教師為什么一定要讀書.doc

教師為什么一定要讀書一、閱讀能給我們帶來思想尊嚴讀理論著作哲學是一門關于愛與智慧的至高學問，教育學最重要的任務是教人如何獲得幸福。讀哲學、教育學經(jīng)典好書，能讓我們的頭腦更加清醒，眼睛更加明亮，心里更加明白，因而從事人文素質教育的行動更加堅定。優(yōu)秀教師的全部社會價值就在于擁有思想！1.愧對孔子推薦論語 這是一本能讓我從大學開始幾十年不斷閱讀而且常讀常新、絕無僅有的書?？鬃邮侵腥A民族的精神之父，論語是中國人的圣經(jīng)。作為中國人甚至是全球華人，我們的身上都流淌著儒家也是論語文化的精神血液。 一部論語內(nèi)容極為豐富，但我以為，核心內(nèi)容是君子之道，它是一本教人如何做人的生命哲學的大書。2.尋找教育的精神家園推薦理想國 作為與盧梭的愛彌爾和杜威的民主主義與教育齊名的教育史上的三大里程碑之一，理想國集中體現(xiàn)了柏拉圖的教育思想，并對后世產(chǎn)生了極大的影響。 柏拉圖希望通過教育促成人的靈魂的轉向，在他看來，如果人們受了良好的教育就能成為事理通達的人，人們就能根據(jù)正義的原則處理一切事情。在一般公民和統(tǒng)治者的教育之間，柏拉圖更重視統(tǒng)治者的教育，認為統(tǒng)治者的教育是決定性的，他們心靈的善決定國家政治的善。“哲學王”的概念正是在這樣的基礎上提出的。3.美德能給我們帶來安寧與幸福推薦道德情操論溫家寶總理多次推薦的道德情操論，是亞當斯密的杰作。他一生一直反復修改這部倫理學名著，直到逝世前兩個月才完成第六版的修改。“同情是人的一種本性” “按照完美的謹慎、嚴格的正義和合宜的仁慈這些準則去行事的人，可以說是具有完善的美德的人?！薄爱斘覀兛紤]任何個人的品質時，我們當然要從兩個不同的角度來考察它：第一，它對那個人自己的幸福所能產(chǎn)生的影響；第二它對其他人的幸福所能產(chǎn)生的影響?！?.愛，是一門可以學習的藝術推薦愛的藝術一個人只有通過能力、人格和德行的提升，才能得到自己向往的真愛。弗洛姆提出“愛是一門藝術”、“愛是需要學習的”。師愛，需要一種能力；相信學生的極限，就是相信人類；沒有愛，師生一天也不可能生存。5.人類精神的高地推薦蘇霍姆林斯基選集蘇霍姆林斯基畢生的實踐和等身的著作，都可以用一句話概括：培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的大寫的人。在我心中，蘇霍姆林斯基是人類歷史上最偉大的教育家。60年來，當代中國的基礎教育，無論在理論還是實踐的層面，都沒有達到更不要說是超過了蘇霍姆林斯基的。他的教育思想是人類精神的高地。6.一座必須跨越的教育高峰推薦民主主義與教育 如果要談曾經(jīng)對人類世界產(chǎn)生過巨大影響的思想家們，約翰杜威一定會在其中占有一席之地。杜威本人曾坦白地說：“我的哲學在題為民主主義與教育的書中得到了最充分的闡述?！倍磐χ袊F(xiàn)代教育的影響之深，也是絕無僅有的。他在中國的學生有胡適、陶行知、蔣夢麟等。在杜威看來，民主是一種生活方式，他說：“民主不僅是一種政府形式，它首先是一種共同生活的方式，是一種共同的交流和分享經(jīng)驗的方式?！?.