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教學(xué)資料范本幼兒逆反心理如何引導(dǎo)編 輯：_時(shí) 間：_一、幼兒逆反心理的表現(xiàn)隨著孩子思維的發(fā)展,他們逐漸學(xué)會(huì)了自己思考問題,按自己的方式來行事,抵制自己不喜歡的東西,進(jìn)入第一個(gè)逆反期。這時(shí)的孩子不再對(duì)成人的話言聽計(jì)從,有時(shí)會(huì)和大人犟嘴等等。所以,成人的第一感覺就是孩子越來越有主意、越來越不聽話、越來越難管。1.拒絕成人的要求幼兒逆反的主要表現(xiàn)之一就是喜歡拒絕成人的要求,甚至?xí)室夂徒處?、父母唱反調(diào)、頂嘴。這時(shí),他們有了自己的主見和觀點(diǎn),對(duì)成人的一些做法和看法往往不認(rèn)可,不按照成人的要求去做。比如,在幼兒園里,一個(gè)小朋友因搶位子,總是掐別的小朋友,老師不讓他傷害其他的小朋友,但依然照做,并辯解自己沒掐紅;又如,在家里不讓他看電視,他偏要看,不讓他亂跑,他偏亂跑,等等。這些行為如果強(qiáng)行制止,幼兒會(huì)不服,甚至為此而大發(fā)脾氣,哭鬧不止。2.不理睬幼兒逆反的另一個(gè)主要表現(xiàn)就是不理睬。無(wú)論教師和父母說什么,他就是“我行我素”,自顧做自己的事情。比如,睡覺的時(shí)間到了,教師提示幼兒,將自己的衣服褲子疊好再上床睡覺,有些幼兒還是像沒聽見一樣,扔下衣服、褲子,上床睡覺。再如,吃飯時(shí)間到了,媽媽說寶寶別玩了,過來吃飯,他會(huì)和沒聽見一樣,不理睬媽媽的話。這些行為也很是讓老師和家長(zhǎng)頭疼,感覺這是一種“軟抵抗”。二、幼兒逆反心理的引導(dǎo)面對(duì)孩子的逆反,教師和家長(zhǎng)要么利用權(quán)威,實(shí)施高壓政策讓孩子屈服,其結(jié)果是孩子不服、被動(dòng)屈服或哭鬧,家長(zhǎng)情緒不佳,教師精神疲勞;要么直接順從孩子, 其結(jié)果是孩子越發(fā)任性,難以管教?？梢?對(duì)逆反心理的引導(dǎo)應(yīng)該引起人們更多的關(guān)注。針對(duì)孩子逆反心理,有下面的一些技巧可以嘗試。1.冷處理當(dāng)孩子的一些不合理要求沒有得到滿足時(shí),有時(shí)會(huì)以哭鬧的方式來表達(dá)對(duì)成人的反抗,這時(shí)冷處理是比較有效的一種方法。也就是,幼兒教師和父母要忽視孩子的哭鬧行為,不要理睬

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