講政治，有信念個人問題和整改清單2篇

講政治，有信念個人問題和整改清單 2篇 【講政治，有信念個人問題和整改清單例一】 開展 “兩學一做 ”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識 ;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。 就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施： 1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習 教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。 2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風 問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。 3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區(qū)的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區(qū)就 “兩學一做 ”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗 ;亮明身份制度 ;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。 4、在職黨員進社區(qū)為民服務活動工作的延續(xù)開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓 寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區(qū)為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。 開展 “兩學一做 ”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際 ;不喊口號，埋頭干 ;不做敷衍，用心做 ;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發(fā)，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區(qū)的實際情況作出黨員學習安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。 【講政治，有信念個人問題和整改清單例二】 一、著力解決 5 個問題 開展 “兩學一 做 ”學習教育，要增強針對性， “學 ”要帶著問題學，“做 ”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等 ;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等 ;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與 民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等 ;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等 ;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正 “四風 ”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。 對照中央和省、市委提出的需要著力解決的突出問題，結合市直機關實際，我們從全體黨員、黨員領導干部、機關黨建工作三個方面分別理 出了一些問題表現(xiàn)。 在全體黨員中需要解決的問題，主要有： (1)不注重理論學習 ,理論功底不深厚 ,不善于運用馬克思主義立場、觀點、方法認識問題、分析問題 ,不善于運用科學理論指導工作 ;(2)淡忘黨員身份 ,不認真履行黨員義務 ,不嚴格按黨規(guī)黨紀束自己 ,對社會上的不良言論聽之任之 ,對上級決策亂發(fā)議論 ,人際關系庸俗 ,講私情不講黨性 ,講索取不講奉獻 ;(3)缺少大局觀念 ,想問題、辦事情習慣于從部門和個人利益出發(fā) ,不能圍繞中心和大局去思考和推進工作 ,不能站在群眾和基層的立場換位思考 ,對上級要求和基層實際掌握不透 ,工作不接地氣 ;(4)服務意識不強 ,思想上有優(yōu)越感 ,對待基層同志口大氣粗 ,回答問題模棱兩可、似是而非 ,對群眾訴求不上心、不主動幫助解決 ,光說好話不辦實事 ;(5)工作不認真不扎實 ,怕吃苦怕受累 ,不下功夫研究業(yè)務 ,能力不足 ,辦事拖沓 ,遇事拈輕怕重、缺少擔當精神等。 