小學六年級語文下冊第三次月考檢測卷及答案(三篇).docx

小學六年級語文下冊第三次月考檢測卷及答案(三篇)目錄：小學六年級語文下冊第三次月考檢測卷及答案一小學六年級語文下冊第三次月考檢測及答案二小學六年級語文下冊第三次月考檢測題及答案三- 1 -小學六年級語文下冊第三次月考檢測卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）p xi qn yu q i chn sh to zu（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）挪_ 鬼_ 臘_ 翡_那_ 愧_ 蠟_ 韭_刑_ 君_ 鞭_ 撇_刊_ 裙_ 便_ 敞_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無味 心（_）神（_）浮想（_）（_） 如（_）如（_） （_）（_）不忘（_）（_）瀝血 （_）腸（_）肚 如（_）似（_）（1）上面詞語中有一對反義詞是（_）和（_）。（2）雖然這件事過去很多年了，但他仍然對當初的情景（_）。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 只有才無論都 因為所以_我國是一個文明古國，_永遠值得我引以為傲。_遇到什么困難，他_能堅持學習。_多讀多練，_能提高寫作水平。音樂_能給人美的享受，_能陶冶人的情操。五、按要求寫句子。（15分）（1）為什么伯父得到那么多人的愛戴？（用“愛戴”寫句子）愛戴：_(2)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。這是描寫（_）的句子，仿寫：媽媽的面容_（3）從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（不改變句意，改寫成肯定句） _（4）碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是走路不小心 （給句子加上標點寫出來）_“我”說的“碰壁”和伯父所說的“碰壁”區(qū)別在于_六、閱讀短文，回答問題。（20分）一個偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個中年男人和一個中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，說：“你們這是”女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了?！迸松斐鲭p臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人?！澳愀?，他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你?！迸说难劾镩W過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。小村的夜晚很安靜，連風都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細語卻切切深情的談話。女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望?！崩牙盐兆∨说氖终f：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再沒了我們，可就真成了風中草了?！薄班?，不能讓孩子看不到希望。”女人輕泣著說?！拔覂鹤诱f他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了”女人低低地哭泣起來。那個草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫(yī)院時，帶著一絲微笑，永遠地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。這個消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。幾天后，看到杜鵑恢復得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時在車上看，女人微笑著點頭。打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個遙遠的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，我想說，我的愿望是我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。1讀短文，填空。 （1）本文以“愿望”為中心話題，請說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？ 哥哥的愿望：_杜鵑的愿望：_（2）最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖?！痹谶@一句中，女人 “悲痛”是因為：_“溫暖”是因為：_2選文劃線句子運用了什么描寫方法？有何作用？ _3主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過側(cè)面多個角度塑造了他的形象，試簡要分析。_4女人和姥姥在院中輕聲細語地談話，在文中起什么作用？ _5文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。 _1 “哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復。 “杜鵑” 的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。 “悲痛”是因為失去兒子。 “溫暖”是因為杜鵑懂事，想做他們的女兒。 2景物描寫或環(huán)境描寫；渲染了幽靜的氣氛；暗示下文小女孩聽到了這次談話的內(nèi)容。3杜鵑期待“哥哥”來看他，說明“哥哥”是一直以來關(guān)心愛護杜鵑的“哥哥”帶著一絲微笑，永遠地離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑，說明他是極富有愛心和 奉獻精神的杜鵑寫信說“知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷”，說明他是勇敢無畏 的勇士。4結(jié)構(gòu)上，承上啟下，也照應全文。內(nèi)容上，介紹了故事的背景，豐富了文章 的內(nèi)容，讓讀者了解事情的根源情感上，使得人物的形象更加立體化，增添了感人力量。5“哥哥”對杜鵑的呵護之愛；“哥哥”對父母的愧疚之愛；父母 對“哥哥”的關(guān)心之愛；姥姥對杜鵑的心疼之愛；杜鵑對“哥哥”父母 的回報之愛；杜鵑對“哥哥”的敬重之愛。七、習作。（20分）題目：最美麗的_ 要求：先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等，把題目補充完整，然后作文。將語句寫通順，內(nèi)容寫具體，字數(shù)在450以上。_參考答案：一 譜寫 清幽 氣概 純熟 陶醉 二 挪動、鬼怪、臘月、翡翠、那里、愧疚、蠟燭、韭菜、酷刑、君子、鞭撻、撇開、報紙、裙子、方便、敞開三 津 津 索 然 動 移 聯(lián) 翩 醉 癡 念 念 嘔 心 牽 掛 饑 渴 四 因為； 所以； 無論； 都； 只有； 才； 不但； 而且 五 班主任很受大家愛戴 外貌 媽媽的面容紅里帶白，頭上扎著高高的馬尾，看起來還是那么年輕。 從此，我讀什么書都認認真真了。 “碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？” 我認為的“碰壁”指的是頭撞了墻，而伯父的“碰壁”指與反動勢力作斗爭時所受的迫害。六 8 / 19小學六年級語文下冊第三次月考檢測及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）h i shng ti z yun jng yng gng xin sh xing ln yng ji zh 二、比一比，再組詞。