大愛陶子，大德陶子推薦陶行知文集 曉莊的辦學歷史，陶行知畢生的教育實踐，全都可以用“愛”或者“大愛”一詞來概括。在我看來，陶行知對中華乃至人類教育的最大貢獻，正是以“大愛”之心為核心的師表人格。先生為后人稱頌以及流芳百世的，也正是這種永遠感人的人格精神?！袄习傩瞻押⒆铀瓦M你學校，便在不知不覺中把整個家庭托給了學校。”“校長是一個學校的靈魂國家把整個學校交給你，要你用整個心去做整個的校長?！薄敖處熅褪巧鐣脑斓念I導者，在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。全民族的命運都操在小學教員手里?！?.至少我們還有夢推薦朱永新教育文集 朱永新先生身居廟堂，卻人在江湖，心系教育。敢說敢為，親力親為，他的赤子之心不變，書生本色不變。是人格的力量，使朱永新在中小學和基層社會擁有十分廣泛的影響力和凝聚力。不管你是否加盟他的“新教育實驗“，讀一讀他的我的教育理想等著作，也許，他將成為你全新人生的開始！9.用最深厚的愛創(chuàng)造最大的奇跡推薦第56號教室的奇跡 雷夫旺盛的創(chuàng)造力源自他對學生深厚的愛。擁有了對教育、對學生最深厚的愛，一個老師就會產(chǎn)生源源不斷的靈感、創(chuàng)意。第56號教室的奇跡的奧秘，其實就就寫在他們班的班訓里“用深厚的愛創(chuàng)造最大的奇跡”。學習雷夫，讓我們首先做一個擁有大愛圣心的老師！10.你永遠可以更幸福推薦幸福的方法 作者泰勒本沙哈爾，是美國哈佛大學心理學碩士、哲學和組織行為學博士，在哈佛被稱為“最受歡迎的人生導師”。他開設的“積極心理學”和“領袖心理學”在哈佛是最受歡迎率排名第一和第三的課程。有人說，“其奇妙之處在于，當學生們離開教室的時候，都邁著春天一樣的步子?！薄叭祟愖詈玫臅r刻，通常是在追求某一目標的過程中，把自身實力發(fā)揮得淋漓盡致之時?！薄罢嬲某掷m(xù)的幸福感，來源于為了有意義的目標而快樂地努力與奮斗?！薄耙粋€有使命感的生命是人類最偉大的作品?！倍?、閱讀能給我們帶來更多的愛心、良心、社會責任心讀人物傳記多讀一些人物傳記，特別是優(yōu)秀知識分子和優(yōu)秀教育家的傳記，能給我們帶來更多的愛心、良心、社會責任心。優(yōu)秀教師應該擁有的職業(yè)素養(yǎng)是愛心和良心，應該擁有的職業(yè)人格是社會責任感。11.做一個“無可救藥的樂天派”推薦蘇東坡傳蘇東坡傳是林語堂最滿意的一本書，他說：“我認為我完全知道蘇東坡，因為我了解他。我了解他，是因為我喜愛他?！迸_北中華時報記者曾問余秋雨：“在中國文化史上，您最喜歡哪一位文學家？”余秋雨毫不猶豫地回答：“蘇東坡。” 隨遇而安，隨緣而適，任運順時，無可無不可，他的確是一個“無可救藥的樂天派”他告訴我們?nèi)藨撛鯓用鎸λ庥龅捻樉澈湍婢?，人應該怎樣詩意而快樂地活在這個有缺陷的世界。12.美國精神之父留下的財富推薦富蘭克林自傳 它被譽為清教徒的奧德賽史詩和世界上最優(yōu)秀的自傳之一，是美國文學的開卷之作。美國總統(tǒng)約翰肯尼迪坦言，幾乎沒有一部文學作品能像富蘭克林自傳那樣對美國產(chǎn)生過如此巨大的影響。 