人教版2020年中考語文預(yù)測卷二（I）卷.doc

人教版2020年中考語文預(yù)測卷二（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題（本大題共5題，每題2分，共10分） (共5題；共10分)1. （2分）下面語段中劃線的字注音正確的一項是（ ） 金秋十月，陽光和煦。遙遙望去，山坡上的柿林樹影搖曳 ， 光影斑駁。山徑曲幽，果實累累，令人垂涎欲滴。這在農(nóng)民的眼里，是豐收，是滿足，是幸福，亦是他們對美好生活的殷殷期昐。A . zhui q xin ynB . y q yn ynC . zhui q yn ynD . y q xin yn2. （2分）下列劃線成語運用有誤的一項是（ ） A . 王老師對待學(xué)生，不論成績高低，全都一視同仁。B . 中國詩詞大會競答過程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對答如流，嘉賓妙語連珠。C . 面對五花八門的早教機構(gòu)和課程，家長不應(yīng)盲目跟風(fēng)，而應(yīng)理性判斷，科學(xué)選擇。D . 畢業(yè)典禮那天，男女同學(xué)打扮得花枝招展 ， 意氣風(fēng)發(fā)，靈動的青春在校園里盡情飛揚。3. （2分）下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A . 同學(xué)們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。（刪去“不要”）B . 聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的是旨在讓人們重視閱讀。（刪去“目的是”或“旨在”）C . 地震之后的救災(zāi)工作千頭萬緒，但最重要的當務(wù)之急是要先提供足夠的避難處所來安置當?shù)貫?zāi)民。（刪去“最重要的”）D . 沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%左右是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。（將“繁茂”改成“繁殖”）4. （2分）依次填入下面文段橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） 靜止葡萄酒的氣泡來自哪里？_，這就是靜止葡萄酒產(chǎn)生氣泡的原因。這些生成的二氧化碳會溶解在酒液之中，在開瓶時由于瓶內(nèi)壓力的釋放就會以氣體的形式逃逸出來但是對于葡萄酒來說，二氧化碳則是天然發(fā)酵的產(chǎn)物，起泡酒也是通過二氧化碳來產(chǎn)生氣泡氣泡是二氧化碳的標志在汽水等飲料里，二氧化碳是人工添加的假如一瓶葡萄酒在裝瓶之時，酵母還沒有完全停止活動，裝瓶后酵母和殘余在酒里的糖分就會持續(xù)在密封的酒瓶里相互作用，持續(xù)發(fā)酵，從而生成少量的二氧化碳。A . B . C . D . 5. （2分）依次填入下列各句劃線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 然而遺憾的是，在日本有那么一些人總是千方百計地歪曲歷史，_日本軍國主義者的侵華行徑，_沙文主義情緒，傷害中國人民的感情。閱讀和欣賞散文，_要細心領(lǐng)會作者對人生或自己的感悟，_要認真分析作者用以表達這種感悟的形式。A . 粉飾 煽動 既 又B . 修飾 煽動 不但 而C . 粉飾 鼓動 既 又D . 修飾 挑動 即使 也二、 默寫（本大題共1題，每空1分，共10分） (共1題；共10分)6. （10分）古詩文填空。 （1）兼葭萋萋，_。（詩經(jīng)蒹葭） （2）角聲滿天秋色里，_。（李賀雁太守行） （3）_，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾破陣子為陳同賦壯詞以寄之） （4）春蠶到死絲方盡，_（李商隱無題） （5）_，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰） （6）此中有真意，_。（陶淵明飲酒其五） （7）傷心秦漢經(jīng)行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊關(guān)懷古） （8）會當凌絕頂，_。（杜甫望岳） （9）_，猿鳥亂鳴。（陶弘景答謝中書書） （10）斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘） （11）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （12）杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表達出美好愿望的詩句是_，_。 （13）王灣的次北固山下表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物，給人以積極、樂觀、鼓舞的詩句是_，_。 三、 閱讀理解（本大題共3篇文段，共33分） (共3題；共33分)7. （10.0分）閱讀文言文，回答問題狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。顧野有麥場_止露尻尾_狼亦黠矣_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。禽獸之變詐幾何哉？（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ） A . “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。B . “暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。C . 文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。D . 最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。8. （9.0分）閱讀下文，回答問題。 凍年貨王彥“上凍了！”奶奶說這話時，我便知道，哈爾濱的冬天真的來了?？窗桑靸隽蚜?