第十二單元課題3有機(jī)合成材料.doc

課題3 有機(jī)合成材料葉縣城關(guān)鄉(xiāng)中 張民付【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）知道塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途。（2）認(rèn)識合成材料的開發(fā)、利用和發(fā)展與社會發(fā)展的密切關(guān)系。（3）會用簡單的實(shí)驗方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維、合成纖維（如腈綸）織成的布料。2、過程與方法 ：利用網(wǎng)絡(luò)信息、圖片， 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、合作意識，以及珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。3、情感、態(tài)度價值觀：（1）了解學(xué)習(xí)化學(xué)的價值，認(rèn)識有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會的進(jìn)步所起的重要作用,激發(fā)關(guān)注社會和人類生存環(huán)境的情感。（2）樹立學(xué)生辯證的看問題的觀點(diǎn)，認(rèn)識到雖然有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會的進(jìn)步起著重要作用,但是不合理使用也會給人類帶來危害?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有機(jī)合成材料的特點(diǎn)，認(rèn)識有機(jī)合成材料的用途和對環(huán)境的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)用途的基本觀點(diǎn)。【教學(xué)方法】實(shí)驗探究【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備： 電腦網(wǎng)絡(luò)，制作的網(wǎng)頁課件,有保鮮膜的、無保鮮膜的兩個水果學(xué)生準(zhǔn)備：1、課前完成書P99頁的活動與探究表格；2、 收集一些服裝標(biāo)簽，完成P71頁（問題導(dǎo)航）、（探索旅行）【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（課件展示）費(fèi)俊龍、聶海勝航空服同學(xué)們你們認(rèn)識他們嗎？他們的衣服特別嗎？他們的衣服都是由特殊的有機(jī)合成材料制成的，讓我們共同走進(jìn)豐富多彩的有機(jī)合成世界組織學(xué)生討論，自由發(fā)言回答感受。激起學(xué)生興趣。提出問題什么是有機(jī)物？什么是有機(jī)高分子化合物？實(shí)驗探究請大家完成實(shí)驗探究活動（一）思考：(1)甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)？(2)甲烷，乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量相比有什么不同?討論交流得出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生探究能力，歸納總結(jié)能力。合成材料的性質(zhì)有什么不同之處。舉例說明。請大家完成實(shí)驗探究活動（二）、（三）思考從實(shí)驗一的拉扯實(shí)驗和實(shí)驗二的加熱，你能得出從什么結(jié)論？這兩種類型的塑料有什么明顯不同？學(xué)生探究活動，并完成表格。交流實(shí)驗結(jié)果。聯(lián)系應(yīng)用思考：試說明制造下列物品應(yīng)該用熱塑性還是熱固性塑料（1）雨衣（2）食品袋或包裝袋（3）手電筒的外殼（4）炒菜用的鍋的手柄學(xué)生討論。實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)。實(shí)驗探究天然材料和合成材料之間有什么不同？請大家完成實(shí)驗探究活動（四）學(xué)生實(shí)驗。實(shí)驗動手訓(xùn)練。課題小結(jié)通過本節(jié)課我知道:鞏固知識點(diǎn)，加深認(rèn)識?！眷柟叹毩?xí)】1、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（提示：有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程一般用“”代替“=”） A2C2H4O2 2C2H4O B實(shí)驗室制取CO2 C2MN2P2Q2PM=Q(M、N為原料，Q為期望產(chǎn)品) D用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅：CuOH2SO4=CuSO4H2O FeCuSO4=FeSO4Cu2、下列各組物質(zhì)名稱指的不是同種物質(zhì)的是() A錦綸(尼龍) B腈綸(人造羊毛) C滌綸(的確良)D黏膠纖維(麻絲)3、純毛制品在下列哪種環(huán)境中不易變質(zhì)() A干燥B堿 C潮濕 D高溫4、下列與化學(xué)有關(guān)問題的分析不正確的是()A國家亟待解決的“白色污染”問題通常指聚乙烯等塑料垃圾。B我國衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘，其中碘以單質(zhì)的形式存在。C嚴(yán)禁飲用工業(yè)酒精，因為含甲醇，飲用后雙目失明，甚至死亡。D國家提倡少用或不用含磷洗衣粉，這是由于磷使水體富營養(yǎng)化，使水質(zhì)惡化。5、下列有關(guān)塑料問題的敘述不正確的是()A塑料是一種人工合成的高分子材料，具有良好的可塑性、絕緣性、耐腐蝕性等特點(diǎn)。B廢塑料的焚燒會產(chǎn)生大量污染物。C普通地膜碎片在土壤中很快就被土壤中的厭氧微生物所分解。D海洋漂浮的泡沫聚苯乙烯有可能纏住船只螺旋槳，損壞船只和機(jī)器，引起事故。6、室內(nèi)空氣污染的主要來源之一，是人們的現(xiàn)代生活所使用的化工產(chǎn)品，如絕緣板制的辦公桌、某些化纖地毯及裝飾的復(fù)合板和黏合劑等，會不同程度地釋放出某些氣體()A甲烷B甲醛 C二氧化碳 D氮?dú)?生活中的一些問題常涉及到化學(xué)知識，下列敘述不正確的是()A硫酸鋇難溶于水和酸，是無毒的鋇鹽，可做X光透視腸胃時的藥劑B棉花、蠶絲和人造毛的主要成分都是纖維素C在有易燃易爆炸的工作場地，禁止穿化纖類衣服D新粉刷過石灰漿的墻壁釋放出CO2，有可能使居于室內(nèi)的人窒息死亡二、填空題8、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，纖維有多種分類方法，如：植物纖維動物纖維天然纖維合成纖維請查閱有關(guān)資料，分析指出下列幾種物質(zhì)應(yīng)屬于哪類(填序號) (1)棉花和麻是_(2)純羊毛絨是_(3)滌綸是_(4)滌棉纖維含有_9、塑料根據(jù)其受熱時性質(zhì)不同，可分為_塑料和_塑料，二者在性質(zhì)上不同之處是_10、根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列塑料制品在制造時選用的是熱塑性塑料還是熱固性塑料？(1)塑料雨衣_(2)食品袋或包裝袋_(3)電器外殼_(4)炒菜用的鍋的手柄_11根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，下列物質(zhì)：電燈燈口；輪胎；尼龍繩；一次性注射器；電視機(jī)外殼；輸送機(jī)皮帶；氣球；電木請按要求填寫標(biāo)號，屬于纖維制品的是_；屬于塑料制品的有_；屬于橡膠制品有_【作業(yè)】完成本課時課后練習(xí)題【教學(xué)板書】 第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料有機(jī)化合物：含碳元素的化合物 （甲烷，乙醇，葡萄糖)化合物 無機(jī)化合物：不含碳元素的化合物 (NaCl H2SO4 KNO3) (CO 、CO2、CaCO3等屬于無機(jī)物)天然有機(jī)高分子材料（棉花，羊毛，天然橡膠）高分子材料合成有機(jī)高分子材料：（簡稱合成材料）（塑料，合成纖維和橡膠）高分子材料性能：熱固性；熱塑性