嚴格遵行道德完善計劃，自覺參加公益事業(yè)，從小事做起，這是美國精神之父給我們留下的財富。13.可惜，中國只有一個張謇推薦張謇傳 清末最后一位狀元，中國第一個“下?！钡臓钤?。晚清立憲運動領袖。民國政府的實業(yè)總長和農(nóng)商總長。農(nóng)工商兼營并富可敵國的南通大生資本集團的老板。中國民族工業(yè)的偉大先驅者之一。大量慈善公益機構和幾百所學校的捐資創(chuàng)辦人。我為中國有這樣一個偉人而驕傲。 他是窮人的榜樣，是富人的榜樣。他是文人的榜樣，是商人的榜樣，更是理想主義者的榜樣。14.史懷澤：人類永遠的懷念推薦史懷澤傳 史懷澤是人類歷史上少有的偉人?？墒?，他為什么偉大呢？是因為他的許多了不起的著作嗎？是因為他醫(yī)治了那么多黑人的病、救活了那么多黑人的生命嗎？是因為他曠世的音樂才華嗎？是因為他得了歌德獎、諾貝爾獎嗎？這些答案也許都對，但我們愿意在這里強調(diào)的，是他生活的信念。他是神學家、牧師、哲學家、音樂家、著作家。他透過作為一個醫(yī)生的身份，將基督的愛傳播給蠻荒的非洲社會。他是身體力行的人用他的身體、他的行動、他的犧牲，來傳播愛。這才是真正的愛的實踐。 當今世界，像史懷澤這么享有盛名，普受尊崇的人物，實在不容易找到第二個。集在他身上的美譽很多：人性的天才、和平的使者、重生的基督、叢林的圣者、人性的布道者、人類之友、活著的巴赫、20世紀最偉大的人，等等，無一不是人類所能想象的最高贊譽。他當之無愧！15.中國現(xiàn)代基礎教育的麥加圣地推薦張伯苓傳 張伯苓堪稱中國現(xiàn)代教育之父。他是中國教育的一座大山，也是一座人格的豐碑。我倡導學會吃飯，學會走路，學會穿衣，學會說話等生活化細節(jié)化的人格教育，其教育思想和好多具體做法都是師承于他。 張伯苓還是現(xiàn)代奧運之父，他對體育的認識和重視，至今仍會讓我們許多教育工作者汗顏。16.向“第一公民”梁啟超學什么？推薦梁啟超傳 在中國歷代知識分子中，很少有梁啟超這樣既有大學問大事業(yè)，又于亂世求快活，自己生活得有滋有味，且滿門俊秀，九個子女個個成就大才。“中國現(xiàn)代第一公民”，“中國近代學界領袖”，“影響中國現(xiàn)代歷史第一人”，也許這些稱號都不能準確概括梁啟超其人。 他在教育和生活中都倡導“趣味主義”，對我們的教育工作和教師人生富有啟示意義！17.回向風雨的歌者推薦一顆清亮的大星胡適傳 他是一個傳奇人物。他十二歲從徽州的層巒迭嶂走出，先后擔任過駐美大使、北京大學校長、臺北“中央研究院”院長等職，一生共獲得三十五個博士頭銜。他就是胡適，舊時代的掘墓人，新文化的先驅者。 不得不佩服胡適“回向”風雨的圣人風范，“回向”一詞在華嚴經(jīng)中即以出現(xiàn)，即以自己所修之善根功德，回轉給眾生，并使自己趨入菩提境界。在胡適的身上，我見到了這樣的圣者之愛。他見到了高處的“太陽”，但他又重新迎向風雨，且一路高歌。18.一個永遠溫暖我們的名字推薦仁愛一生 這是一本以1979年諾貝爾和平獎得主特雷莎修女為主人公的人物傳記。我相信每一位老師閱讀以后，一定會受到一種感動和震撼，一定會受到心靈的、精神的、靈魂的巨大感染和洗禮。 盡管我們和她從事的是不同的職業(yè)，也生活在不同的時代，但這本書會告訴你，愛心是相通的，大愛無疆！