二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單認(rèn)識(shí)除法1冀教版.doc

認(rèn)識(shí)除法導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二單元五 表內(nèi)除法（一）上課日期課題認(rèn)識(shí)除法1單元課時(shí)順序第2課時(shí)執(zhí)教人學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)除號(hào)，學(xué)會(huì)除法算式的讀寫法。2、會(huì)根據(jù)具體情境列出算式。3、學(xué)會(huì)用除法表示平均分，體會(huì)除法的意義。4、了解除法在日常生活中的應(yīng)用。課前發(fā)給學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有所了解，并做好上課發(fā)言的準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)除號(hào)，學(xué)會(huì)除法算式的讀寫法。會(huì)根據(jù)具體情境列出算式。難點(diǎn)：用除法表示平均分。教學(xué)準(zhǔn)備小棒一、復(fù)習(xí)鋪墊獨(dú)立完成，集體訂正。畫一畫，分一分，再填空。1、有10個(gè)皮球，平均分給兩個(gè)班，每班能分到（）個(gè)。2、有12個(gè)蘋果，平均分給三個(gè)小朋友，每人能分到（ ）個(gè)。3、有16顆松果，平均分給4只松鼠，每只松鼠能分得（ ）顆松果。（時(shí)間：2分鐘）二、自主探究 學(xué)習(xí)新知自主學(xué)習(xí)課本38頁的內(nèi)容，并完成自主學(xué)習(xí)單上的練習(xí)。1、12 3 = 4（ ） 12 3 = 4 讀作： 。2、9除以3等于3。寫作： 。3、像書上這樣，“把物體平均分”的問題就用 計(jì)算。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情。集體交流結(jié)果（時(shí)間：10分鐘）三、合作探究學(xué)校要組織學(xué)生們?nèi)矘?，一共有十五棵樹，如果?個(gè)小朋友，那每個(gè)小朋友應(yīng)該澆幾棵呢？列式： （棵）（小組合作，說一說算式中每個(gè)數(shù)代表什么意思。）深入小組點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：10分鐘）四、展示評價(jià)以小組為單位展示算式及各數(shù)所表示的含義。其他同學(xué)對展示的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，質(zhì)疑，提問題。全班交流互動(dòng)評價(jià)（時(shí)間：8分鐘）五、學(xué)以致用當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組集體訂正，全班交流。數(shù)學(xué)課本39頁練習(xí)。布置練習(xí)，引導(dǎo)完成（時(shí)間：7分鐘）五、總結(jié)歸納 提升感悟同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？知道了什么?又懂得了什么？（談一談這節(jié)課的收獲與感悟。）盤點(diǎn)收獲引導(dǎo)總結(jié)（時(shí)間：3分鐘）六、布置作業(yè)學(xué)校要組織學(xué)生們?nèi)矘洌还灿惺蹇脴?，如果每個(gè)小朋友澆5棵，那應(yīng)該請幾個(gè)小朋友呢？為下一節(jié)課做鋪墊板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)除法112 3 = 4（除號(hào)） 12 3 = 4 讀作：12除以3等于4?！鞍盐矬w平均分”的問題就用除法計(jì)算。教學(xué)反思自主學(xué)習(xí)單自主學(xué)習(xí)課本38頁的內(nèi)容，并完成自主學(xué)習(xí)單上的練習(xí)。1、12 3 = 4（ ） 12 3 = 4 讀作： 。2、9除以3等于3。寫作： 。3、像書上這樣，“把物體平均分”的問題就用 計(jì)算。 合作探究學(xué)校要組織學(xué)生們?nèi)矘?，一共有十五棵?