，漏下朵朵晶瑩的雪花；地凍厚了，上面的新雪蓋著下面的舊雪；松花江凍硬了，流動的水結(jié)成了锃亮的冰場，連小姑娘手里的冰糖葫蘆也凍得嘎嘣脆了。這時候，奶奶也要忙著凍年貨了。奶奶有七兒一女，一大家人，雖不富裕，但生活從不單調(diào)，不管是什么食材，到了她手里，總能變成一桌美味?！靶『⑿『⒛銊e饞，過了臘八就是年二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭”聽到女兒唱這童謠，便會想起奶奶的棗饅頭。每到年前，奶奶都會悄聲早起，把一大盆雪花粉和成面團，再把面盆放在炕頭，蓋上厚厚的棉被，然后便是靜靜地等待了。等到面團漲得胖鼓鼓，便鋪開案板，端來洗凈的紅棗，開始做花饅頭了。奶奶的手真巧，光滑的面團在她手里揉搓、翻轉(zhuǎn)、按壓，一會兒變成美麗的玫瑰花，一會兒變成盤旋的飛龍，一會兒變成層層疊疊的寶塔，一會兒又變身呆萌的小刺猬看了都忍不住流口水。當清新的麥香伴著棗子的甜香飄來，我們便知道饅頭蒸好了，于是團團地圍著奶奶。奶奶拿出一些給我們嘗嘗鮮，但大部分要端到屋外，凍起來，留著過年吃，也取個“蒸蒸日上”的好彩頭。過去，哈爾濱冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬運不進來，想要過個豐盛的年，是要動些腦筋的。凍水果，便是一個簡單又實用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子還是海棠果兒，只要天一上凍，奶奶便趕緊去早市買了，一股腦兒地凍上。寒冷的室外，就是我們天然的大冰霜。還別說，當嬌嫩的果子經(jīng)住了冰雪的考驗，凝聚了天地的靈氣，吃起來，味道更鮮美，也更獨特了。當然，凍水果也是有些講究的，比如凍梨，奶奶首選花蓋梨。這是我們當?shù)禺a(chǎn)的梨子，據(jù)說它耐旱，又耐寒，開花時，花白如雪，很合哈爾濱人的心意。說來奇怪，一提到花蓋梨，我也會自動腦補出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這些詩意的畫面。出門一看，花蓋梨黃色的果皮已經(jīng)凍成了烏黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，這便是凍好了。想吃時，提前拿進屋，放到?jīng)鏊枥锝鈨?，我們稱之為“緩”，緩到梨子周遭只剩一層透明的冰殼，敲碎冰殼就可以吃了。坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個酸爽！過年時，爺爺和爸爸他們總要喝上幾盅，酒過幾巡，奶奶便會端來凍梨，既幫著解酒，又有助于消化。這些凍出來的美味，在別處是吃不到的。長大后定居北京，我也試過用電冰箱做，可怎么也凍不出老家的味道。幸運的是，如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗，聽說我們過年回家，她又開始張羅凍年貨了。（人民日報）（1）“而我更難忘的，是凍水果。這可是嚴冬賜予東北孩子的一道特產(chǎn)?！边@句話是從文中哪個自然段的開頭抽取出來的？請說明理由。 （2）“坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個酸爽！”此處感嘆號包含著作者怎樣的情感？ （3）請你具體說一說，奶奶是怎樣使“生活從不單調(diào)”的？ （4）奶奶忙于凍年貨，甚至九十多歲還張羅凍年貨。對奶奶而言，為家人凍年貨究竟意味著什么？ 9. （14.0分）閱讀下文，回答問題【甲】月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看?！疽摇坎欢嗑?，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。（1）甲段中劃線的“回望”一詞在文中作用是什么？ （2）甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現(xiàn)“我”的什么樣的心情？所見：_。所聞：_?！拔摇睂ι鐟虻腳之情。（3）乙段中“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭方法是_，作用是_。 （4）乙段中“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”的作用是什么？ 四、 名著導(dǎo)讀（本大題共2題，每小題2分，共4分） (共1題；共4分)10. （4分）名著導(dǎo)讀。 （1）下面兩幅圖是同學(xué)們讀完海底兩萬里后創(chuàng)作的手抄報。里面各涉及了小說中的一個故事，請任選一個，進行簡要概述。 （2）據(jù)調(diào)查，海底兩萬里是在中學(xué)生書架上出現(xiàn)頻率最高的書目之一。中學(xué)生喜歡這本書的原因多集中在以下三點。請選擇你喜歡的一點，結(jié)合內(nèi)容進行簡要說明。 構(gòu)思巧妙，懸念迭出科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合船長復(fù)雜而多面的性格五、 作文（本大題共1題，共43分） (共1題；共43分)11. （43分）任選一題，按要求寫作。 （一）請以屬于我的小幸福為題，寫一篇作文。（二）閱讀下面小故事，選擇感受最深的一點，自擬題目，寫一篇文章?！傲呦铩钡墓适拢呵宄滴跄觊g，官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書的張英，其在桐城的祖居與吳姓人家為鄰。對方欲越界蓋房，家人遂馳書京華稟告，張英寫了一首詩作復(fù)：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰艘娫?，讓地三尺；吳姓人家深感其義，也退讓三尺，這樣就誕生了“六尺巷”。要求：選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；認真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實的姓名；不少于600字。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題（本大題共5題，每題2分，共10分） (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默寫（本大題共1題，每空1分