臺(tái)南市立忠孝國(guó)民中學(xué)學(xué)生改過銷過實(shí)施辦法.doc

臺(tái)南市立忠孝國(guó)民中學(xué)學(xué)生改過銷過實(shí)施辦法一、目的：（一）基於教育愛，鼓勵(lì)並適切輔導(dǎo)犯過學(xué)生改過遷善，以勵(lì)自新。（二）學(xué)務(wù)處、輔導(dǎo)處二處密切配合，透過精神教育、團(tuán)體輔導(dǎo)、生活考察等方式，期改變學(xué)生不良習(xí)性，激發(fā)向上意願(yuàn)，以培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生觀。二、依據(jù)：（一）部頒國(guó)民中學(xué)改過銷過實(shí)施要點(diǎn)。（二）忠孝國(guó)民中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法。三、主辦單位：（一）學(xué)務(wù)處。（二）輔導(dǎo)處。四、參加對(duì)象及性質(zhì)：（一）對(duì)象：為鼓勵(lì)學(xué)生改過向上，故凡被記警告乙次以上同學(xué)均可申請(qǐng)參加。（二）性質(zhì)：銷過是被記過學(xué)生的權(quán)利，但須由學(xué)生自行提出，且依循本辦法完成後，方得銷過。五、銷過申請(qǐng)時(shí)間：每學(xué)期第三週第十五週。六、申請(qǐng)手續(xù)：（一）學(xué)生於每學(xué)期第三週起自行向?qū)W務(wù)處生活教育組領(lǐng)取改過銷過申請(qǐng)表，依規(guī)定逐項(xiàng)填寫。（二）學(xué)生填妥申請(qǐng)表，經(jīng)導(dǎo)師及家長(zhǎng)同意簽章後，送回生活教育組，經(jīng)學(xué)務(wù)處彙整並與輔導(dǎo)處協(xié)商後，公佈開始銷過學(xué)生名單後，方得進(jìn)入銷過程序。（三）為督促學(xué)生，導(dǎo)師得針對(duì)學(xué)生是否有誠(chéng)心悔過，決定是否在銷過申請(qǐng)表上簽名；必要時(shí)，得經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠^察期後，再行決定。七、銷過程序：（一）銷過程序未展開前，學(xué)務(wù)處應(yīng)就學(xué)生犯錯(cuò)記過事由，決定其應(yīng)進(jìn)行之程序。考核程序分類如下：1、與上課課堂上進(jìn)行過程無(wú)關(guān)的事由，由學(xué)務(wù)處或相關(guān)處室以精神教育或勞動(dòng)服務(wù)來(lái)進(jìn)行：如遲到、暑假作業(yè)未交、未返校打掃、體溫登記表未交、騎單車未戴安全帽或不遵守交通規(guī)則、服儀不整、無(wú)故缺曠課等在本校學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法中，情節(jié)較輕微者屬之。此類學(xué)生的銷過進(jìn)行，由學(xué)務(wù)處或相關(guān)處室考核，並記錄在銷過考核表中。 2、與上課課堂上進(jìn)行有關(guān)的事由，應(yīng)由每節(jié)課的任課老師，在考核期間觀察其課堂上的表現(xiàn)，作為評(píng)判是否改過的依據(jù)，並記錄在銷過課堂考核表，如：上課睡覺、上課不帶書本及器材、上課不抄筆記、上課做其他雜事、不遵守班上上課秩序、對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度惡劣等在本校學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法中，情節(jié)較嚴(yán)重者屬之。 符合此類考核程序的學(xué)生在銷過程序未展開前，先由輔導(dǎo)處與申請(qǐng)核準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行晤談，瞭解其銷過前之想法及態(tài)度。 3、學(xué)生的銷過課堂考核表，由學(xué)生填好基本資料後，交給任課老師依週次考核記錄，每位參與考核老師針對(duì)考核期間，該生之上課表現(xiàn)，在考核表中的相對(duì)節(jié)次欄位中記錄，再由學(xué)務(wù)處生教組收回統(tǒng)計(jì)，每週若有二節(jié)以上或二位老師評(píng)為不合格，則繼續(xù)延長(zhǎng)考核一週。 4、重大違規(guī)事件，如恐嚇毆打同學(xué)或老師、恐嚇取財(cái)、無(wú)照駕駛、抽煙、嚼食檳榔、偷竊私人財(cái)物、故意毀損公物等，除上述方式外，學(xué)務(wù)處或相關(guān)處室得再針對(duì)其情節(jié)給予適當(dāng)方式的考核。（三）學(xué)務(wù)處每週得實(shí)施精神教育二次，各組並得隨時(shí)實(shí)施日常生活行為考察，必要時(shí)得以具體事實(shí)來(lái)作為延長(zhǎng)考核期限的依據(jù)。（四）輔導(dǎo)處每週得針對(duì)上述犯錯(cuò)情節(jié)，須在課堂上考核或重大違規(guī)事件者，實(shí)施團(tuán)體輔導(dǎo)一次，並依其個(gè)別表現(xiàn)列入考核，必要時(shí)得以具體事實(shí)來(lái)作為延長(zhǎng)考核期限的依據(jù)。