（10分）爆（_） 宣（_） 幟（_） 射（_）瀑（_） 官（_） 織（_） 躲（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）敗無能 （_）（_）群書 鴻篇（_）（_）逼上（_）山 名垂（_）史 雄渾（_）（_） （_）（_）不倦 斷（_）絕 壁 宏 偉（_）麗四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分） 只有才 一就 之所以是因為 即使也（1）小華（_）能夠取得好成績，（_）他比別人付出了很多很多。（2）（_）聽到這樣的笑聲，（_）知道他又在捉弄人了。（3）（_）人人都嚴格要求自己，（_）可以提高社會的文明程度。（4）對翻譯官上的日語，老師們的態(tài)度特別寬容，（_）是逃課，老師們（_）是不管的。五、按要求寫句子。（15分）（1）媽媽燜上米飯，說：“我什么時候說過要燉肉？”(改為轉(zhuǎn)述句)_（2）路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。(仿寫比喻句)_（3）這是一個在北方山區(qū)常見的小站。(縮句)_（4）我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。(改為比喻句)_（5）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。(改為擬人句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1寫出下列詞語的近義詞。幽靜（ ） 贊美（ ） 喜悅（ ） 預示（ ）2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。 （ ）（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 （ ）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （ ）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （ ）3縮寫下面的句子。 柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。_4作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？_5作者在文中表達了一種什么樣的感情？ _6你家鄉(xiāng)的秋夜美嗎？試試用一兩句話寫一寫家鄉(xiāng)的秋夜。_七、習作。（20分）我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 和藹 生態(tài) 資源 晶瑩貢獻 設想 濫用 節(jié)制二 爆發(fā) 宣布 旗幟 射擊 瀑布 長官 織布 躲藏 三 腐 博 覽 巨 制 梁 青 磅 礴 孜 孜 崖 瑰 四 之所以 是因為 一 就 只有 才 即使 也 五 媽媽燜上米飯，說她什么時候說過要燉肉。 晚霞美極了，像彩色的綢緞。 這是小站。 我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。 路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。 六 1示例：寂靜 贊嘆 高興 預兆2（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無際3田野是翡翠。4這首交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞；田野里的小藝術(shù)家們發(fā)出的音樂；蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆彈奏著大提琴；青蛙唱歌；蟋蟀伴奏。5表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。6略14 / 19小學六年級語文下冊第三次月考檢測題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chn ci c nn yun fn x（_） （_） （_） （_）gu do zn hn bn din k wi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）睹 （_） 簸 （_） 涯（_） 徑（_）賭 （_） 欺 （_） 崖（_） 頸（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）悲（_）離（_）如（_）似（_）津津（_）（_）（_）（_）吞棗別出（_）（_）牽（_）掛（_）（_）（_）溢彩不求（_）（_）1與詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_。與詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_。2與詞語意思相反的詞語：_。與詞語意思相近的詞語：_。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）居然仍然果然1他雖然有病，但（_）不肯放下手中的工作。2今天早上還陽光明媚，下午（_）下起了傾盆大雨。3都說張家界山水很美，暑假去游一趟，（_）名不虛傳。只有才只要就4（_）不來臺風，媽媽（_）可以收幾大籮桂花。5桂花樹開花時，（_）仔細地在樹叢里尋找，（_）能看到那些小花。五、按要求寫句子。（15分）（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美麗與建設結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）_（3）我們的操場很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）_（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）今年的丁香似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。 有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望 。 城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。 在我斷續(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。1-自然段是從 、 、 等方面描寫丁香花的，分別寫了 、 、 、 四處的丁香。2第節(jié)畫線的句子運用了 、 的修辭手法，這樣寫的好處是：_ 。3“到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪?！本渲小胺e雪”指 ，從“ ，. ”可以看出來。4下列表述表述與文章內(nèi)容不符的一項是（ ）A作者經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。B作者在文中以細膩的筆調(diào)，描寫出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。C作者實寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個深遠的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。5寫2句有關(guān)花的古詩名句：_6問題探究：“每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。 ”“從