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幼兒園藝術(shù)——表象《小白兔》教案和教學(xué)反思_第3頁(yè)
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幼兒園藝術(shù)表象小白兔教案和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1.通過教師引導(dǎo)幼兒能畫出出示的表象畫。 2.通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒可以畫出和老師一摸一樣的表象畫。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒可以把表象畫人教學(xué)準(zhǔn)備：表象畫一張：紙、筆若干教學(xué)過程：開始部分：謎語導(dǎo)入：長(zhǎng)耳朵，短尾巴，紅眼睛，走路一蹦一跳。專吃蘿卜和青菜。T:請(qǐng)小朋友告訴姚老師，這是哪種小動(dòng)物啊？S:小白兔。教師通過引導(dǎo)引出表象畫T：對(duì)了，今天姚老師請(qǐng)來的好朋友就是小白兔，小白兔長(zhǎng)的很可愛，我們靜靜的來看看吧（教師出示表象畫）基本部分：教師出示表象幼兒看T:小朋友們靜靜的看它的樣子？（幼兒看）T：好了小朋友們都看見了吧，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，仔細(xì)的想想剛才看到的小白兔，長(zhǎng)什么樣子。（幼兒想）T：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它是由什么圖形組成的，由幾個(gè)圖形組成的。（幼兒看）T:請(qǐng)小朋友們閉上眼睛仔細(xì)的想一想它是由什么圖形組成的，由幾個(gè)圖形組成的。（幼兒想）T:請(qǐng)小朋友們睜開眼睛仔細(xì)的看一下，把你剛才沒有記住的地方仔細(xì)記清楚。（幼兒看）T:請(qǐng)小朋友們閉上眼睛仔細(xì)的想它是什么樣子，由什么圖形組成的，由幾個(gè)圖形組成。（幼兒想）T：請(qǐng)小朋友伸出右手小食指，在桌子上畫一下，要和姚老師的一摸一樣。（幼兒想）T:姚老師看到很多小朋友跟老師畫的一摸一樣，你們畫的一樣嗎？S：一樣T:請(qǐng)小朋友再看一遍，把你記住的地方記清楚。（幼兒看）T:請(qǐng)小朋友安靜的面向小桌子，開始在紙上畫出來。（幼兒畫）（教師找個(gè)別小朋友的畫進(jìn)行比較，幼兒第二次畫）結(jié)束部分：教師總結(jié)T:小朋友的小白兔可真漂亮，小兔子一定很高興，那我們下午把這些小兔

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