（五）輔導(dǎo)處輔導(dǎo)組得分別對(duì)導(dǎo)師、任課老師發(fā)出問卷，藉以評(píng)定銷過輔導(dǎo)前後之進(jìn)步程度（該問卷連同銷過課堂考核表，於考核開始時(shí)，一併發(fā)給考核的老師）。（六）銷過期限結(jié)束後，銷過緣由情節(jié)較輕微者，由學(xué)務(wù)處依其銷過考核表記錄，經(jīng)導(dǎo)師同意後，決定是否撤銷學(xué)生犯錯(cuò)過記錄或繼續(xù)延長(zhǎng)考核期限；銷過緣由情節(jié)須在課堂上考核或重大違規(guī)事件者，由學(xué)務(wù)處邀集有關(guān)人員，召開審議會(huì)議，以議決是否撤銷學(xué)生犯錯(cuò)記錄或繼續(xù)延長(zhǎng)考核期限。（七）銷過學(xué)生名單送請(qǐng) 校長(zhǎng)核定後，由學(xué)務(wù)處公佈通知。八、活動(dòng)內(nèi)容：（一）精神教育針對(duì)學(xué)生需求，積極地以激發(fā)人性向善為主題，消極地以法律常識(shí)為主題，定期予以開導(dǎo)疏通，以確立正確的是非、道德觀。（二）團(tuán)體輔導(dǎo)透過輔導(dǎo)教師之協(xié)助，以促進(jìn)學(xué)生之自我成長(zhǎng)。（三）日常生活考察透過學(xué)務(wù)處的獎(jiǎng)懲、缺曠課、違規(guī)等記錄，以考察學(xué)生日常行為表現(xiàn)。（四）問卷評(píng)鑑發(fā)出問卷，廣詢多方意見，藉以了解學(xué)生接受輔導(dǎo)前後的表現(xiàn)是否有明顯的正向改變。九、實(shí)施時(shí)間：（一） 銷過考核時(shí)間長(zhǎng)度：大過為五週，小過為三週，警告為一週（屬情節(jié)輕微之銷過程序者，必要時(shí)得延長(zhǎng)為八個(gè)上課日）。（二）精神教育、團(tuán)體輔導(dǎo)安排於週會(huì)、班會(huì)、聯(lián)課活動(dòng)、午休時(shí)間等時(shí)間實(shí)施。（三）日常生活考察則由學(xué)務(wù)處各組隨時(shí)紀(jì)錄，並於輔導(dǎo)結(jié)束後作整理、統(tǒng)計(jì)。十、實(shí)施地點(diǎn)：團(tuán)體輔導(dǎo)室、視聽教室。十一、有關(guān)人員工作職掌：（一）學(xué)務(wù)處：1. 學(xué)務(wù)主任 (1)協(xié)調(diào)輔導(dǎo)處辦理改過銷過業(yè)務(wù)。(2)督導(dǎo)所屬各組各導(dǎo)師執(zhí)行有關(guān)工作。(3)負(fù)責(zé)召集審議會(huì)議。2. 生活教育組長(zhǎng)(1)改過銷過輔導(dǎo)之申請(qǐng)。 (2)提供學(xué)生行為動(dòng)態(tài)、獎(jiǎng)懲及缺曠課記錄之資料。 (3)負(fù)責(zé)精神教育之實(shí)施。 (4)負(fù)責(zé)受輔導(dǎo)學(xué)生日常生活考察。 (5)公佈銷過學(xué)生名單。3. 訓(xùn)育組長(zhǎng)協(xié)助精神教育之實(shí)施。4. 體育組、衛(wèi)生組長(zhǎng)協(xié)助日常生活考察。5. 導(dǎo)師觀查學(xué)生行為並評(píng)量填寫學(xué)生行為觀察考核表。6. 任課老師協(xié)助學(xué)生行為觀察考核及問卷評(píng)鑑。（二）輔導(dǎo)處：1.輔導(dǎo)主任：(1)協(xié)調(diào)學(xué)務(wù)處辦理改過銷過業(yè)務(wù)。(2)督導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)之實(shí)施。2.輔導(dǎo)組長(zhǎng)：(1)實(shí)施輔導(dǎo)學(xué)生前後行為觀察考核之問卷評(píng)鑑。 (2)負(fù)責(zé)團(tuán)體輔導(dǎo)之實(shí)施。 (3)負(fù)責(zé)團(tuán)體輔導(dǎo)、問卷評(píng)鑑等評(píng)分資料之整理核計(jì)。 (4)評(píng)鑑輔導(dǎo)成效。3.資料組長(zhǎng)：協(xié)助團(tuán)體輔導(dǎo)之實(shí)施。4.專任輔導(dǎo)教師：協(xié)助輔導(dǎo)組長(zhǎng)，進(jìn)行包括(1)實(shí)施輔導(dǎo)學(xué)生前後行為觀察考核之問卷評(píng)鑑。 (2)負(fù)責(zé)團(tuán)體輔導(dǎo)之實(shí)施。 (3)負(fù)責(zé)團(tuán)體輔導(dǎo)、問卷評(píng)鑑等評(píng)分資料之整理核計(jì)。 (4)評(píng)鑑輔導(dǎo)成效。十二、評(píng)鑑：（一）改過銷過輔導(dǎo)項(xiàng)目：精神教育、團(tuán)體輔導(dǎo)。（二）日常生活考察項(xiàng)目：獎(jiǎng)懲紀(jì)錄、缺曠課記錄、一般行為表現(xiàn)。（三）問卷評(píng)鑑導(dǎo)師、任課教師。十三、審議會(huì)議：（一）改過銷過輔導(dǎo)結(jié)束後，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)評(píng)鑑記錄，送審議會(huì)議審查，通過後呈 校長(zhǎng)核準(zhǔn)註銷或減輕其原犯過紀(jì)錄。（二）凡進(jìn)行銷過期