7操場上教學(xué)設(shè)計.docx

義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級下冊7.操場上教學(xué)設(shè)計驛城區(qū) 朱古洞鄉(xiāng) 胡莊小學(xué) 李芳教學(xué)目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、初步認識“拍、球”等9個字，能讀準字音，認清字形。認識兩個偏旁“扌、足”。3、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點：初步認識“拍、打、球”等9個詞語能讀準字音，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)準備多媒體課件課時安排一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1、老師知道同學(xué)們最喜歡下課，喜歡下課的時候在操場上開火車，玩老鷹捉小雞，玩貼人游戲，我們在操場上盡情的玩耍，瞧，大家玩得多快活呀！今天我們就一起來學(xué)習(xí)操場上，看看其他學(xué)校的小朋友下課時都在操場上做些什么？ 2、認真看老師寫課題誰能為大家讀一讀（指兩生讀）大家一齊讀一讀。二、看圖識字(出示課件） 1、瞧，操場上多熱鬧呀！這些小朋友都在干什么？（生答：在跑步，師要適時指導(dǎo)說完整話，操場上的有的小朋友在打排球，如果孩子回答的就是完整話，老師要鼓勵：你瞧，某某說的話多完整呀，而且還用上了有的這個詞語，老師要獎勵他一顆說話星）（孩子找到了打排球，打乒乓球，打籃球，老師總結(jié):同學(xué)們真是細心觀察的孩子，他們都在打球）（適時出現(xiàn)詞語拍皮球，跳高，跑步，踢足球，拔河） 2、通過這一輪的回答問題老師發(fā)現(xiàn)大家都是認真觀察的孩子老師告訴你們一個小秘密，剛才你們說的體育活動中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶，請同學(xué)們自己小聲的讀一讀，遇到不認識的字記得請我們的拼音老師來幫忙。 3、大家一起讀一讀。 4、誰能帶領(lǐng)大家讀一讀。（2名同學(xué)） 5、大家讀得可真認真，那下面我們再來玩做個小游戲吧?。ㄆ鹆ⅲ┱埿∨笥褌兏蠋熞黄饋碜?，看哪個小朋友的動作做的最好，最快。拍拍拍，拍皮球，拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。 6、大家做得可真棒！看看這些紅色的生字，你能用做動作的方式為大家表演嗎？（打-這就是打球的打，一起讀，打球，拔-瞧，拔在這里呢，他也是拔蘿卜的拔，拔草的拔，拍一起讀拍拍皮球的拍）你可以當一名小演員了，因為你的動作實在是太形象了，送你一顆表演星。 7、認真觀察的孩子你們發(fā)現(xiàn)了么，他的動作都是用什么來做的(手)所以這些字都是（提手旁的）（想一想你還能用手做出那些動作，還有那些字可能是提手旁的呢）剛才我們認的這些字都是提手旁的，以后我們認字時要記得把部首相同的字放在一起來記，這樣記字會更加容易。 8、剛才我們又學(xué)習(xí)了一種識字的好方法那就是做動作識字，藍色字體的字你會用動作表示嗎（跑）指生做動作，足字旁的自大多和腿部運動有關(guān)比如跳、踢等。 9、我們認識了足字旁，其實表示腳部的足字并不是這樣寫的，你找到足字了嗎？生答（）找到了，師:對就是他，瞧，足字旁的下部是一豎一提，而足字的下部則是一撇一捺。 10、我們給這些字找朋友和口頭組詞。 11、來看看聲、身字，它們的聲母相同，韻母也很像，“身”前鼻音，“聲”后鼻音。 12、還有一個“體”左邊“亻”與人有關(guān)，類似這樣的字還有“他、你”。 13、剛才咱們來到多媒體教室時，大家都特別高興，邁開大步向前走，這就是步，一起來讀一讀（步）。 14、相信這些生字你一定已經(jīng)熟悉了，一起來讀一讀吧。 15、指導(dǎo)書寫打、拍、跑、足、聲、身、體等字。三、理解課文，指導(dǎo)朗讀。 1、剛才我們學(xué)習(xí)的詞語都是從操場上來的，有一個小朋友也非常喜歡這幅畫，還為他編了一首小兒歌，自己輕聲讀一讀吧，不認識的字可請拼音來幫幫忙（生自讀）。 2、同學(xué)們讀實在是太認真了，幾個字寶寶也忍不住要跳出來和大家見面了，大家看這個字怎么讀（生回答，體育課中有我們今天要認識的體字）師表揚，多么善于觀察的孩子呀，這么調(diào)皮的字寶寶一下子就被他找到了，送你一顆觀察星，（如果孩子找到的不對，老師提醒：認真瞧一瞧，那個字寶寶還改變了顏色呢）體育的體也可以和身做朋友，一起讀身體大家看，體育的體右半部是本字，我們以前認識他，本字加上單人旁就讀體，這叫做熟字加偏旁記字法。 3、和字寶寶交上了朋友，相信兒歌讀起來一定能夠更加順利，自己大聲的讀一讀。 4、誰能為大家讀一讀（找四名同學(xué)讀一讀）讀錯了：注意看好拼音，拼音也可以幫助大家識字呀！ 5、大家一起讀一讀（齊讀兒歌）。 6、同學(xué)們學(xué)的這樣認真，相信把這些字寶寶放在一起一定也難不倒你，自己大聲讀一讀。 7、我要找?guī)讉€同學(xué)來當小老師帶領(lǐng)大家讀一讀，小老師的聲音一定要洪亮呀?。咳藥ёx一個詞語） 8、剛才認識的字寶寶很不服氣，他們說，剛才加上了拼音你們都能認識我，現(xiàn)在我摘掉帽子，你們準不行，孩子你們行嗎？（行）（出示課件詞語大豐收、漢字大闖關(guān)。） 9、指生讀，讀對了大家跟讀，讀錯了，幫他改正一下。 10、相信大家已經(jīng)認識了這些生字，小火車開動起來，讀一讀吧（一行同學(xué)開火車讀）老師評價，恭喜小火車順利到達終點。 11、小火車開的可真順利，瞧美麗的鮮花都為你綻放了，老師相信你的心里一定美滋滋的，好，帶著你的高興再把課文讀一讀。四、拓展訓(xùn)練。（出示課件） 1、用“真”和“天天”口頭造句。 2、你最喜歡哪種運動？ 3、照樣子，寫一寫。五、情感升華、付諸行動。 這