2019四年級(jí)下品德教案3.15大行動(dòng)精品教育

第 1 頁(yè) 課題 3 15 大行動(dòng) 積極行動(dòng)起來(lái) 第 1 課時(shí) 主備人 修改人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 知道每年的 3 月 15 日是 國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日 了解往年 今年 3 月 15 日 舉辦了哪些活動(dòng)來(lái)宣傳和保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益 過(guò)程方法 掌握一些識(shí)別假冒偽劣商品的方法 情感態(tài)度 增強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí) 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益 教學(xué) 準(zhǔn)備 收集往年 今年關(guān)于 3 15 的活動(dòng)資料及相關(guān)報(bào)道 教師準(zhǔn)備 3 15 大型活動(dòng)的錄像資料 或圖片 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 教 學(xué) 一 談話導(dǎo)入 揭示課題 1 同學(xué)們 你們知道 3 月 15 日 是什么日子嗎 關(guān)于這個(gè)日子你 還知道什么 2 揭題并板書 積極行動(dòng)起來(lái) 二 經(jīng)典活動(dòng)回顧 1 每年的 3 15 消費(fèi)者權(quán)益日 世界各地的消費(fèi)者組織都要組織 大規(guī)模的活動(dòng) 讓我們共同回顧 一下 播放錄像片段 2 看了這些活動(dòng) 你想說(shuō)點(diǎn)什么 三 參與行動(dòng) 親身體驗(yàn) 1 今年的 3 15 消費(fèi)者權(quán)益日 觀看錄像 學(xué)生展示自己收集到的資料 錄像資料 圖片 事 例 第 2 頁(yè) 過(guò) 程 政府舉辦了哪些活動(dòng) 商家有哪 些活動(dòng) 2 說(shuō)一說(shuō) 3 15 你參加了哪項(xiàng) 活動(dòng) 你對(duì)哪種活動(dòng)比較喜歡或 感興趣 3 在今年的 3 15 行動(dòng)中 你知 道了哪些無(wú)假貨商城和消費(fèi)者信 得過(guò)產(chǎn)品 聽(tīng)到了哪些商家的誠(chéng) 心承諾 說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng) 暢所欲言 闡述自己的想法 以小組匯報(bào)的方式來(lái)展示今年 3 15 期間舉辦的各種宣傳活 動(dòng) 學(xué)生談自己參加消費(fèi)者權(quán)益日 活動(dòng)時(shí)自己的親身經(jīng)歷 自由發(fā)言 板書 設(shè)計(jì) 積極行動(dòng)起來(lái) 3 月 15 日是 國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日 3 15 大行動(dòng) 銷毀盜版光盤 焚燒假冒偽劣商品 教學(xué) 第 3 頁(yè) 反思 課 時(shí) 計(jì) 劃 課題 3 15 大行動(dòng) 小小打假員 第 2 課時(shí) 主備人 修改人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)技能 了解一些購(gòu)買東西的常識(shí)和技巧 過(guò)程方法 掌握一些識(shí)別假冒偽劣商品的方法 會(huì)區(qū)別真假物品 情感態(tài)度 增強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí) 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益 教學(xué) 準(zhǔn)備 錄象 了解一些購(gòu)買東西的常識(shí)和技巧 收集家中買到的假冒偽劣商品及貨真價(jià)實(shí)的物 品 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 教 一 小小打假員 同學(xué)們 假冒偽劣商品已經(jīng)嚴(yán) 重的影響了我們的正常生活 今 天讓我們加入到大家行列中去當(dāng) 一回小小打假員 二 想辦法 解決問(wèn)題 1 在買東西的時(shí)候 只靠消費(fèi)者 協(xié)會(huì)是不夠的 我們應(yīng)該掌握一 些購(gòu)買商品的常識(shí)和技巧 你有 什么好辦法 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書 2 老師遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題 你能 幫助老師解決嗎 學(xué)生暢所欲言談自己的好辦法 第 4 頁(yè) 學(xué) 過(guò) 程 設(shè)置情境讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)具體的解 決辦法 三 實(shí)踐體驗(yàn) 把學(xué)生收集到的假冒偽劣商品和 貨真價(jià)實(shí)的同類產(chǎn)品在教室里擺 成一個(gè)小展區(qū) 學(xué)生看一看 摸一摸 對(duì)比研究 后 根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 選擇 一樣商品作為自己的研究對(duì)象 自由組成一個(gè)小組 根據(jù)情境說(shuō)解決辦法 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 推選出組員 向全班進(jìn)行匯報(bào) 也可以采取 講解 演示 表演等方式來(lái)為 全班同學(xué)做一回 小小打假員 在每個(gè)小組匯報(bào)結(jié)束后 其它 小組可以評(píng)論其匯報(bào)成果 談 談自己的體會(huì)和感受 板書 設(shè)計(jì)