復(fù)習(xí)排球中的正面上手傳球和正面雙手墊球

公開課教案公開課教案 教學(xué) 內(nèi)容 復(fù)習(xí)排球中的正面上手傳球和正面雙手墊球 教學(xué) 目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解上手傳球和正面雙手墊球在排球中的運(yùn)用 及重要性 技能目標(biāo) 通過本課的復(fù)習(xí) 使 85 以上的學(xué)生能更好的掌握排球的上手傳球和 正面雙手墊球的要領(lǐng)和要點(diǎn)及準(zhǔn)確性和控制能力 體能目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生的速度 靈敏及協(xié)調(diào)性 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué) 認(rèn)真好學(xué) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì) 重 點(diǎn)傳球與墊球的準(zhǔn)確性 難 點(diǎn)全身的協(xié)調(diào)用力與控球能力 課 的 部 分 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容組織 教法 要求與目的 時(shí) 間 強(qiáng) 度 開 始 部 分 2 分 鐘 一 教學(xué)常規(guī) 1 體委整隊(duì) 檢查人 數(shù) 著裝 接受體委報(bào)告 2 宣布教學(xué)內(nèi)容及教 學(xué)目標(biāo) 3 安排見習(xí)生 隊(duì)形 教師 學(xué)生 要求 要求 快 靜 齊 1 分 鐘 1 分 鐘 小 準(zhǔn) 備 部 分 8 分 鐘 一 拋球喊數(shù) 游戲 規(guī)則 繞圈跑 先一個(gè)學(xué)生拋球喊數(shù)字 同時(shí) 喊到對(duì)應(yīng)數(shù)字的 同學(xué)上來自墊或自傳一 下再接住球 然后再垂 直地面拋球必須高過自 身的身高的三米以上 同時(shí)喊數(shù)字 接著喊到 對(duì)應(yīng)數(shù)字的同學(xué)跑來接 球 循序進(jìn)行 組織 表示學(xué)生 排球 學(xué)生面朝里 教法 講解 示范 表揚(yáng)鼓勵(lì)法 要求 遵守規(guī)則 做到快 靈敏 樂 鬧 目的 培養(yǎng)學(xué)生的球感及發(fā)展學(xué)生的啟動(dòng)速 度 反應(yīng)及靈敏性 7 到 8 分 鐘 中 到 較 高 基 本 部 分 26 分 鐘 一 自傳 自墊練習(xí) 每人拿一球自墊 自傳自由練習(xí) 再用雙 手上手傳球 墊球一底 高于自身一米以上 一高 高于自身三米以 上 的練習(xí) 自傳自墊 底球的時(shí)候?qū)W生激掌一 次 自傳自墊高球的時(shí) 候激掌兩次以上 交替 進(jìn)行 練習(xí)中教師巡回檢 查 個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 練習(xí)途中叫好學(xué)生 出來示范 給予表揚(yáng)及 進(jìn)一部糾正 二 一拋一墊練習(xí) 教師先講解 再叫一 名同學(xué)上來配合示范 接著學(xué)生面對(duì)面站立 一學(xué)生拋球一學(xué)生墊球或 傳球 交替練習(xí) 練習(xí)中 教師巡回檢 查 發(fā)現(xiàn)問題和錯(cuò)誤動(dòng)作 及時(shí)糾正 三 對(duì)墊 對(duì)傳及墊 傳練習(xí) 教師先講解 再叫一 名同學(xué)上來配合示范 接著學(xué)生面對(duì)面站立 相 互對(duì)墊或?qū)骶毩?xí)再過度 到墊 傳結(jié)合練習(xí) 練習(xí)中 教師巡回檢 查 發(fā)現(xiàn)問題和錯(cuò)誤動(dòng)作 及時(shí)糾正 組織 學(xué)生 教師 學(xué)生面朝圓心 教法 講解 示范 預(yù)防 糾正錯(cuò)誤動(dòng) 作法 要求 聽從教師安排 認(rèn)真練習(xí) 學(xué)生互 相指正 找自墊自傳的節(jié)奏 練習(xí) 中注重對(duì)手型和全身協(xié)調(diào)用力的要 求 動(dòng)作技術(shù)中注重學(xué)生動(dòng)作的蹬 地 提肩 頂肘 壓腕 抬臂 目的 培養(yǎng)學(xué)生的自墊自傳球感和節(jié)奏 為后面的教學(xué)做好充分的鋪墊 組織 教師 學(xué)生 學(xué)生面對(duì)面站立 教法 講解 示范 預(yù)防糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法 要求 聽從教師安排 認(rèn)真練習(xí) 互相協(xié)助 互相糾正 練習(xí)中拋球的同學(xué)要注意 自身拋球的準(zhǔn)確性及盡量不讓球旋轉(zhuǎn) 目的 培養(yǎng)學(xué)生互助的能力及發(fā)現(xiàn)問題和糾 正問題的能力 組織 同上 教法 講解 示范 預(yù)防 糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法 要求 聽從教師安排 認(rèn)真練習(xí) 互相協(xié)助 互相糾正 練習(xí)時(shí)注重向?qū)W生講解來球時(shí)根據(jù)球 6 至 7 分 鐘 5 之 6 分 鐘 5 之 6 分 鐘 中 中 中 到 較 高 四 墊 傳球入圈比賽 教師講解 示范 先 組隊(duì)練習(xí)再組織比賽 比賽時(shí)每人墊或傳五 次球看那個(gè)隊(duì)進(jìn)球的次數(shù) 最大 規(guī)則 1 學(xué)生的戰(zhàn)位不超過 指定的線 各隊(duì)可負(fù)責(zé) 一名同學(xué)拋球也可輪流 進(jìn)行 2 進(jìn)球次數(shù)由逆方向 隔壁組的同學(xué)來記 相互 監(jiān)督看是否有同學(xué)違規(guī) 的路徑及高底采用何種方式接球以及 全身的協(xié)調(diào)用力 如何能夠做到更好 的控制球的方向 目的 培養(yǎng)學(xué)生互助的能力 發(fā)現(xiàn)問題和糾 正問題的能力 及調(diào)節(jié)和控制球的能 力 組織 學(xué)生 筐架 籮筐 教法 講解 表揚(yáng)鼓勵(lì)法 要求 聽從教師安排 認(rèn)真做好動(dòng)作 為自 己隊(duì)加油喝彩 通過練習(xí)和比賽能過 體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)球的控制能力 目的 培養(yǎng)學(xué)生的 競爭性 踴躍性及合作 能力 同時(shí) 讓學(xué)生感到通過前面的 練習(xí) 在此比賽中達(dá)到了一定的效果 感到了成功的喜悅 7 之 8 分 鐘 中 結(jié) 束 部 分 4 分 鐘 一 放松練習(xí) 一人放松 原地上 肢抖動(dòng)再下肢抖動(dòng) 二人一組放松練習(xí) 1 雙臂互相壓對(duì)方 的肩 同時(shí)低頭 2 兩人背靠背你背 我 我被你放松拉伸肌 肉