19.人間凈土一圣哲推薦枯木開花圣嚴法師傳 從江蘇南通狼山、常熟福山，到臺灣法鼓山；從出身赤貧也沒有受過正式教育，到小和尚常進，再到名揚四海的圣嚴法師；從出家、當兵到獲得日本學界公認極為不易的文學（實為宗教哲學）博士學位。他的人生告訴大眾所謂佛，便是一個理智、情感和能力都同時達到最圓滿境地的人格。 他倡導“提升人的質量，建設人間凈土”的宗教理念，提出并踐行“心靈環(huán)?！钡姆饘W主張，讀他的傳記，你一定會深思：誰說宗教是弱者文化，是柔弱靈魂的庇護所？20.高山仰止洪宗禮推薦從教師到教育家洪宗禮評傳 讀他的評傳，了解他的人生事業(yè)。讓我有一種高山仰止的感覺。立德、立言、立功，可謂全矣。我覺得在當代中國語文乃至整個當代中國教育界，其功業(yè)、實績和貢獻，很難有人與其比肩。一個普通教師能走多遠？洪宗禮告訴我們，心有多遠，路就有多遠。一個普通教師，只要有堅持不懈的追求和行動，也能成為一個教育家！三、閱讀能給我們帶來詩意和創(chuàng)造情懷讀文學作品文學有特殊的文化的審美的熏陶功能。詩歌的本質，一是情感，二是創(chuàng)造。教育是創(chuàng)造性的藝術勞動，文學素養(yǎng)和詩意情懷應該是每一個中小學教師共同的職業(yè)素養(yǎng)。文化是一種生活方式。讀文化經(jīng)典能讓我們活得更好，過得更好，工作事業(yè)發(fā)展得更好。21.二百五十年前歐洲最好的“新教育”推薦愛彌兒 1762年，愛彌兒在荷蘭的問世引起了當時法國最高統(tǒng)治階層的一片驚恐，巴黎教會發(fā)出通緝令，愛彌兒被當眾燒毀，然而在倫敦卻出現(xiàn)了搶購風潮，隨之迅速傳播到整個歐洲，“歸于自然”更成為盛行一時的流行語。愛彌兒一書出版后，對后世教育的影響是巨大而深遠的，它被看作是新舊教育的分水嶺。杜威曾說：“我們現(xiàn)代追求的教育進步，其要點已被盧梭一語道破?！?2.人格就是一切推薦歌德談話錄恩格斯稱其為“奧林帕斯山上的宙斯”。馬克思坦言，他最喜愛的詩人便是莎士比亞和歌德。甚至連論人嚴苛的魯迅先生對他也是尊敬備至?！叭说牟拍茏詈檬堑玫饺姘l(fā)展?！薄拔疫@一生基本上是辛苦工作。我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正的舒服生活?！薄霸谒囆g和詩里，人格確實就是一切?！薄叭绻雽懗鲂蹅サ娘L格，他也首先就要有雄偉的人格?！?3.教師為什么一定要讀安徒生童話推薦安徒生童話 安徒生為人類創(chuàng)造了一個獨特的“安徒生世界”。這個世界充滿著詩意和幻想，充滿著愛憐、浪漫和感動，也充滿著神奇、唯美和悲哀，既令千萬大小讀者心馳神往，也照亮了一代又一代人的心靈世界。教師閱讀安徒生的第一個意義，便是它能幫助我們深入并深刻地讀懂兒童，同時也能幫助我們找尋自己內(nèi)心深處已經(jīng)失落的童真世界。安徒生童話充滿了對人類美好生活和理想未來的想象和愿望。他熱情地歌頌“人”具有的優(yōu)良品質善良、仁慈、勤勞、勇敢、堅強的毅力、無私的犧牲精神等等。教師閱讀安徒生童話的第二個意義，便是接受偉大的人道主義教育，凈化心靈，提升情感和