黨員領導干部除上述問題外，還要注意解決： (1)政治理論學習不深入、不透徹，新發(fā)展理念樹得不牢，不能運用科學理論指導實踐 ;(2)管黨治黨意識淡薄，重業(yè)務、輕黨建，履行 “一崗雙責 ”不到位，重抓工作，輕帶隊伍，參加雙重組織生活不經常 ;(3)政治敏銳性和鑒別力不強，不能從政治和大局的高度考慮問題 ;(4)把權力當私產，在工作和生活中搞特權，利用手中權力辦私事 ;(5)對個人名利得失斤斤計較，不比貢獻比待遇，只想要位子，不想挑重擔，在其位不謀其政 ;(6)存在收單思想，混日子、熬級別，求穩(wěn)怕亂，不愿改革創(chuàng)新，抱怨 “為官不易 ”，為了不出事，寧肯不干事 ;(7)家風不嚴，對配偶子女、身邊工作人員管教不力 ;(8)對組織不忠誠，不如實報告?zhèn)€人重大事項等。 機關黨建工作中需要重點查找和解決的問題： (1)管黨治黨責任落實不到位，職責分工不明確，落實措施不具體，缺少完 善的責任落實和監(jiān)督考核體系 ;(2)黨建工作與業(yè)務工作結合不到位，存在 “兩張皮 ”現(xiàn)象 ;(3)黨組織職能作用發(fā)揮不到位，黨務干部配備不齊不強，甚至組織不健全、換屆不及時 ;(4)黨內組織生活制度堅持不經常，缺乏政治性、原則性和戰(zhàn)斗性， “三會一課 ”、組織生活會等落實不到位，活動形式單調、方法單一 ;(5)黨員日常教育管理不嚴格，缺乏針對性的手段和措施，黨內監(jiān)督流于形式等。 以上是市直機關面上存在的問題，這些問題在每個部門單位都有不同程度的反映。各部門單位要對照這些問題，對號入座，并結合自身實際，細化問題具體表現(xiàn)，進一 步深查細找本部門、本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)中存在的具體問題。 二、解決措施 市直各部門單位要結合工作職能和黨員隊伍實際，研究制定實施方案，作出統(tǒng)一安排，工作方案于動員會前報市直機關工委備案。 1、要抓住關鍵帶動全局。一是抓住關鍵人。抓部門單位機關黨組織書記。部門單位黨組 (黨委 )書記既是管黨治黨的第一責任人，也是這次學習教育的第一責任人。機關黨組織書記是直接責任人，要層層建立機關黨組織書記抓學習教育責任清單，照著清單做、對著清單抓，上級照著清單查、對著清單評。抓基層黨支部書記。這次學習教育在基層黨支部開展，支部 的學習教育抓得實不實、效果好不好，很大程度上取決于支部書記的領頭雁作用。對于不能勝任的黨支部書記，要結合整頓軟弱渙散基層黨組織工作，該調整的要抓緊調整，沒有合適人選的，要通過選派等方式及時配齊，確保學習教育有人抓、能抓好。抓基層黨務干部。這是開展學習教育的中堅力量，承擔著上下銜接、督促指導、推動落實等重任，對他們要加強學習培訓，掌握操作方法，做明白人。二要抓實關鍵動作。市委實施方案中明確了 7個推進措施，這些都是 “關鍵動作 ”，要不折不扣落實。當前，要集中抓好啟動工作，市直各部門單位機關黨組織以及各基層黨支部都 要進行層層動員。市委組織部明確要求，動員會議 5 月上旬前要全部完成。市直各部門單位要將所屬黨支部召開動員會議情況進行統(tǒng)計，每天下午 16 點前報機關工委，機關工委每天梳理統(tǒng)計后報市委組織部，直到所有支部動員完后，方可停止報送。有關報送的通知和統(tǒng)計表格，會后工委發(fā)至各單位郵箱。三要抓好關鍵節(jié)點。要根據學習教育進展情況，在啟動之初、 “七一 ”前后、專題組織生活會前等時段，采取召開學習教育推進會、黨員領導干部到基層講黨課、開展督導檢查等方式，使學習教育扎實有效地推進。 2、要聚焦問題抓好整改。查擺解決問題要深要實、見人見 物見思想，要從一開始就改起來、做起來，使學黨章黨規(guī)、學系列講話的過程，成為深刻認識問題、認真查擺問題、切實解決問題的過程，成為思想上不斷解開扣子、行動上不斷糾錯防偏的過程，成為邊學邊改、即知即改、自我凈化、自我提高的過程。要運用黨的群眾路線教育實踐活動和 “三嚴三實 ”專題教育列問題清單的做法，引導黨員、干部對照標準要求，把學習討論與查擺問題有機結合起來。通過集中查擺和每次的學習討論，擺現(xiàn)象、查根源、定措施，每個支部、每名黨員都要對找出的問題進行梳理匯總，形成問題清單和整改清單。 3、要措施到位抓好落實。機關各 級黨組織書記要履好職、盡好責，認真謀劃、精心組織、靠前指揮、抓出成效?；鶎狱h支部要結合實際作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位?；鶎狱h支部書記要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓落實。上級黨組織要積極為基層開展學習教育創(chuàng)造條件，提供適合的場地、經費等必要保障。市直機關工委已進行了示范培訓，各部門單位也要對基層黨組織書記普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，提高工作標準。各部門單位機關黨組織要把開展 “兩學一做 ”學習教育列入 2016年度黨建工作述職、評議、考核的重要內容，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。市直各部門單位要成立專門領導機構，明確人員和工作職責，從嚴