xié)或各院系借，保證運輸安 全及可操作性，并聯(lián)系好面包車進行運輸。 4.與社區(qū)接洽，保證電源供應及安全。制作“愛墻”的 板子，可由社區(qū)負責。用于坐的報紙。 5.活動中用到的氣球，及氣球內的話語，計時器（手機）， 哨子。 6.游戲的獎品，以及便利貼 7.音樂素材，繞口令素材，單詞通知內容，宣傳單內容， 報名表的制作。物品單價（元）數量金額（元）備注橫幅48148氣球10220便利貼339小禮物22550小游戲發(fā)放禮品51050外教禮物20120膠帶 卡紙若干15宣傳單、報名表0.115015備用電池2.525擴音器其他28合計26011 人員安排 1.禮品采購組:李娜 張蜜負責購買活動所需的獎品、紀念品，布置會場所需的材料，以及禮品的發(fā)放。 2.物品保管組：柳勇 江天宇 田棟 負責運輸及保管器材、獎品等。 3.宣傳組：柳勇 蔡佩橋 田棟 張貼海報，拉橫幅等。 4.計時組： 李娜 負責活動的計時及時間的控制。 5.電子組： 經洋 江天宇 負責音樂素材的準備及播放。 6.聯(lián)系組：涂洋洋 經洋 蔡佩橋 與主持人、外教及社區(qū)負責人進行溝通。 7.攝影組：李娜 拍攝照片 8.記錄組：金銀湖干事三名 負責對整個活動進行詳細的記錄，包括到場人數，活動過程中出現 的一些問題，對游戲環(huán)節(jié)進行記錄。 9.引導組：金銀湖干事三名 維持現場秩序，隨時支援其他組員十二應急方案1. 如遇惡劣天氣，時間延遲至下周，如此類推2. 供電出現故障時，主持人應用備用擴音器繼續(xù)主持3 若主持人與觀眾溝通有誤，或出現冷場情況，引導組應發(fā)揮其作用，鼓動參與者，并與支持人有效溝通4 活動前回收報名表，確認基本信息，及時調整方案。5 若才藝表演的相關表演者當時無法參與節(jié)目表演，則跳過此環(huán)節(jié)6 在某環(huán)節(jié)中出現冷場現象，學生會工作人員應立即作出補救7 與